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如果来一场说走就走的旅行，你会带上……通讯工具美食家人朋友金钱23带上她的眼睛眼睛还能被带去旅游？科幻小说是小说类别之一。表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见想象。科学、幻想、小说是科幻小说三要素科幻小说作者简介刘慈欣，科幻作家，获得2011年华语科幻星云奖最佳长篇小说奖。2015年《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度主要作品有：《地球往事三部曲》《球状闪电》《超新星纪元》《三体》三部曲课前预习点缀（）拍摄（）蔚蓝（）合拢（）迟钝（）闲暇（）吟唱（）心有灵犀（）天涯海角（）zhuìshèwèilǒnɡxiádùnxīyínyá校正读音，积累语言：人迹罕至（rénjìhǎnzhì）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。浮躁（fúzào）：急躁，不沉稳。气势磅薄（qìshìpángbó）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。时隐时现（shíyǐnshíxiàn）：一会儿隐没，一会儿出现。笼罩（lǒngzhào）：广泛覆盖的样子。全息（quánxī）：物体整个空间情况的全部信息。天涯海角（tiānyáhǎijiǎo）：形容极远的地方，或相隔极远。看到标题你可能提出哪些问题？眼睛怎么能被带走？眼睛是指什么？带上她的眼睛干什么？她是谁？为什么带上她的眼睛？谁带上她的眼睛？……1．作者记叙了一个怎样的故事？这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。第1部分开端：我带上她的眼睛去休假。（带上眼睛）第2部分发展：草原旅行我与她感受迥异，令我生疑。（奇怪表现）第3部分高潮：她因落日六号出事被困地心（落日六号）第4部分结局：我能感受她的歌声与话语。（感受心跳）整体感知课文，划分课文层次1、眼睛的主人是谁？是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。疑问：姑娘是谁？她在哪儿？读课文第一部分2、小姑娘的表现她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。｛我不由笑出声来｝疑问：表现更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？1、“眼睛”在文章中具体指什么？所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，……它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。读课文第二部分2、我带上她的眼睛去了哪里？大草原这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的树冠。广阔无垠的大草原星星点点的小花3、看到了野花，小姑娘是什么表现？突然惊叫：“呀，花，有花！上次我来的时候是没有的！”请求我闻一闻花香而不要采下它。发自内心的赞美：“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜淹没在草丛中的小溪4、看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？“我真想把手伸到小河里。”“你那儿很热吧？”“热，热得像……地狱。”静谧美好的月光小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。”那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。在月光下，姑娘做了一件什么事？作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同，我对草原有怎样的感受？她对草原有怎样的感受？我虽然对草原景色有感叹，但觉得草原的一切都寻常。而她对草原的一切景致都感到惊喜，渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，小溪中的一条小鱼，都会令她激动不已；一阵不期而至的微风，风中一缕绿草的清香都会让她落泪。小姑娘的表现是不是有些奇怪？我感到，他对这个世界的情感已经丰富到了不正常的地步。疑问重重，悬念不断读课文的第三部分学会跳读课文，抓住文章的主要信息，并用笔进行勾画圈点。1、小姑娘的具体身份是？她是“落日六号”的领航员2、小姑娘在什么地方？她在地球的最深处——地心，被束缚在一个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。3、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。那是她最后一次领略地球的美！在文章的情节发展中，悬念让文章波澜起伏。拨云见月，揭示谜底品读小姑娘的话语……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到'落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……从这段话中，可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”……由衷的敬佩！读课文最后一部分既是在表明小姑娘对我的影响之大，又是在点明写小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。我感受到了从地球中心传来的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。这篇文章表达了怎样的中心思想？明确：通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事，歌颂了乐观敬业、勇于探索、为科学而献身的精神。本文曾获得1999年第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的巧妙。例如：第2自然段：是一个好像刚毕业的小姑娘。第38自然段：飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。分析：刚刚毕业的小姑娘，花季刚刚开始，就被终身囚禁，太惨了!在本文中，开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所做的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到照应之前，貌似闲笔。所以说，巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的伏笔与照应还有不少，我们一起去寻觅。1、伏笔：热，热得像——地狱。照应：飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍！2、伏笔：呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。照应：生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说，文中这么多伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。主要写作手法环境周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽与世隔绝，环境险恶孤独一人，度过余生人物我明线:“我”的经历见闻性格：麻木单调孤独寂寞热爱生活她暗线:“她”的故事回述性格：热爱自然、单纯可爱丰富细腻、热爱科学乐观坚强、献身精神拓展延伸目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？请你展开想象，续写一段文字。小结认识一种文体—科幻小说学习一种读书方法—批注感动于一种生活态度—处逆境仍乐观坚强