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©HuiFengEDU基于虚拟仿真预习的受控源特性研究实验HuiFengEDU©HuiFengEDU实验教学目的目录页教学设计思想教学实施进程课程评价体系课程设计特色©HuiFengEDU实验教学目的内容一04充分而高效的利用实验课程的课堂时间05激发学生自主实验的积极性06为建设智慧电路实验室做基础。01让学生课前就能够基本掌握实验过程02随时随地、想学就学03降低实验仪表的损坏成本实验教学目的©HuiFengEDU教学设计思想内容二01OPTIONOPTION0403OPTION02OPTION功能设计智慧实验教学分析线上学习教学设计思想电路接地在哪01输入电压过高02输入端反接03损坏元器件04通过对高年级学生的课堂实验结果调研，统计出学生们该课程的难度和错误率。80%70%60%40%针对高发错误和典型案例设计图文预习内容和虚拟仿真预习软件。教学设计思想—教学分析教学设计思想—功能设计典型错误操作举例接线图+注意事项接线图及接线要点虚拟仿真预习教学设计思想—功能设计电路接线实验说明设备与器件认知回答问题实验测量完成虚拟仿真预习教学设计思想—线上学习WebGL版本虚拟仿真预习通过门禁控制系统、电源控制系统的智能控制，实现在无人值守的情况下实验室及实验台电源正常开/关。智能门禁及电源控制通过视频监控及动态智能感知系统，检测实验室使用状态，确保实验人员和设备的安全，可追溯。实验室安全监控系统在线对实验进行仿真操作预习，通过后方可进入实验室实操。虚拟仿真预习以系统在运行过程中产生的大量真实数据为基础，利用相关功能模块，实现系统自动生成相关统计分析报表的功能。智能数据统计分析教学设计思想—智慧实验室©HuiFengEDU教学实施进程内容三组建创新小组经过选拔，确定人选，组建虚拟仿真教学软件开发创新小组，并申报校级大学生创新创业实践项目，获得经费支持。“传、帮、带“由高年级学生（部分项目有博士生和研究生）负责对创新小组进行相关技能的培训和辅助开发。需求动员由老师向已完成实验课程学生提出需求，发动同学们参与实验仪表虚拟仿真教学软件开发。教改课题立项与此同时申请学校相关教教学改革立项，获得学校经费支持。辅助课堂教学由高年级学生参与到智慧实验室助教工作中，同学与同学之间，沟通更顺畅。同时验证与优化虚拟仿真教学软件的适用性。教学实施进程—自主学习、自主管理、自主服务©HuiFengEDU课程评价体系内容四课前预习评分通过虚拟仿真教学软件+智慧实验室管理系统可以评判学员的预习情况。课中问答交流课堂上通过学生的自主讲解，自主提问自主解答，可以判断学生的知识掌握情况，并及时给予指导。课后总结分享课堂实验后，总结学习心得，实验中出现的问题，得到的经验分享。激发同学们的学习热情，鼓励他们积极参与创新实践项目中。实践项目成果检验参与实践项目的同学，做出的成果是对他们所学知识最好的检验。03040102课程评价体系©HuiFengEDU课程设计特色内容五2自治借助信息化的管理手段，实现学生的自主服务和自主管理。3高效码学云+虚拟仿真教学软件的应用，大大提高学生的实验效率，同时也提高设备的利用率。4共享通过“传、帮、带”实现知识与智慧的分享。1开放基于虚拟仿真预习软件和智慧实验室系统，可做到电路电子实验室自由开放，为学生自主创新活动提供平台。01020304课程设计特色©HuiFengEDU观看！谢谢©HuiFengEDU仿真教学.中国https://仿真教学.中国致力于打造一站式虚拟仿真“金课”资源集注重学生的知识能力素质培养训练学生解决复杂问题的综合技能和思维破解实验实训教学难题实践“智能+教育”的创新变革