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知识之旅身边故事：李明和王涛是我校2006级计算机网络专业的学生。在2007年我校举办的“春苗杯”技能竞赛中,李明荣获网页制作比赛一等奖。王涛由于在校期间担任了校学生会干部，各方面表现优异，在高二时被评为江北区“优秀学生干部”。高三时，两人都被优先推荐到移动公司重庆分公司实习。在为期六个月的实习过程中，两人的工作成效都不错。但是李明由于性格比较内向，不太喜欢和同事交流，工作也总喜欢独自完成；爱迟到、偶尔早退。王涛则喜欢和同事交流讨论，共同完成任务，适应力较强；能自觉的遵守公司的规章制度。半年的实习时间很快结束了,公司准备在他们两人之间录用一名为公司正式员工……知识之旅如果你是公司的人事主管你会和谁签订劳动合同？为什么？王涛。因为他具备了作为“职业人”的基本素质。思考并讨论：知识之旅“好学生”的标准“好员工”的标准1、热爱祖国、理想远大1、敬业爱岗，遵章守纪2、勤奋学习、追求上进2、擅于沟通，团队协作3、品德优良、团结友爱3、同甘共苦，忠于职守4、体魄强健、活泼开朗4、好学上进，勤快乐观“学校人”“职业人”知识之旅提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备。社会责任受教育者，被关心、被爱护，组织和人际关系简单。人际关系在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效。社会责任依法接受教育，享受他人劳动成果。权利义务依法从事职业，为他人服务，取得相应报酬。权利义务被管理者，组织和人际关系复杂。人际关系学校人职业人实现转换重要！体验之旅体验之旅在实际生活中践行：在校期间首次就业重点一：由成长导向向责任导向转变活动规则：★所有组员分成三队，每队5人，并排站成一纵队，站在起点线上。★每队成员中，每2人的胸与背之间放1个足球。★每队一起列队向前走，到达中点以后绕过障碍物返回起点。行走过程中，任何人不能用手触碰足球。如果足球掉地，必须返回起点线，重新开始。★每队单独计时，哪队用时最短，哪队获胜。★每队均有三次机会，如果重新开始，用时将累计。组别：时间名次评星一组：二组：三组：体验之旅通过游戏，你体验到了什么？收获了什么？团队意识重点二：由个性导向向团队导向转变在校期间，积极的参与集体活动，与同学协作完成任务，培养团队精神。初入职场，尽快的适应环境，了解你所在的团队，尽快进入角色1、团队合作2、主动积极3、学习能力强4、有责任感5、具有创新精神6、正直诚信体验之旅场景一：早上7：56某中职学校门口……场景二：早上7：56某公司门口……体验之旅重点三：由思维导向向行为导向转变初入职场：尽快了解所在单位的各种规章制度，做到“行为不出错”。在校期间：严格规范自身言行，养成良好的行为习惯。学校重职场重只要知识学到手，走遍天下不用愁。学习是你飞向明天希望的翅膀！人品决定产品。今天工作不努力，明天努力找工作。体验之旅学校：重智力、重成绩企业：重道德、重行为在校期间，注重品德修养，认真“做人”。重点四：由智力导向向品德导向转变初入职场，尽快了解行业道德规范，认真“做人”、努力“做事”。行动之旅行动之旅-11-出发地：学校目的地：职场储备的“能量”：补给的“能量”：“加油”措施：向职场出发！回顾旅程：由智力导向向品德导向转变“学校人”和“职业人”的区别由个性导向向团队导向转变由思维导向向行动导向转变给自己“加油”，实现角色转换由成长导向向责任导向转变作业：收集你身边角色转换成功的案例。知识链接：协作中的责任管理做有责任感的职业人职业人：团队成员什么最重要?://zhidao.baidu.com/question/158253496.html职业人应具备哪些责任意识?谢谢大家！祝你就业成功！