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长春市第一五二中学线上教学分类帮扶方案一、指导思想疫情当前，我校以省市区精准扶贫系列会议、“停课不停学”文件精神为指导，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，切实实现“停课不停学”、“不让任何一个学生因贫困辍学，不让任何一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困学生提供物质上、学习上、精神上、心理上的援助，促进其健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。二、成立组织机构，明确分工职责学校成立学生帮扶领导小组组长:刘桂艳副组长:尹红霞成员:刘玉良、于文明、樊洪生、陈立艳、各班班主任三、工作实施：自线上教学活动正式开展以来，我校将按照“一个不能少”“一个不落后”原则，多措并举，积极挖掘各方资源，提供多种温情服务，既保证学生线上学习全覆盖，更保证“学有所教、学有所获”。一、做好摸底排查，全面了解情况。班主任要对家庭经济困难学生、留守儿童、残疾学生的学习情况进行排查，对通过在线学习有困难的学生建立工作台账，准确掌握学习情况。二、进行分类帮扶，确保学习效果。1.做好家庭经济困难学生的帮扶，通过各种渠道对困难学生给予帮助，确保满足基本的线上学习需求。2.做好对留守儿童的帮扶。加强家校合作，引导学生家长与学校共同开展好学生的居家学习。3.做好对残疾学生的帮扶。任课教师针对不同类别、不同程度的残疾学生，科学合理推送线上教学内容。4.做好对学困生的帮扶。任课教师对学困生要及时掌握学习情况，采取有效措施进行有针对性的辅导，确保学困生不掉队。三是跟踪联系，加强辅导。通过发放告家长书、班级群等形式告知所有学生及家长，要把身心健康放在首位，科学、适度安排学习、实践和锻炼，保证居家学习丰富多彩。四是关注学生，提供心理支持。学校心理教师赵伟丽对学生进行专项心理讲座，对疫情防控期间心理困惑的学生给予心理支持。让所有学生安心学习、健康生活。