搜索
《小步舞曲》教案教学内容：1.唱歌《小步舞曲》高声部。2.介绍音乐家：巴赫教学目标：1.演唱歌曲《小步舞曲》高声部，能表现出小步舞曲的风格特点。2.背唱歌曲主旋律。3.知道音乐家——巴赫的相关知识。4.学跳小步舞。教学重点：1.背唱歌曲《小步舞曲》高声部2.知道音乐家——巴赫的相关知识。教学难点：1.演唱歌曲《小步舞曲》的高声部，能表现出小步舞曲的风格特点。2.随音乐进行歌表演教学课时：一课时教学用具：多媒体，电子琴，录音机教学过程：一、导入：1.回顾上节课所欣赏的莫扎特的《小步舞曲》，复习小步舞曲的风格特点。2.观看视频《皇后小步舞》了解小步舞曲。3.介绍巴赫4.欣赏巴赫两部《小步舞曲》由第二首《小步舞曲》导入本课。二、学习歌曲1.聆听《小步舞曲》这首歌的情绪是怎样的？（欢快、愉悦）2.有节奏的读歌词3.视唱曲谱4.学生自主填歌词，如有错误，及时纠正5.学生完整表现歌曲6.处理歌曲按照这首歌曲的情绪演唱7.巩固歌曲（师生接唱，男女生比赛唱等）8.背唱歌曲三、小步舞的学习1.基本动作教学。2.学生边唱边加入动作。3.两个学生一组配合进行舞蹈。4.随音乐进行歌表演。四、小结：这节课我们复习了小步舞的风格特点，学习了歌曲《小步舞曲》，并为歌曲编排了动作，同学们表现的都很好！现在，让我们随着欢快的音乐出教室，下课！