建筑设计(一)-幼儿园

三、幼儿园建筑设计概述幼儿园的任务是对三至六周岁幼儿实施保育与全面发展的教育，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿在体、智、德、美等诸多方面健康、活泼地成长。幼儿园建筑应满足“四代”。即绿化、美化、净化、儿童化的要求。幼儿园规模按3的倍数确定其班级数，一般以6个班，9个班规模为宜。一、幼儿园建筑总平面的功能关系与分区(一)、功能分区：由不同的使用功能、性质、规模及分类决定。一般可分为：幼儿活动区、服务区、供应区。(二)、功能分区原则（１）“闹”、“静”分开（２）“大”“小”有别（３）“内”、“外”有别幼儿园的总体环境设计建筑物布置是托、幼建筑总体环境设计的主要内容。应根据基地的大小、形状、地质、地貌，基地与周围建筑、道路及环境的关系；人流流线特点；出入口的位置；建筑方位及各种场地的布置，主导风向等综合地加以确定。一、建筑物位置的确定（一）应满足幼儿园本身的功能要求（１）选择适宜的建筑朝向（2）应满足建筑卫生间距的要求。（二）建筑位置与基地周围环境的关系应与基地周围的环境、道路、建筑物在平面位置及空间关系协调一致。（三）建筑基地形状及外部条件的制约二、建筑层数的确定为保障幼儿的安全，并有利于开展各种教学活动，目前我国幼儿园建筑合理层数一般规定为两层，不宜超过三层。三、室外活动场地的设计要求（一）应有充足的日照和良好的通风条件（二）应结合幼儿生理、心理和行为的特点，创造富有“童趣”的室外环境空间。（三）必须设置各班专用的室外游戏场地。每班游戏场地面积不应小于６０m２常以６０～８０m２为宜。１００m２较为理想，面积太大，老师照顾不方便。（四）应有全园共用的室外游戏场地，应考虑设置游戏器具，３０m跑道、沙坑，洗手池和贮水深度不超过0.3m的戏水池。（五）布置形式及特点根据总体布局特点，班活动场地一般布置形式有毗连式，枝状式，集中式，分散式，屋面式等五种。幼儿园建筑平面设计幼儿园建筑的房间组成应根据幼儿园的性质、分类、规模、标准及地区的差异与条件，主办幼儿园单位的要求等因素确定。一般应设置下列用房：（１）幼儿生活用房，是幼儿园建筑的主要组成部分。幼儿活动单元（由活动室、卧室、卫生间、贮藏室等组成）。（２）服务用房，是幼儿园的保教，管理工作用房。一般包括医务、保健室、隔离室、晨检室、办公室、资料兼会议室，教具制作兼陈列室、传达、值班室及职工厕所等房间。（３）供应用房，是幼儿园必不为少的辅助用房。一般由幼儿厨房、主、副食库房，炊事员休息室、卫生间、开水、消毒室及洗衣房等组成。四、幼儿活动单元分类、房间组成（一）幼儿活动单元分类及其房间组成按照不同的教育理论和教育方式，儿童活动单元分单簇式活动单元及多簇式活动单元二种。（二）幼儿活动单元特点（１）单簇式活动单元适用于传统教育理论的单元空间组合，其特点为：a.强调卫生隔离，避免幼儿之间的交叉感染，各班自成体系b.有利于按不同年龄特点，分别进行有针对性的教育·c.一个班按同一模式在固定的班组内由教师进行传授，教育的方式，不利于幼儿个性的发展（１）多簇式活动单元适应于现代化、开放型教育理论的单元空间组合，其特点为：a.强调幼儿个性的发展，在按幼儿年龄特点分组的基础上，幼儿可以自由地、自主地和谐地开展各项活动。b.可保证不同年龄班组相对独立，又加强了幼儿之间的相互交往，便于引导他们开展小组交流，互相帮助。二、幼儿活动单元的平面组合（一）组合原则（１）活动单元的组合应以活动室或游戏室为中心布置其它房间（2）应保证活动室有良好的朝向，卧室也应有较好的朝向（3）盥洗、厕所宜靠近儿童活动单元的出入口或班活动场地内，应方便使用且应有直接采光、通风。（4）活动单元平面布置应尽量紧凑，减少交通面积。儿童活动单元组合类型及特点三、幼儿生活用房设计（一）活动室设计活动室是对幼儿进行室内教学、游戏、就餐等活动的基本场所，是一个小型的多功能房间，其设计要求：（１）应有足够的使用面积，合理的体型和尺寸，一般长：宽：高为１.5：１：０.5～1.75：１：0.5。（2）必须有最好的朝向，充足的光线、良好的通风条件。采光系数（窗地面积比１／５）单侧采光的活动室进深不宜超过６.6m（3）室内净高不应低于2.8m，一般为２.8～３.1m，特殊情况下的天花，最低处距地面净高不应低于2.2m。（二）卧室设计安静、舒适的睡眠空间、其设计要求：（１）应有较好的朝向和良好的通风条件，避免直射阳光照射。（2）应适于床位排列并便于保教人员巡视，照顾及管理工作的放便。（3）床位排列及基本尺寸要求：a.为节省面积、便于使用，幼儿床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过２个，首尾相接床位不宜超过４个。b.为便于保教人员照管，每个床位应有一长边靠近走道。c.卧室内主通道不应小于0.9m，次通道不宜小于0.5m，二床之间通道不宜小于0.3m。d.为防止幼儿睡眠时受凉，床不能紧贴外墙窗设置，床与外墙和窗的距离不应小于0.4m（五）音体活动室设计（１）音体活动室位置a.应靠近各班活动室，其布置的位置既要方便各班幼儿园使用，又要与其有一定的隔离，以避免合班使用时所产生的噪声干扰邻近活动室。b.宜靠近园的入口设置。可避免进行观摩教学、召开家长会或对外开放时外来人流深入园的内部，而产生交叉感染和干扰。同时因音体活动室设在入口附近，可展示其优美的建筑造型，丰富幼儿园入口的景观。（2）设计要求a.音体活动室使用面积超过150㎡时，应设置简易小舞台，小舞台尺寸为：深4～4.5m,高0.6～0.8m。b.为保证幼儿在紧急情况下的安全疏散，音体活动室应设２个双扇外开门，门宽不应小于1.5m.c.音体活动室内应满足采光需要窗地面积比为1/5。d.音体活动室内净高不应低于3.6m。（七）安全疏散设计（六）幼儿园的平面组合并联式单元式分枝式内院式中庭式风车式放射式（七）安全疏散设计房门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离(M):位于两个外部出口或楼梯间之间的房间:25M(耐火等级一,二级)20M(耐火等级三级)位于袋形走道两侧或尽端的房间:20M(耐火等级一,二级)15M(耐火等级三级)封闭楼梯间幼儿园建筑的造型设计幼儿园建筑造型是指构成幼儿园建筑的外部形态的美学形式，是被人直接感知的建筑环境和建筑空间。一、幼儿园建筑造型设计的原则（一）、应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求（二）、造型设计应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格，并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。（三）、幼儿园建筑的造型设计应符合公共建筑形式美的法则，即遵守统一与变化，对比与微差，均衡与稳定，比例与尺度，节奏与韵律，视觉与视差等构图法则。（四）幼儿园建筑的造型设计应与所在居住小区的建筑风格统一、协调。