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纪录片的计划格式表题目：时长：小组成员：人物角色：1、工作前提及说明。你想通过影片中展现的世界来说服什么？也即你要影片在反复论证后浮现的主要意见是什么？参考一下文字写出工作前提：A、在生活中我相信（影片中将举例说明你对特殊的生活方式的哲学态度）B、我的作品将会由发现（情形）证明这一点C、本片主要的冲突是在和之间。D、我希望我的影片结构由决定E、拍摄对象和视点暗示的一种风格是F、最终我希望观众可以感觉/了解到2、题目和解说。就下列两事写下精简的段落：A、拍摄的对象（人、团体、环境、社会事件等）B、解释性信息（事实或其它背景资料）。由此观众才能了解你的影片将带领我们进入的封闭世界。3、事件段落。每个有可能出现活动的段落都写些精简的文字（一个段落通常指的是在一个地点、一段时间内的描写或表现同一主题的材料组合在一起。）每个段落包含以下内容:A、这个段落的预期活动B、有助于影片的信息和见解C、证据之间的冲突D、所有有用的、有潜在意义的隐喻E、它将包含的任何特别的或象征性的意象F、事件的结构（特别是时间）G、对于整部影片，这个段落能提供什么4、主要人物。为你片中的每个主要人物都写些精简的文字，它们应包含：A、他们的身份：名字，在片中他们和其他人或环境有何相关B、他们对你影片的故事的帮助C、这个和其他人、事相关的人物，他的隐喻性角色D、这个人想得到或做什么事情，这件事与他人或环境有和关系E、关于这个人的任何直接引语应新鲜地、直接地表达出来5、冲突。你片中的争论点是什么？你要明确：A、人物知道他们为什么冲突吗B、你能看到人物间为什么冲突（那也行是他们自身都完全没有意识到的）C、你看待问题时的其它准则（观点、见解、视角等等）D、你的影片会在何处、何地、怎样表达一方力量和另一方的相遇，（就是“对抗”，这非常重要）E、就你所见，这个或其它对抗的发展趋势6、社会意义。这部影片对它所描述的生活有什么认识，它的社会意义是什么？人们为什么要去关注、去观看这部影片？7、你的拍摄动机。就你的背景和兴趣，什么促使你去拍这样的影片？它预示着你是否有活力、热情和承诺，去坚持这个拍摄过程并拍出一部优秀影片。8、观众、认知和偏见。不论对错，纪录片必须假定观众的某些认知。你的影片是一次和偏见的对话，而且你必须去延伸、颠覆或赞同它们。回答下列问题：A、我期望的观众是（不要写“每个人”）B、我期望观众明白但不明白C、我假设积极的观众的偏见是，消解的观众的偏见是D、我的观众要了解的另类事实、观点和感情有9、结局。结局是由你对观众最后说的话。对于影片的意义有着举足轻重的影响。就你想的影片结局及希望观众得到什么写一个简要段落。如果事件可以多方向发展，假定不同的结局，因为这是完全弹性的思考。