八年级生物教学工作计划

八年级生物教学工作计划一、指导思想：随着我国教学改革的不断深入，新课程的全新理念正逐步的得到落实与推广，以及我市对生物学科的重新认识，确立一种崭新的教育理念。在新学期的教学工作中，我将重新认真学习新教学大纲、新课程标准，提高自己的教学素养和业务能力，并结合我校实际，努力开展教学的新局面，全面提高学生的科学素养，也为我校初中生物科结业会考创造新的成绩。二、学生情况分析：本学期初三年级的生物科教学，通过深入接触与全面了解，学生总体表现较为理想，课前有准备，课堂能跟上，课后不放弃，作业能完成，测验比较客观、公平、公正，能反应出实际问题和水平；学习热情高涨，兴趣浓厚，有一定钻研精神，具有良好的学习习惯。有些学生，学习方法不对，过于刚愎自用，学习成绩不太理想，希望这个学期能有所提高，不负众望。三、教材分析：本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级上册和八年级下册第七单元）。给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。四、教学目标：1、情感目标：通过学习，培养学生勇于探索的科学精神，培养学生实事求是的学习态度，关爱他人的优秀品质和社会责任感。2、能力目标：培养学生进行推理和比较的能力，达到能设计探究实验的目的；培养合作精神，及相互交流的能力；并在日常生活中，出现特殊情况时，具备能自救和救人的能力。3、知识目标：通过学习能够掌握各章节的重点知识，了解教材的基本内容，实现章节过关，掌握本教材生物学的基本技能。为自己的健康生活提供丰富的理论指导。五、教学措施：1、加强对教学存在问题的研究，决不能单方面的肯定问题，也不能完全依赖于已有的教学经验，通过表象去认识问题，也不能满足于“轻车熟路”的状态，学会用理性的思考和科学的方法来寻求解决教学的难题。2、转变观念，更新思想，在自己教学实践中不断探索，结合自己的特点，发扬自己长处，形成自己的特色，更有效的教导学生，发展学生。3、切实加强学科资源库存的建设，努力达到资源共享，共同进步，合力搞好初中生物的教学质量与中考成绩，帮助学校实现总体的质量观目标。4、深入研究教材，探索中考方向，紧扣中考，努力提高教育教学的能力。5、全面推进基础教育课程改革，构建多样化的课堂教学，加强信息技术与生物课程的整合，进一步激活薄弱环节的教学研究与指导。6、利用好学校的现有资源，制订好学习计划，做好各章节的过关与知识的检测，每次分析好学生存在的问题，拟出帮辅计划，实实在在地做好常规工作，促进教学质量的全面提升。7、充分利用好每周三节课的时间。在教学过程中要注意运用各种多媒体，加强直观性教学。认真组织学生上好实验课，并组织好学生进行实验操作考核，六、教研专题：1、提出背景：根据目前教学激烈竞争的状况，质量是学校生存的保证，成绩是学校的生命线，树立大质量观，更新观念。转变思想，本人继续对如何实现高效率的课堂有效教学进行深入探索。让课堂成为学生学习的乐园，成为学生实现理想的基地。2、教研专题：探索生物课堂的有效教学七、教学进度：第一周到第五周：八年级上册第一章第六章到第八周：第二章第九周：复习第十周：期中考试第十一、十二周：第三章人类的生殖和发育第十三周：第四章生物的遗传和变异一二节第十四周：第三节性状的遗传第四节人类染色体与性别决定第十五周：第五节人类优生与基因组计划以及第四章的复习第十六周：八年级下册第七单元第一章生活中的生物技术第十七周：第二章现代生物技术第十八、十九周：复习迎考第二十周：考试2012-2013学年八年级生物教学工作计划上口一中八年级2012年9月