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情景5汽车车身及附属设施认识实训领域1汽车认识实训能够正确识别车身所属类别及组成部分；能够准确指出车身每个部位的名称；能够根据名称正确指出车身附属部件的安装位置；能够根据各车身零部件的形状说出该元件的名称和安装位置。学习目标容内习学任务1识别车身类型及组成部分情境5汽车车身认识实训项目一车身的类型及组成部分1.车身的类别①车身按结构形式不同可分为承载式车身和非承载式车身，一般轿车多为承载式车身。非承载式车身承载式车身车架项目一车身的类型及组成部分1.车身的类别②按厢体结构三厢车身两厢车身发动机室驾驶室行李舱发动机室驾驶室和行李舱项目一车身的类型及组成部分2.承载式车身的组成车身框架车身覆盖件项目一车身的类型及组成部分2.承载式车身的组成①车身框架的组成侧门框部件底板部件前围外板后围外板A柱前风窗上部后风窗上部B柱C柱项目一车身的类型及组成部分2.承载式车身的组成②车身覆盖件的组成车门翼子板行李舱盖发动机盖车顶盖决策•根据课堂需要，学生自觉分组，并选出小组长。•每组学员共用一台实践车辆。•认真听讲，在听课过程中，根据老师要求在实践车辆上找出相关车身部位，并说出其名称。•配合小组组长完成老师布置的任务，并按要求将任务内容填入项目单。实施项目：根据咨询内容完成项目单图5-1至图5-5的注释。根据下列元件名称，在实践车辆上找出它们的安装位置。并将指认结果填入项目单表5-2中。各组学员根据所学内容完成以下项目：项目一车身的类型及组成部分左前翼子板机舱盖前保险杠车顶盖A柱右后翼子板后备箱盖前围外板后保险杠后围外板左前门后风窗上部检查一、以小组为单位，组内学员分为2人一组，互换项目单，进行互测。首先先查看对方的项目单填写情况；然后，两个学员相互指指认车身各个部分名称。完毕后将对方的检测结果填入对方项目单中。检查二、相互讨论车身部件的名称和位置；三、查阅相关资料，从车身结构、安全性能等方面说明两厢车和三厢车的优缺点。任务2车身附属部件认识实训情境5汽车车身认识实训项目一车辆外部附件认识实训1.车窗玻璃天窗侧窗前风挡后风挡项目一车辆外部附件认识实训2.后视镜和车身外饰保险杠车标门把手后视镜实施项目：根据咨询内容完成项目单图5-6和图5-7的注释。根据咨询内容完成图5-9中元件的标注。各组学员根据所学内容完成以下项目：项目一车辆外部附件认识实训项目二车内附件认识实训1.车内附属设施组成座椅仪表台总成项目二车内附件认识实训2.座椅头枕靠背滑动轨道座垫项目二车内附件认识实训3.仪表台总成空调出风口CD机储物箱空调面板点烟器项目二车内附件认识实训4.安全带、中央后视镜和遮阳板决策•根据课堂需要，学生自觉分组，并选出小组长。•每组学员共用一台实践车辆。•认真听讲，在听课过程中，根据老师要求在实践车辆上找出相关元件，并说出其名称。•配合小组组长完成老师布置的任务，并按要求将任务内容填入项目单。实施项目：根据咨询内容完成项目单图5-10至图5-13的注释。在实践车辆上找出下列元件的安装位置。并将指认结果填入项目单表5-9中。各组学员根据所学内容完成以下项目：安全带遮阳板烟灰缸中央后视镜空调面板座椅头枕项目二车内附件认识实训检查与评估：一、以小组为单位，组内学员分为2人一组，互换项目单，进行互测。首先先查看对方的项目单填写情况;然后，两个学员相互指认各个车身附件名称。完毕后将对对方的检测结果填入对方项目单中。检查与评估：二、通过其他途径查询，现在汽车车身中新增了哪些先进的、人性化的内部附属部件？三、车身内部装饰件包括哪些？一般都采用什么材质？