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第六课“我”和“我们”知识结构理脉络核心必知知考点1.集体生活邀请我集体的温暖集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。感受集体温暖①个人在集体中获得安全感和归属感。②个人在集体中传递关爱和温暖。集体荣誉感①来源：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。②作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。核心必知知考点集体的力量来源成员共同的目标和团结协作。特点①汇聚个人力量，集体的力量就会变得强大。②通过优化组合个人力量，集体可以产生巨大的合力。作用①可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。②在某种程度上可以影响甚至改变一个人。1.集体生活邀请我核心必知知考点2.集体生活成就我涵养品格培养负责任的态度和能力①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。培养人际交往的基本态度和能力①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。核心必知知考点发展个性搭建交往平台①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。②在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。参与共同生活①实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。②作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。2.集体生活成就我1．在文明有序的班集体中生活，可以让我们()①养成良好的行为习惯②有更多的精力投入学习③不需付出就能获得别人的帮助④做自己想做的一切事情A．①②B．①③C．②③D．③④A说法错误。✔✔说法错误。2．美好的集体充满了关怀与友爱，在集体生活中，人与人之间应()①友善相待，关心彼此②礼让他人，乐于分享③相互包容和理解④平等尊重A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④D✔✔✔✔3．下面漫画告诉我们()A．个人的努力永远无法取得成功B．与人合作将会扼杀自己的才华C．与人合作不利于实现自身价值D．只有团结协作，才能克服困难D观点错误。观点错误。观点错误。4．如果把班集体比喻为一个大火炉，班里的每个同学则像一块块煤炭。温暖的班集体不是一个人努力的结果，而是靠全班同学的热情和爱汇聚起来的。这说明()A．个人的力量是可以忽视的B．集体的力量取决于个体人数的多少C．集体是由无数个体组成的D．良好集体的建立需要每个成员的共同努力D材料未体现。与题意不符。与题意不符。5．小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落，成绩也一落千丈。同学们知道之后主动关心她、帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习也进步了不少。这说明()A．每个人都要积极维护集体的利益B．个人离开了集体就无法生存和发展C．不团结的集体就没有凝聚力和战斗力D．良好的集体有利于我们健康成长材料未体现。D材料未体现。材料未体现。6．“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。”这句话主要强调()A．个人离不开集体B．坚持集体主义意味着不顾个人利益C．集体可以离开个人而存在D．团结的集体具有凝聚力和战斗力A与题意不符。观点错误。材料未体现。7．“众人一条心，黄土变成金”“单丝不成线，独木不成林”。这些俗语对我们创建优秀班集体的启示主要是()A．和而不同，求同存异B．热爱集体，乐于奉献C．团结协作，共同进步D．理解他人，善待师友C材料未体现。材料未体现。材料未体现。8．在我们的班级里面，有的同学相貌出众，有的同学则相貌平平；有的同学天资聪颖，有的同学则反应较慢；有的同学善于交往，有的同学则怯懦拘谨。对此，我们应采取的态度是()①增强平等意识②平等对待他人③互相取长补短④拒绝歧视侮辱A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D✔✔✔✔9．“集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，联合起来有组织的整体，这就是集体！而集体带来的温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在()①在集体中被认可和接纳②在集体中得到尊重和理解③在集体中获得安全感④在集体中获得归属感A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④A✔✔✔✔10．[2019•黄石]下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是()①“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”②“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”③“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人矣”④“天行健，君子以自强不息”A．①②B．①③C．②④D．③④B✔✔与题意不符。与题意不符。11．针对完善个性与集体生活的话题，同学们展开了热烈讨论。以下观点中，你认为正确的是()①个性是一成不变的，没有必要完善个性②集体生活中，人与人之间的差异是我们重要的学习资源③良好的个性特点，有助于我们在集体中找到自己的恰当位置，促进自己的发展④集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，能完善我们的个性A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④B✔✔✔说法错误。12．阅读材料，回答问题。在七年级篮球比赛中，(2)班和(3)班最终进入了决赛。老师和同学们普遍认为，(2)班队员的水平明显高于(3)班，但是比赛的结果却出乎所有人的意料。(3)班队员凭借团结协作的精神，顽强地战胜了(2)班。赛后，学校篮球教练明确指出这是“团队战胜了个人”。(1)你对教练的话是怎样理解的？本题考查对集体的力量相关的知识点，结合教材中的内容进行回答。①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(2)集体对个人的成长有何影响？本题考查集体生活对个人发展的知识点，根据所学知识进行回答即可。①个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。④我们在集体生活中发展个性，不断认识和完善自我。13．实践探究题为了让七年级各班同学能积极参与建设温暖团结的班集体，七年级学生会决定举行下列活动，请你参与完成相关任务。活动一：七年级学生会决定开展“集体温暖我感受”的活动，但是有部分同学产生了异议，认为大家没有必要感受集体的温暖。于是他们决定就“我们是否有必要感受班集体的温暖”这一问题，对七年级的同学进行了一次随机采访。(1)假如你是被采访者，你是怎样回答这一问题的？为什么？本题考查集体生活对个人的影响以及作用，根据所学知识进行回答即可。我们很有必要感受班集体的温暖。我们每个人都有过集体生活的情感需要。感受集体的温暖，能提高集体的联结度，增强热爱集体的情感；感受集体的温暖，有利于我们被集体认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，更好地散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。活动二：在讨论我们的个性与集体目标的关系时，七年级的学生对这一问题产生了很大的争执。(2)对此，请你发表自己的看法。本题考查集体生活与个性发展的知识点，依据教材中的内容，结合题干合理回答。①在为集体目标共同奋斗的过程中，我们不断完善自己的个性，这有利于集体的发展。②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。③在集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。活动三：为了让同学们更好地感受集体的温暖，七年级学生会的成员决定就以下问题在QQ群上交流。问题你的看法为什么说在集体中能涵养品格？(3)请你针对以上问题，发表自己的看法。结合所学的关于集体的相关知识进行合理回答即可。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。