学习仿写

学习仿写——以《桂林山水》为例执教者：谭玲思考：人们为什么都讥笑东施？东施该不该模仿西施？——仿写就是借鉴优秀文章中在用词、表达，修辞、立意、结构等方面特点在自己写文章时加以模仿借鉴。注意：仿写不是抄袭，抄袭是不假思考地照搬不误，而是在阅读别人文章过程中看到别人是这样写作的，从而能给自己在写作上或是在语言运用、选材立意等方面给自己一个写作的思路。例句：我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。A、我攀登过秀丽神奇的长白山，游览过独一无二的云台山，却从没看见过张家界的山。B、我听说过车江小学乖巧的学生，也接触过向阳小学勤奋的学生，但从没看见过明德小学这么好的学生。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。A、玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂。B、勤快如妈妈的手，屋子里乱糟糟时，妈妈一整理，该擦的擦，该洗的洗，很快就干净了；灵巧如妈妈的手，一团看起来很普通的毛线，经妈妈的手一编织，一顶惟妙惟肖的小兔帽子就出来了；温暖如妈妈的手，不管街坊邻居有什么困难，她都能及时地把双手伸过去。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。仿写是学习、借鉴别人文章的长处。仿写类似绘画中的临摹。传统的绘画是先临摹而后写生最后进入创作的，写作也有一个由仿写到创作的过程。