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1二龙完小2020年春季教育教学工作计划一、指导思想以十九大精神为指南，深入学习习近平总书记的重要讲话，全面落实科学发展观与和谐教育观，认真贯彻教育质量管理年精神，以双高双普为抓手，坚持“依法治校、依法执教、规范办学”的发展方向，坚持以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长铺路，促进学校可持续发展”为办学理念，坚持以“观念提升、管理精心、质量进步、区域推进、办学更新、安全稳定和谐”为工作目标，着力提升学校办学品味，为实现学校精细化、规范化、民主化、和谐化管理而不懈努力。二、工作目标1、认真落实中心小学提出的“1234”工程。即围绕“一个中心”、坚持“两个提高”、夯实“三项工作”、深化“四个亮点”，以实现“养成习惯好，教育质量高”的奋斗目标。2、根据双高双普工作要求努力改善办学条件。3、严抓安全管理，确保学校和谐稳定。进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理、推进校本研修，切实提高教学质量，确保毕业班合格率达到80%，进入前3000名学生率达到70%。4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。5、强化德育功能，加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。三、主要措施总的思路是：即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营2造民主和谐、政通人和的管理氛围。（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。1、加强师德师风建设。本学期，全面贯彻教体系统党风廉政建设要求，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周一次的政治理论学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开进行。结合每月的班主任考核、常规月查等工作树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、家长和社会对学校的满意度。2、建立常规管理新秩序。1、创管理特色：实行民主管理、制度管理、全员管理。(1)民主管理。民主管理要体现教职工学校的主人翁地位，凡是学校重大决策、重大事项，重大教育政策都必须由教师参与并让全体教职工知道。(2)制度管理。依法治校、依法治教，学校各方面工作必须建立系统、完整、科学的规章制度，使教师都知道各项工作怎样做，凡事有章可循，有法可依，在今后工作中我们对学校现有各种管理制度进行修改进一步完善，对已出台各种制度要严格执行到位。(3)全员管理。坚持全体教师人人都是管理者，人人又是被管理者这个原则。实行校长负责制，一级对一级负责，校长是学校管理工作核心，副校长、中层干部、班主任、全体教师都是学校工作职责范围内完成管理任务者，在工作管理中严禁马虎了事，不负责任，相互扯皮的不良作风，高标准，严要求，把各项工作落实到实处。2、创育人特色：育人为本、素质优先、张扬个性，发展能力是我们学校育人理念，学校工作最终促进人的发展工作，在育人工作时，应根据学生年龄、家庭教育、周边环境等方面抓好学生的基本道德教3育、文明习惯教育和心理健康教育，要注重德育方法，拓宽育人渠道，增强德育的实效性，继续抓好道德大讲堂、主题班队会等教育活动；办好校园宣传栏、黑板报，弘扬正气；定期召开家长会，进一步办好家长学校，加强学校和学生家长的联系与沟通；注重学生人文精神的培养，把人文教育贯穿于一切学科教育之中。3、创教学特色：坚持教学质量不断提高的前提下，办出特色是学校唯一出路。教学部门要继续加大教学改革力度，牢固树立质量意识，服务意识，教学要朝着“活、新、实”方面发展，以优质教育服务学生、服务社会，要积极构建生态课堂，促进课堂高效。学校要细化教学常规过程管理，认真做到深复课、实上课、活手段、精作业、轻负担、高质量，全面贯彻教育方针，办好人民满意的教育。4、创研修特色：科研兴教、名师立校已是当今教育界一种共识。我校应充分利用现有教育教学资源，发挥教学能手与骨干教师辐射作用，校内各教研组的教研活动要向课题化方向发展，在“研究”二字上下功夫，针对教学中的一些典型问题，疑难问题，症结问题有目的、有步骤地开展专题性研究。任课教师要针对目前教学中存在的问题和面临的困惑开展重点研究，大胆进行教学实验，探索提高教学质量的途径和方法。3、强化德育管理，开展主题实践活动，丰富校园文化活动，形成育人特色。在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、、体育、信息技术为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心做好每一周升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待4人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每周兴趣活动，以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。二、坚持质量意识，抓实教学常规管理。1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧，考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。2、切实加强教学常规管理。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手，切实改进教学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。期初教研组制订明确工作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。3、切实提高六年级教学质量。本学期将继续落实毕业班的每月例考制，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保合格率达到80%，进入前3000名学生率达到70%。5三、坚持科研先导，丰厚学校发展内涵。科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题：1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力。另外，教科处要挖掘校本资源，充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用，责任主持开展课堂研讨、专题讲座、教师座谈等校本培训活动。2、落实校本教研，倡导行动研究。以科研指导教研，各教研组要以研究课题为主线，在去年理论学习的基础上，深入教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每位教师的教科研能力。积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，并将有价值的反思总结成文，向核心教育刊物和主流评比活动投稿，努力提高层次，增质增量，这是对教师个人考核、教研组考核、各部考核、学校考核的重要依据。四、坚持科学管理,追求改革发展高效益管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作:1、塑造部门管理形象，加强领导干部思想作风建设。我校有一支高素质的部门管理队伍，人人心系学校发展，富有进取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象，要求部门努力实践四个方面的作风：一是加强和维护团结。能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知6难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强管理理论的学习，成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将五彩的梦想转变成真实的存在。2、明晰条线管理目标，建立和完善量化考核制度。学校工作计划,各部门要有针对性制定学期工作计划与目标，并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求，各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。各类计划目标的审定、上交要及时，跟踪督查，阶段评析，材料积累要准确有效，加强逐级监控力度，追求落实过程的实效性。每月、学期末，我们将组织力量进行量化考核，倡树形成优胜劣汰、效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设。改善教师办公条件等，常规做好校舍的维护与修缮工作。继续调动后勤人员的工作积极性，加强对临时工的管理，树立服务意识，7提高服务质量。五、坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。1、抓好“一主两翼”工程，提升教育信息化水平。教育信息化和实验室教学，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，教学实验的开展，已经与广大教师息息相关。本学期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件，各主要办公室更新添置电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，发挥设备设施的使用效益，进一步用好实验器材和电教设备，促进教学效率的提高。第四，发挥校园网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。2、继续加强宣传工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。3、积极协调学校与上级部门、与地方村级政府的关系，努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。4、做好财务、后勤、信访等各项工作，力争能解决教师的后顾之忧。2020年，是全县教育管理规范年，双高双普推进年，也是我校的和谐稳定发展年、教育管理提升年年。我们有中心校的正确指引和大力支持，有以往扎实的基础，有规划的的准绳，有全体教师的群体合力，一定能建设一个规范、民主、和谐稳定的校园。XX小学2020年2月20日