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政教处制度目录1、双牌一中德育工作制度2、双牌一中班主任考核暨星级班级评比方案3、双牌一中教师育人管理考核方案4、双牌一中年级组负责制管理及考核方案5、附：双牌一中年级组负责制管理及考核表6、双牌一中政教处人员工作分工与职责7、双牌一中班级工作考核方案8、班主任工作一日常规9、班主任工作职责10、双牌一中学生违纪处分暂行规定11、双牌一中学生养成教育实施方案12、潜能生转化方案13、双牌一中双休日留守学生管理办法14、双牌一中卫生管理制度15、双牌一中安全保卫制度16、双牌一中校园值班制度17、双牌一中寝室管理制度18、双牌一中安全保卫人员值班要求及具体职责19、双牌一中寝室管理员职责20、双牌一中卫生检查员职责21、双牌一中女生指导员工作职责22、双牌一中校医职责23、中学生思想品德评价方案双牌一中德育工作制度（2011年8月修改稿）指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，努力实践科学发展观，推进以德育为核心的素质教育，以学生养成教育为突破口，大力弘扬民族精神。立足诚信教育、爱国主义教育，全面关心学生进步，推进青少年思想道德建设。努力培养人格健全、学有专长、求实创新、和谐发展的学生。具体措施1、建立健全德育管理机构和网络，建立校德育工作领导小组。建立校长、政教处、团委、班级的四级责任教育。校长为德育领导小组组长，政教处具体实施，发挥团组织、年级组、班主任和学生会干部的作用，全面实施学校的德育思想和管理措施。2、把德育工作摆在学校工作的首要地位。做到每学期有计划、有布置、有实施、有检查、有评价。在此基础上规划学校的德育管理，分阶段实现学校的德育工作目标（七年级以行为习惯养成教育为主；八年级以爱国主义、集体主义、思想道德教育、法制教育为主；九年级以前途理想教育为主）。3、每学期初召开一次德育工作会议，对本学期的德育工作作深入的思考，制订科学、规范的德育计划；期末进行一次学生思想工作研讨会。4、建立班主任工作中关于学生思想道德建设的交流会、工作汇报会制度。班主任要加强班级管理，有计划地开展德育活动，做好个别学生的教育工作，形成良好的班风，协调本班教师的教学工作，沟通学校与家庭、社会的教育联系，负责做好学生品德教育。5、建立学生行为规范督导制度，全员、全程管理学生的行为、学习、生活。6、建立家庭教育委员会，发挥家庭、学校和社会相互联系、共育英才的作用。建立电话督查制度、家访制度；每学年至少召开一次各年级学生家长会，建立学校、家庭双向教育网络。7、建立评选德育先进工作者、优秀班主任、爱心教师等制度，表彰和奖励在德育教育中的优秀教师。8、每学期评选一次先进班级集体，三好学生，优秀学生干部，并给予表彰和奖励。9、每周一早晨举行全体师生参加的升国旗、唱国歌制度。10、每学期必须结合各个重大节日、纪念日开展各种形式的教育活动。（校团委）11、建立社会实践活动制度，培养学生的劳动观念、服务意识。12、有效组织读书节、体育节、科技节、艺术节等校本节庆活动，发挥培养学生自主管理、自我教育的作用。13、每学期组织召开主题班（团）会的评比活动，结合班级、学生的实际进行有效的教育。14、发挥学校学生会组织的功能，提高学生的创新能力，开展形式多样的教育活动。15、建立定期召开班主任工作的例会制度和学生会干部、班级干部会议制度。16、建立每年召开一次的学代会，团代会制度。（团委）17、建立班主任工作常规管理制度。18、建立班级常规管理制度。19、建立学生会管理制度。20、建立邀请法制副校长、老干部、英模来校报告制度21、建立学生学习各项常规、奖惩条例和《公民道德建设实施纲要》贯彻学习的制度。22、建立做好潜能生帮助教育转化工作的制度。23、建立学生评价制度。24、注重校园文化建设，有校纪、校规、校训、校徽标志，有板报，有校园之声广播站，在学校各班级张贴名人名言图像，《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，有光荣榜和学习园地。25、建立健全德育考评制度，学校每期进行德育工作自评，每期对教师进行一次考评，政教处每月对班级进行一次考评，班主任每期组织学生进行自评、互评，并建立学生评估档案，将其作为表彰、奖励、处分的依据。26、建立健全对学生品德操行考评制度，坚持实行学生自评、小组互评、教师综合考评、家长社会评价相结合的评价程序，对影响较大的违纪学生给予处分，对有转变的处分学生要限期取消处分。27、办好家长学校。每学期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。28、定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故发生。29、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会。30、将教师和班主任德育工作考评结果与该教师绩效工资挂钩，并作为综合性评先评优、评职晋级的重要指标。双牌一中班主任考核暨星级班级评比方案（讨论稿2011年9月）为加强我校班主任队伍建设，表扬先进，树立典型，打造一个团结、进取、民主、和谐的班主任队伍，调动班主任工作的积极性，经研究决定在全校开展“星级班级（班主任）”评选活动，特制订本方案。一、星级班级（班主任）评选范围：在三个年级同类班级中（分寄、通，平行、实验班）每块按50%的名额评选。二、评比内容：按班级考核方案分六块进行评比，即：A．学习块40分；B．纪律块65分（含年级组自主考核30分在内）；C．卫生块30分；D．表册、临时性工作完成情况块25分；E．班主任到岗到位块25分；F．宣传块15分。三、领导小组：组长：蒋笃家；副组长：蒋汉福、邓先锋（常务）、夏志东、何庭云、赵斌；执行组长：蒋玉华（常务）、蒋柏华、王建国、邓蔚翔、邓敏娟、龚晖、周凌志；执行副组长：吴耀隆、盘先祧。四、评比项目及细则：A．学习块（40分）本块每月由教务处实施考评，第一次月考在同类班级中，将成绩排序，按50%评选；第二次以后（含第二次月考），在同类班级中按名次升降排序评选。B．纪律块（65分）①出勤5分，课堂纪律10分，两操3分，集会3分，爱护公物及节约水电4分，违纪10分，寝室（含男、女宿舍）10分。上述项目按班级考核方案考核；②年级组自主考核（30分），按年级组考核方案进行。C．卫生块（30分）教室10分，环境区10分，宿舍（男、女）10分，按班级考核方案考核。D．表册、临时工作块（25分）①表册：a．班务日记（5分），班主任指导班干部认真填写，月末及时上交，按A、B、C、D四等级计分，分别记5分、4分、3分、2分。b．班主任工作手册（5分），必须及时填写，每月抽查一次，计分同上。c．学生鉴定（5分），每个学期最后一个月考核，计分同上。d．月考通报（5分），每次月考后及时发放通知书（含学业成绩、班级情况通报）。②临时工作（5分），因临时有任务需要班级完成的，班主任需积极配合，保质保量完成，视完成情况记分。注：本块表册每月由年级组收集交政教处考评，不交视“0”分处理。E．班主任到岗到位块25分：两操5分，督寝5分，德育课5分，集会5分，第五节课到位5分，考核到位情况按班级考核方案实施，到位情况采取签名和随机抽查的方式进行考评。F．宣传块15分：①黑板5分，广播稿5分，由校团委考评。②校刊5分，由办公室考评。五、奖惩办法：①ABCDEF六块考核，在同类班级中，每块均按50%评比，每块考评在前50%以内的，记一个星，在六块中得三个星以上（含三个星）的，学校给予表扬，并且在班级考核中，在月津贴的基础上，每个星加十元。②若不服从学校安排或出现师德方面问题，不予评定星级班主任。双牌县第一中学2011年8月双牌一中教师育人管理考核方案一、基本分值：全学年8分，每期4分，每期考核一次。二、考核细则要求全体教师（从事食堂工作人员除外）齐抓共管，全员育人，创建平安和谐校园。1、对科任教师的考核，采取跟班担任副班主任的办法进行考核，所得育人分随该班班主任的育人分（班主任每期所加的1分除外）。2、跟班副班主任由年级组安排，如遇班主任外出学习或请假时，由组内安排副班主任代理班主任工作，不服从安排的扣0.5分/次。3、跟班副班主任每期协助班主任教育违纪学生，发现问题要及时找学生谈话，予以教育。4、转化强能生：班主任对全班潜能生予以分配，与副班主任形成一对一帮扶，班主任将结对表交政教处，教师期末写出转化材料交政教处（含平时与学生谈话记录、注明学习成绩、思想表现等转化效果）。5、排除外来干扰，维护学校正常教学秩序，制止并处理学生打群架。在安全维稳方面对学校作出重大贡献的，经学校讨论另加0.5-1分。6、全期班主任及跟班副班主任育人管理分：按班主任考核评比细则进行评比，分A、B、C三等。A等为优秀班主任的，班主任计5.5分/期，跟班副班主任为4.5分/期；B等为合格的，班主任计5分/期，跟班副班主任为4分/期；C等为不称职（班级管理混乱，家长、学生意见大或班级出现重大违纪，给学校造成不良影响）的，班主任计4分/期，跟班副班主任为3.5分/期。备注：被评为优秀班体体，但因班主任人为（如班主任手册、学生鉴定等填写不符要求）原因，该班班主任未被评为优秀班主任的，班主任计5分/期，跟班副班主任计4.5分/期。双牌一中2010年10月双牌一中年级组负责制管理及考核方案（2011年8月修改，试行稿）一、指导思想及目标：年级组是学校管理的基层组织，充分发挥年级组的管理功能是学校建立正常教育教学秩序的关键环节。学校为进一步落实精致化管理，规范教育教学行为，充分发挥年级组作用，提高年级组的工作实一、指导思想及目标效，发挥集体的智慧，增强团队合作精神，变个人竞争为集体合作，提高全体教师爱岗敬业精神，规范师生行为，形成人人关心年级组建设，年级组建设与人人休戚相关的工作机制，使学校管理工作更加科学化、全面化、制度化，特制定本方案。二、组织领导：在校长室的领导下，各职能处室实施考核。组长：蒋笃家；副组长：蒋汉福、邓先锋、夏志东、何庭云（常务）、赵斌；执行组长：蒋玉华（常务）、蒋柏华、王建国、邓蔚翔、邓敏娟、龚晖、周凌志；执行副组长：吴耀隆、盘先祧、黄继民、张扬、廖特明、唐建伟。三、年级组机构设置及人员组成：设年级组组长一名，副组长二名。四、考评对象：由全校教职工（不含后勤组）组成的三个年级组。五、考核项目：1、德育工作2、教学教研工作3、总务工作4、办公室工作5、团委工作六、考评办法：本方案实行学期考核、学期奖惩制。每学期末由政教处、教务处、教科室、办公室、总务处、团委分别按相应比例，结合平时检查情况对年级组一学期工作进行考核。年级组长是第一责任人。年级组长每学期初与学校签订责任状，明确职责，在具体的教育教学工作中组织带领本组教师认真落实。本方案的考评由政教处组织考核，具体方法是将平时考核与期末考核相结合，重在平时考核，将随机考核与统一考核相结合。重在随机考核。七、奖惩办法：1、每学期考核结束后，下期初对年级组进行奖惩。2、评奖指标：年级组按考核分设一、二、三等奖。3、奖惩办法：学校按获奖名次分别奖励。一等奖（年级组考核分第一名），每人80元。二等奖（年级组考核分第二名），每人70元。三等奖（年级组考核分第三名），每人60元。按组获奖名次分别奖励组长100元、80元、60元；副组长：80元、60元40元。对考核分在150分以下的年级组处罚每人10元，考核分每下降10分另加罚10元/人。4、连续两期考核列第一名的组，年终评校先增加5%的指标。八、出现下列情形之一者，取消评比资格，按考核分在150分以下的年级组处罚：1、组内教师有体罚或变相体罚等严重违规事件，对学校教育教学造成不良影响。2、年级组内科任课教师间不团结、不协作，影响教师形象。3、年级组内出现师生矛盾恶化、有乱班现象，影响正常教学秩序。4、因组织管理不到位，造成重大责任事故发生。5、年级组未能如期完成学校布置的工作，经指出后不改或造成不可挽回的损失。九、处室考核细则（共200分）：1、政教处（德育工作，70分）1）学生管理块：（40分）①班级考评（20分）：按本组班级量化考核总分，按通、寄班平均分计分（全期）第一名20分，第二名17分，第三名15分。②齐抓共管（10