说明文复习导学案

说明文复习导学案主备教师刘泽见学生学生自评分组长评分班级课代表核查教师核查使用时间复习目标：1、复习说明文的文体知识2、掌握中考说明文阅读常见题型及答题技巧。复习重点、难点：掌握说明文阅读的常见题型及答题技巧。课时安排：2课时第一课时为对基础说明文知识的把握，及常见考点分析，第二课时为分析、训练、巩固。学习方法引导：1、通过识记、相互考查，组长抽查，实际运用等多种方法掌握说明文的文体知识。2、掌握说明文考点。学会答题技巧。尝试分析答案的组成部分，试着编写答案。课前预习：知识积累：1、说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。说明文一种客观说明事物的文体，知识性是它的主要特点。2、说明文的类型：①说明文（主要介绍形状、构造、发展变化等方面）、②说明文。（《中国石拱桥》《苏州园林》是说明文；《大自然的语言》、《生物入侵者》等都是说明文）3、常见的说明顺序：、、。（顺序多用于事物说明文，比如《中国石拱桥》先介绍最早出现的旅人桥再介绍赵州桥，再介绍卢沟桥，最后介绍桥的当代发展；介绍建筑的时候常用如《故宫博物院》；一般来说，说明文要用逻辑顺序，如《生物入侵者》）。我们学习过的说明顺序有哪几种？每种还有哪些小类？以学过的课文为例说明。（1）空间顺序：说明事物的形状、构造、多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外东西南北中等。如《核舟记》中间部分：头—舱---尾---背。（2）时间顺序：说明事物的发展变化，多在事物的发展变化，如《活板》：唐--宋--升死：《中国石拱桥》：古-----今（3）逻辑顺序：说明事理，多在说明事物的内在联系。A、先总说后分说：总---分分--总：总--分--总：《中国石拱桥》第五段赵州桥，《核舟记》全文；B、先主要后次要：C、先原因后结果：《中国石拱桥》到9段。D、由现象到本质：E、由一般到特殊：F、由整体到局部：《中国石拱桥》第6段卢沟桥。注意：（1）时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。（2）空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北等。（3）同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出4、常见的说明方法：、、、、、、、、、。各种说明方法定义：（1）下定义：用简洁的语言科学揭示事物的本质属性。如等边三角形是三边相等的三角形。（2）举例子：举一些通俗易懂、有代表性的例子说明事物或事理。（3）分类别：按一定的标准，不能有从属或交叉关系，要把集合中的所有内容都分完。如人分为：男人、女人。（4）打比方：用比喻的修辞把抽象、复杂的事物说的深入浅出，具体生动。（5）作比较：用生活中熟悉的事物同要说明的事物相比较，一定有两个方面。（6）列数字：从数量上说明事物特点，最准确、最有说服力的方法。（7）引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗语。（8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。（9）配图表（注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞手法、表达方式混淆，表述要规范。）这些说明方法的标记：（1）下定义：……是……，这就是……，叫……（2）分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……（3）举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例、只举一部分。（4）打比方：像、是、当作，就是比喻。（5）作比较：而、比……和……两种东西比。（6）列数字：数词、概数、确数。（7）引资料：引用，标记是引号。（8）作诠释：局部、某一方面的特征介绍。（9）配图表（10）摹状貌。具体描写事物，详细刻画。这些说明方法有何作用？共同的作用是说明事物的特征。A、作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。B、下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。C、配图表：能够直观形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了地认识，便于比较和记忆、理解。D、举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解和认识。E、分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。F、打比方：能够想象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。G、列数字：能把说明对象的特点说明的更准确无误，令读者更信服。H、作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。5、说明文的语言：准确、简明、周密。说明语言的最主要特点是：准确，体现在修饰、限制性的语言运用，同义词的选择上。6、说明文的结构：总分式（总—分、分—总、总—分—总等，事物说明文多用总分式)；递进式（事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理）。7、阅读说明文要抓住几个方面：A、指说明文对象及其特点。B、理清说明的顺序。C、掌握说明的主要方法。D、体会语言的准确性。8、说明事物必须抓住事物的特点，什么是事物的特点？事物的特点的事物相互区别的标志。四、题型及对策题型1：考查说明对象及其特征（常见问题：本文的说明对象是什么？其特征是什么？这篇文章说明的内容分哪几个方面？）答题技法：首先，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。题目不是说明对象的，看首句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。例：《大自然的语言》介绍了物候现象以及它在农业生产上的应用。题型2：常见说明方法及其作用（一般会问划线的句子运用了怎样的说明方法？有什么作用？或者是，这段文字除了运用什么什么的说明方法还运用了什么说明方法？有什么作用？）答题技法：①、举例子：通过举……的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑤、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。题型3：就是考察语言的准确性常见问法1、限制性词语能否删去？（加点字词能否删去，能否替换为另一个词语？并说明理由。）答题技法：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、科学性。例题：“在我国福建、台湾、广东、海南部分滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木”“部分”一词能否删去为什么？答：不能，“部分”一词从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性和科学性。常见问法2：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?答题技法：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。常见问法3：某个词的具有怎样的说明效果？或者为什么用“某某词”？答题技法：首先定性，一般这些词强调/突出了某某方面，说明了什么样的情况，这样说说明文语言的准确性和科学性。例：“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中“只”具有怎样的说明效果？参考答案：“只”起限制范围的作用(定性)，在句中强调了新加坡人对城市环境绿化已达成共识(强调)，体现了说明文语言的准确性和科学性。（套话）(语意相近即可)题型4：结合课文，联系实际谈看法建议等。答题技法：找出文中相关内容简要分析，联系现实中情况分析作答。注意不要割裂开，仅仅答到其中一个方面。例子：你认为这篇文章给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么？请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。(观点明确计2分，联系现实谈自己的看法言之成理即可计2分)参考角度：(1)城市绿化建设应该纳入政府行为的范畴；(2)只有让普通大众都具有了城市绿化的意识，才可能真正实现城市的绿化；(3)只有从环保的角度思考城市建设，才能真正实现人与环境的和谐相处；(4)建筑城市绿墙是世界城市建设的主流趋势。参考示例(略)五、探讨、练习、巩固、提升（一）课前练习指纹——未来的万能钥匙①世界上每个人的指纹都不相同。虽然唇纹、眼睛里的虹膜视网膜也人人不同，但指纹识别是生物识别技术中最常用、最方便的一种。②指纹识别技术其实分警用和民用两大类，思路是很不同的。派出所里给犯罪嫌疑人录指纹，不但要十个指头都录，而且都要旋转180度，因为犯罪现场找的指纹往往只是残缺不全的小片，所以指纹算法上用残缺指纹在指纹库里找嫌疑人，往往会找到很多个“可能是”的结果，需要专家一一比对排除。民用指纹则不然，录指纹只录一个或两个平面指纹用于身份识别，用的时候也要求完整无缺的平面指纹，算法比对只有“是”或“不是”两种结果。但民用指纹库也可以为刑侦破案服务，比如广州市外来人口指纹库就为抓通缉犯作了不少贡献，有的还是在广州隐藏了几年的重案犯呢，改了名字改了相貌却改不了指纹。③指纹识别技术最核心的是算法，通过分析指纹的全局特征或局部特征，如脊、谷和终点、分叉点或分歧点，就可以从特征值中非常可靠地确认一个人的身份。指纹虽然从出生到老不变，但小时候的成长发育会使指纹变长，中年发福会使指纹变宽，所以指纹算法是一种高难度的技术。目前我国已经有了自主知识产权的指纹算法，在处理指纹变形等方面处于世界领先水平，美国一公司前不久还花了十万美元购买了该算法的使用权呢。④指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术，即用一个光源从棱镜反射按在一个取像头的手指，光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。⑤第二种方式也叫“活体指纹”，采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清晰的指纹，但只能手和身体连着才有生物电流，否则就无法采集到。前不久西安天气很冷，某单位装了这样的指纹系统做考勤，有个女员工骑单车上班，结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”，后来用温水洗了洗手再来，指纹仪就认得她了，别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍，甚至可以做进你的手机里，使用很方便。⑥现代人身上现金少了，因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的，每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”，美国最大的银行美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务，一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认，国内也有银行等部门在积极试用。⑦好好保护你的手指吧，你的指纹在未来社会中的用途将越来越广泛。（选自《语文报》，有删改）(1)本文的说明对象是什么？说明的中心是什么？(3分)(2)第②段主要运用了________、________、_________和_________的说明方法，(3分)(3)根据第③④两段提供的信息，选出下列说法不正确的一项（）（2分）A.指纹算法是通过分析指纹的全局特征或局部特征，来确认人的身份的一种指纹识别技术。B.因为成长发育会使人的指纹完全改变，所以用指纹来确认一个人的身份不一定可靠。C.指纹图像采集可以采用光学技术，也可以采用半导体技术。D.算法和图像采集技术都是指纹识别的关键技术。(4)联系上下文说说“活体指纹”是怎样采集的。（摘引原文回答，2分）(5)指出第⑤段中别人调侃她“被冻得不是‘活体”，的言外之意。(2分)(6)请你根据文章内容，展开合理想像，从“日常起居”“经济生活”“社会活动”等方面，设想指缤在未来社会中有哪些用途。（试举三例，表述要清楚完整，3分）（二）中考链接：低碳生活处处可为冯云①面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是