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小时候，我玩过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹泡泡。......我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠的在空中飘游。用扇子在下面轻轻的扇，它们有时能飞很高很高。作文：玩得真开心孩子们，你们也都喜欢玩吧，也一定玩得很开心吧，你们是和谁一起，在哪里，怎么玩的呢，现在就请孩子们和老师一起来交流交流吧！说一说：1.你喜欢玩什么游戏？2.你什么时候和谁玩过，在哪里玩的？3.这个游戏是怎么玩的？你能用先...然后...接着...最后这样的词语给大家介绍介绍吗?4.游戏的时候有没有谁说了什么有意思的话，大家是什么神态？5.你们玩得开心吗，有多开心呢？6.一想到这个游戏，你脑子里面有没有什么词语或者成语跳出来会跳出来？仔细观察：1、自己和同学吹泡泡的过程中都做了哪些动作？2、玩的时候想想你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么？3、请你观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。我来记一记描写心情的：乐呵呵喜滋滋兴高采烈眉开眼笑描写动作的：吹拧开取出对着嘟着小心翼翼描写颜色的：透明彩色亮晶晶五颜六色五光十色描写形状的：一串串圆溜溜圆圆的又大又圆描写数量的：许多数不清不计其数用“先……接着……然后……”的句式来表达。吹泡泡开始了，我先（），接着（），然后（）。吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖，取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。这些泡泡形态万千，有的_______________，像_______________；有的______________________________像______________________________；还有的_______________像______________________________。这些泡泡形态万千，有的_______________，像______________________________；有的______________像____________________________________________________________；有的_______________像________________________________________________________；还有的_______________，真像______________________________又大又圆一只只气球慢悠悠地飘向了远方小小的一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来,送给妈妈七八个连在一起一串亮晶晶的葡萄，两个两个连在一起一个个雪人，在空中你追我赶。我用力一吹，泡泡像天女散花似的四处飘。有的像一串串葡萄，有的像一个大气球，还有的像晶莹剔透的玻璃球。这些泡泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的……真是五彩缤纷，美丽极了！吹泡泡今天，黄老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。吹泡泡开始了，我先_________________________接着________________然后________________哇，泡泡飞起来了。漫天飞舞的泡泡有的____________，像___________有的_____________，像_____________这些泡泡自由自在地飘飞着，在阳光的下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！看着这些泡泡，我感觉自己也要飞起来了。吹泡泡游戏太有趣了！吹泡泡今天又是作文课，黄老师微笑地走进教室，对我们说：“今天老师带你们到操场上吹泡泡，好不好？”同学们异口同声地欢呼起来。接着，我们在老师的带领下，带着吹泡泡的工具，兴高采烈地来到了操场上，玩起了吹泡泡。“吹泡泡开始了！”老师一声令下，我们便迫不及待地拧开盖子，用吹管蘸了点肥皂水，用嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们从吹管里一个接一个地“钻”了出来，缓缓地飘向天空，像快乐地小精灵一样轻盈地飞舞着。在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的……真是五彩缤纷。这些泡泡的形态万千，有的又大又圆，像一只只大大的气球慢慢悠悠地飘向了远方；有的小小的，像一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来，串成一个水晶项链，送给妈妈。有的七八个连在一起，好像一串亮晶晶的葡萄，看得我垂涎三尺，真想把它摘下来一口吞进嘴巴。还有的泡泡两个两个连在一起，真像一个个雪人，在空中你追我赶。同学们看着空中飞舞的泡泡高兴极了，有的使劲地拍，有的用力地打，有的拼命地踩泡泡，还有的顶泡泡。吹泡泡真是有趣极了！描写心情的：开心快乐乐呵呵甜滋滋兴高采烈描写动作的：吹拧开仰着取出对着撅着小心翼翼描写颜色的：透明彩色亮晶晶五颜六色五光十色晶莹剔透描写形状的：圆溜溜一串串圆圆的又大又圆描写数量的：许多数不清不计其数1、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。2、先列提纲，再构思。3、把句子写完整，写具体，写生动。4、注意标点符号的正确使用。5、写完后大声朗读，自主修改.