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《抢数游戏》教案教学目的：通过游戏使学生发现抢数获胜的规律，让学生在玩中学，学中玩，激发学生乐学的情趣，体验成功的喜悦。教学过程：教师活动学生活动一、引入游戏这节课我们来玩一玩抢自然数的游戏，看谁能获胜。游戏规则是：甲乙二人轮流顺次抢数，每人每次最少抢1个数，最多抢几个数，谁先抢到目标数，谁就获胜。二、第一次探索：1、我们把目标数定为24，规定每人每次最少抢1个数，最多抢3个数，先抢到24的就获胜。2、再把目标数定为24，规定最少抢1个数，最多抢5个数。想一想，怎样抢才能获胜？三、第二次探索：1、目标数还是24，最少抢1个数，最多抢4个数，想一想如何抢数才能确保胜利？2、目标数为25，最少抢1个数，最多抢3个数，你有必胜的把握吗？3、总结规律四、运用规律：1、有23根小棒，规定每人每次最多拿走3根，最少拿走1根，谁拿到最后一根就输，你们有制胜的方法吗？2、你们还能编出类似的游戏吗？学生与老师抢数：指定学生上台与老师抢目标数24。学生在抢数过程中发现规律，进行汇报。小组内同学互相抢数。获胜者汇报获胜诀窍小组内先进行讨论。再选派代表上台抢数。学生小结获胜方法。同位之间互相抢数。获胜者介绍经验。通过一系列抢数游戏，让学生总结出抢数获胜的规律。学生讨论，总结方法。学生课后进行游戏。