六年级学生特点

六年级学生特点生理特点心理特点生理上：1、身体发育进入一个高速发展期2、孩子精致动作的协调性发展相当好3、骨骼发展尚未成熟4、大脑发展的第二个加速期心理上：1、个性方面自主意识日益强烈2、学习方面两级分化开始出现3、行为规范方面情绪波动大，心浮气躁对孩子的教育：学生学习做事与合作夯实做人根基现在孩子学习存在的问题：1、缺乏判断与辨析是非的能力2、学习目标不明确3、缺乏受挫承受力，面对学习压力，思想应对不足4、缺乏意志力，耐心5、学习习惯不好，兴趣低落6、缺乏时间观念，效率观念应对策略：1、寻找机会，平等对话和孩子多交流2、循循善诱，明确学习目的3、树立自信心，帮助孩子独立自主4、培养责任意识5、增强克服困难的勇气，以及克服困难的毅力6、多读书7、从点滴入手，养成良好习惯8、多观察孩子，从细节上发现问题9、家长不能姑息迁就孩子做事与交往：•一、要让孩子独立去思考，去选择，去决定，去实践，去反思。教会孩子自立生活；教会孩子管理时间；教会孩子应对挫折的方法；保持良好心态。•二、“独学而无友，则孤陋而寡闻”与人为善，真诚交友，自信，宽容，合作，真诚最重要：尊重孩子。以身作则夯实做人根本:一、学会尊重别人•1、家庭中提倡使用文明语言•2、注意培养个人礼仪•3、懂得寓教于乐的教育孩子，让孩子易于接受二、让孩子拥有感恩之心1、在生活细节上培养孩子的感恩之心2、融洽的家庭关系和父母的以身作则3、培养孩子养成感恩的习惯，把感恩当成一种责任和义务常怀感恩之心，常行报恩之举三、培养孩子的责任意识•1、让孩子对自我负责•2、让孩子对家庭负责•3、教育孩子对所在团体负责•4、教育孩子对社会负责四、让孩子养成谦虚谨慎的品质•1、对孩子表扬要适度•2、让孩子诚恳的接受批评和建议•3、让孩子懂得勤学好问•4、让孩子平等对待身边每一个人•5、让孩子懂得谦虚孩子的成长离不开家长和老师的配合，我衷心希望在座的各位家长能多和老师联系，了解孩子在校情况，及时发现孩子在成长过程中出现的问题，并帮助他们订正。孩子的健康成长需要我们的共同努力。谢谢各位家长的到来