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上篇普通话训练第一章了解普通话上篇普通话训练第一章了解普通话学习目标：1.了解普通话与方言的基本含义。2.掌握普通话语音基础知识，为进一步学习奠定基础。第一节普通话与方言现代汉语是现代汉民族使用的语言，它包含两方面的内容：一是全国范围内通行的现代汉民族共同语——普通话；二是分布在我国各地的现代汉语方言。一、现代汉民族共同语——普通话普通话是现代汉民族的共同语。(一)以北京语音为标准音“以北京语音为标准音”是指以北京话的语音系统为标准，包括北京语音的声母、韵母、声调及其结合规律等。(二)以北方话为基础方言“以北方话为基础方言”是指普通话的词汇是以北方话作为词汇规范的基础，但是北方话的使用地区很广，各地区使用的词也有很大的不同，所以，收入普通话词汇系统的词汇应该是通行于北方广大地区的词汇。(三)以典范的现代白话文著作为语法规范“以典范的现代白话文著作为语法规范”是指以经过提炼和加工的、流传广泛的、影响很大的、在语法方面有较强代表性的书面语作为规范的标准。二、现代汉语方言现代汉民族既有共同语，也有不同的方言。2.晋语区晋语分布在我国山西省境内及相邻的内蒙古、河北、河南、陕西的部分地域。3.吴语区吴语分布在江苏省东南、上海市，以及浙江省及相邻的赣东北、闽北地域。4.徽语区徽语分布在安徽省南部、浙江省西部和江西省东北等地域。5.赣语区赣语分布在江西省中部和北部、湖南省东部和西南部、湖北省东南部，以及安徽省南部、福建省西北部的部分地域。6.湘语区湘语分布在湖南省中部湘江、资水、沅江流域，以及湘江上游广西的东北角等地域。7.闽语区闽语分布在福建、台湾、海南三省的大部分地域，以及广东省东部潮汕地区和雷州半岛一带地域。8.粤语区粤语分布在广东、广西的珠江三角洲一带地域。9.平话区广西中部一带的方言，主要分布在桂林、柳州、南宁之间的交通要道一带地域。10.客家话区客家话分布在广东、广西、福建、江西、四川、湖南、台湾、海南等地域，比较集中的是广东省东部、中部，福建省西部和江西省南部。(二)北方方言区的8种官话北方方言区又可以划作8个官话区。1.东北官话东北官话的入声派为阴平、阳平、上声(较多)、去声4个调类，分布在黑龙江、吉林、辽宁三省以及内蒙古东北边缘地区。2.北京官话北京官话的入声派为阴平、阳平、上声、去声4个调类，分布在北京市以及郊县和周边的河北、内蒙古、辽宁的部分地域。3.冀鲁官话冀鲁官话的清入声派为阴平，浊入声派进去声(次浊)、阳平(全浊)。4.胶辽官话胶辽官话的清入声派为上声，浊入声派为去声(次浊)、平声(全浊)。5.中原官话中原官话的清入声派为阴平，浊入声派为阴平(次浊)、阳平(全浊)。6.兰银官话兰银官话的清入声派为去声，浊入声派为去声(次浊)、阳平(全浊)。7.西南官话西南官话的古入声派一般为阳平。8.江淮官话江淮官话保留入声调类。第二节普通话语音语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。一、语音的属性语音具有3种属性：物理属性、生理属性、社会属性。(一)语音的物理属性语音同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，因此具有物理属性。1.音高声音的高低。2.音强声音的强弱。3.音长声音的长短。4.音色声音的特色。(二)语音的生理属性语音是由人的发音器官发出的。1.肺和气管肺是呼吸气流的活动风箱，是语音的动力站。2.喉头和声带喉头是由甲状软骨、环状软骨和两块勺状软骨组成，上通咽头，下连气管。3.口腔和鼻腔口腔和鼻腔是发音的共鸣腔。(三)语音的社会属性语言是人类社会最重要的交际符号系统，语音是语言的物质载体，是语言意义的载体。(二)元音和辅音元音和辅音是站在发音的方法上分出的类别。(三)声母、韵母、声调声母、韵母、声调是从普通话发音的特点角度分的类。1.用汉字记音用汉字记音包括直音法和反切法两种方法。2.用注音字母记音注音字母后来改称注音符号，创制于“五四运动”前后。3.用拼音字母记音用拼音字母来给汉字注音和记录汉语，这种记音方法主要是由来中国的西方传教士首先使用的，包括利马窦方案、威妥玛式方案、国语罗马字拼音法式(简称“国罗”)、北方话拉丁化新文字(简称“北拉”)和《汉语拼音方案》等。(二)汉语拼音方案汉语拼音方案是采用拉丁字母给汉字标注普通话语音的一套音标。第三节普通话语音训练1.写出下面这首《采桑歌》中每个字音的声母，并把每个声母读说一遍附录一汉语拼音方案第二章普通话声母第二章普通话声母学习目标：1.学习普通话声母发音知识，以掌握正确的发音方法，从而提高自身发音质量。2.学会常见声母的辨正。第一节普通话声母的分类和发音有关声母的发音是由两方面决定的，即发音部位和发音方法。一、从发音部位分类发音时，发音器官阻碍气流的位置叫作发音部位，也即形成阻碍的部位。(一)双唇音上唇和下唇构成阻碍发出的音。(二)唇齿音上齿和下唇构成阻碍发出的音。(三)舌尖前音舌尖和上齿背构成阻碍发出的音，也即舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。(四)舌尖中音舌尖和上齿龈接触并构成阻碍发出的音。(五)舌尖后音舌尖和硬腭前部构成阻碍发出的音。(六)舌面音舌面前部和硬腭前部构成阻碍发出的音。(七)舌根音舌根和软腭构成阻碍发出的音，也即舌根(应属舌面后)抵住或接近软腭而形成的音。二、按发音方法分类普通话的21个声母共有以下5种不同的发音方法。(一)塞音发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流，然后猛然放开，使气流爆发成声。(二)擦音发音时，形成阻碍的两个部分接近，形成窄缝，使气流从中通过时摩擦成声。(三)塞擦音发音时，形成阻碍的两个部分完全闭塞，阻住气流，然后慢慢打开，形成一条窄缝，使气流从窄缝中挤出来。(四)鼻音发音时，口腔通路完全闭塞，使气流从鼻腔出来。(五)边音发音时，舌尖上抬与上齿龈形成阻碍，阻塞气流，然后使气流从舌的两边流出。(六)清音和浊音发音时，声带不振动的叫清音。(七)送气和不送气发塞音和塞擦音声母时，有一股强气流冲出的叫送气音。第二节声母辨正各地方言的声母与普通话的声母不尽相同，为了帮助方言区的人学习普通话声母，把需要分辨的几组声母说明如下。一、zh、ch、sh和z、c、s的辨正在很多方言中，zh、ch、sh与z、c、s混淆，把卷舌音读成平舌音。(一)zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习(听录音示范)志zhì愿—自zì愿鱼翅chì—鱼刺cì诗shī人—私sī人(二)读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s振作zhènzuò正宗zhènɡzōnɡ赈灾zhènzāi职责zhízé(三)练读下面的绕口令(1)四sì是shì四sì，十shí是shì十shí，十shí四sì是shì十shí四sì，四sì十shí是shì四sì十shí，不bú要yào把bǎ十shí四sì说shuō成chénɡ四sì十shí，不bù要yào四sì十shí说shuō成chénɡ十shí四sì。二、zh、ch、sh和j、q、x的辨正粤方言、闽方言、湘方言及吴方言中会出现声母zh、ch、sh与j、q、x混用的情况，如把“知道”读成“机道”、“少数”读成“小数”等。(一)zh、ch、sh和j、q、x对比辨音练习(听录音示范)墨汁zhī—墨迹jī交织zhī—交际jì密植zhí—密集jí(二)读准下列各词缉私jīsī集资jízī其次qícì袖子xiùzǐ(三)绕口令练习(1)试shì将jiānɡ四sì十shí四sì支zhī极jí细xì极jí细xì的de紫zǐ丝sī线xiàn织zhī成chénɡ十shí四sì只zhī色sè泽zé鲜xiān艳yàn的de丝sī线xiàn紫zǐ狮shī子zǐ。三、n—l的辨正普通话中的n和l是对立的音位，分得很清楚，但是在很多方言区中n和l是不分的。(一)n—l对比辨音练习(听录音示范)无奈nài—无赖lài水牛niú—水流liú男nán裤—蓝lán裤(二)读准n和l(听录音示范)哪里nǎlǐ纳凉nàliánɡ冷暖lěnɡnuǎn流脑liúnǎo(三)绕口令练习(1)门mén口kǒu有yǒu四sì辆liànɡ四sì轮lún大dà马mǎ车chē，你nǐ爱ài拉lā哪nɑ两liǎnɡ辆liànɡ来lái拉lā哪nɑ两liǎnɡ辆liànɡ(《四sì辆liànɡ四sì轮lún大dà马mǎ车chē》)。四、r和l的辨正吴方言、江淮方言和山东方言的部分地区，没有r声母，凡普通话r声母的字，通常改读成[l]、[z]、[y]声母或i、ü开头的零声母字。(一)对比辨音练习(听录音示范)碧蓝lán—必然rán娱乐lè—余热rè阻拦lán—阻燃rán(二)读准r和l(听录音示范)锐利ruìlì日历rìlì扰乱rǎoluàn热烈rèliè认领rènlǐnɡ(三)绕口令练习（1）老lǎo饶ráo下xià班bān儿ér去qù染rǎn布bù，染rǎn出chū布bù来lái做zuò棉mián褥rù。五、f与h的辨正在许多方言中f和h经常混淆，如长沙话、南昌话、广东话。(一)字的对比练习(听录音示范)发fā—哈hā非fēi—黑hēi(二)词的对比练习肺fèi腑—恢huī复俯fǔ视—忽hū视富fù强—互hù相(三)绕口令练习（1）对duì门mén儿ér有yǒu堵dǔ白bái粉fěn墙qiánɡ，白bái粉fěn墙qiánɡ上shànɡ画huà凤fènɡ凰huánɡ。六、分清送气和不送气所谓送气和不送气指的是气流的强弱，都是相对来说。(一)对比辨音练习(听录音示范)同胞bāo—同抛pāo菠bō菜—颇pō菜壶盖ɡài—胡慨kǎi(二)绕口令练习（1）南nán边biān来lái了liǎo个ɡè老lǎo伯bó，提tí着zhuó一yī面miàn铜tónɡ锣luó；北běi边biān来lái个ɡè老lǎo婆pó儿ér，挎kuà着zhuó一yī篮lán香xiānɡ蘑mó。七、零声母辨正普通话一部分读零声母的字，如“鹅、爱、欧、袄、安”等在有些方言中读成了声母的字，大致情况如下：(一)零声母辨音练习(听录音示范)爱ài心—耐nài心海岸àn—海难nàn大义yì—大逆nì(二)读准零声母字词阿姨ɑyí挨饿āiè昂扬ánɡyánɡ熬药áoyào偶尔ǒuěr(三)绕口令练习(1)严Ｙáｎ小Ｘｉǎｏ研Ｙáｎ送Ｓòｎɡ闰Ｒùｎ小Ｘｉǎｏ岩Ｙáｎ一Ｙī方Ｆāｎɡ砚Ｙàｎ，闰Ｒùｎ小Ｘｉǎｏ岩Ｙáｎ送Ｓòｎɡ严Ｙáｎ小Ｘｉǎｏ研Ｙáｎ一Ｙī只Ｚｈī雁Ｙàｎ。第三节普通话声母训练第三章普通话韵母及辨正第三章普通话韵母及辨正学习目标：1.学习普通话韵母发音知识，以掌握正确的发音方法，从而提高自身发音质量。2.学会常见韵母的辨正。(二)韵母的结构韵母的结构可以分为韵头、韵腹、韵尾3个部分。2.o发此音时，口腔半闭，舌位半高，舌头后缩，嘴唇收圆。3.e发此音时的状况与“o”基本相同，但双唇要自然展开。4.ê发此音时，口腔半开，舌位半低，舌头前伸，舌尖抵住下齿背，唇形不圆。5.i发此音时，唇形呈扁平状，舌头向前伸，舌尖抵住下齿背。6.u发此音时，嘴唇收圆，留一小孔，舌头后缩，舌根接近软腭。7.ü发此音时的状况与i基本一致，只是嘴唇要收圆。8.—i(前)用于z、c、s声母后面的舌尖元音韵母。9.—i(后)用于zh、ch、sh、r声母后面的舌尖元音韵母。(二)复韵母(13个)复元音韵母在发音过程中，开口度、舌位、唇形由甲元音的发音状况滑向乙元音的发音状况，复韵母的发音特点是从一个元音滑到另一个元音的过程中，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展，都是逐渐滑动的，不是跳动的，气流不中断，中间没有明显的界限，形成一个整体。1.ɑi此音由清晰响亮的韵腹ɑ滑向较轻短的韵尾i而成。2.ei此音由清晰响亮的韵腹e(比单韵母ê更高些)滑向较轻短的韵尾i而成。3.ɑo此音由清晰响亮的韵腹ɑ滑向较轻短的韵尾u而成。4.ou此音由清晰响亮的韵腹o滑向较轻较短的韵尾u而成。5.iɑ此音由较轻短的韵头i滑到清晰响亮的韵腹ɑ而成。6.ie此音由较轻短的韵头i滑到清晰响亮的韵腹ê而成。7.uɑ此音由较轻短的韵头u滑到清晰响亮的韵腹ɑ而成。8.uo此音由较轻短的韵头u滑到清晰响亮的韵腹o而成。9.üe此音由较轻短的韵头ü滑到清晰响亮的韵腹ê而成