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课前识记1、为什么要自觉讲礼仪？时间：3分钟。第八课竞争合作求双赢第一框竞争？合作？学习目标1、阅读课本，画出竞争的积极作用和消极作用、嫉妒心理的含义。2、分析案例，总结出竞争的规则及目的、合作的原因。质疑方法：阅读课本P90—94页，尝试着提出问题并能解决问题，如有疑问，可与同桌商量解决或做上标记，待会儿师生共同解决。时间：5分钟预设问题：1、竞争的积极作用？2、竞争的消极作用？3、如何看待嫉妒心理?4、怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？5、竞争的规则及目的?6、合作与共享的关系及合作的核心?7、人与人之间为什么要合作？2015年国家公务员考试竞争最激烈的十大职位，竞争程度全部都在1000:1之上，排名第一的是国家机关事务管理局采购三处副主任科员及以下职位，招考人数2人，但是合格人数达到5249人，竞争比例高达2625:1；其次是国家工商行政管理总局国际注册处主任科员及以下职位，招考人数为2人，合格人数达到4416人，竞争比例为2208:1。情境体验情境一情境体验情境二商业竞争肯德基和麦当劳百度和360情境体验情境三政治竞争美国总统大选奥巴马获胜一、平等竞争竞争无处不在。现代社会是充满竞争的社会，竞争领域广，且日趋激烈。新知探究①它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；②使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；③能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。1．竞争有哪些积极作用？(90页)①使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，是某些失败者丧失信心，产生自卑感；②竞争的压力使我们心情过分紧张和焦虑；③更严重的是，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。2.竞争的弊端或消极作用有哪些？(90页)她这是什么心理？你支持她的做法吗？班里要对入团候选人进行民主评议，如果得不到班级同学的认可，将无法入团。名额有限，竞争者却众多。小明平时各方面表现优秀，是强力竞争者之一，可她发现她的对手中也有个强人——小米。于是，在课间，她悄悄的对好友说：“小米上次跟我说你很讨厌，叫我不要和你玩！你别和别人说哦！”忌妒心理是一种消极心理，对我们的发展有很大的危害。①忌妒是竞争的副产品。忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。②做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理。培养健康的竞争意识。3.如何看待忌妒心理？(91页)良好的竞争意识不良的竞争意识相信自己能够发挥最佳水平对竞争对手保持高度“戒备”崇尚公平竞争对对手的不良处境“幸灾乐祸”保持良好心态，胜不骄、败不馁生怕别人超过自己欢迎别人超过自己，更勇于超过别人试图通过某种不正当的方式压倒对手良好的竞争意识与不良的竞争意识①消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。②善于找准自己的优势，扬长避短，相信自己能够发挥最佳水平，敢于与他人竞争。③崇尚公平竞争，本着公平的法则参与竞争。④保持良好心态，胜不骄、败不馁。⑤欢迎别人超过自己，勇于超过别人。4.怎样培养健康的竞争意识，做一个合格的竞争者？5、竞争应基于一定的规则进行（p92）对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。如何实现？道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。5、竞争基于一定的规则进行（p92）5、（对学生）竞争的目的是：p92超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步！任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。竞争的目的在于：超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。5.在竞争中必须遵守的基本准则是什么？(92页)为什么参与竞争？（参与竞争的目的是什么？）(92页)平等竞争竞争无处不在竞争的积极影响消极影响公平竞争基于一定的规则竞争的目的自信、勇敢、大度培养健康的竞争意识二、合作共享合作是共享的基础:合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。新知探究材料二：阅读P94事例回答下列问题:1、为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就2、从实验中你明白了什么道理？3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与议一议材料一：阅读P93故事并思考：1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？2、结合此例，谈谈合作的重要性。折不断？大家分享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。6．合作与共享的关系、合作的核心是什么？(93页)7.为什么与他人合作？（合作的重要性）(93、94页)①个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。②任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。③合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。④一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。⑤精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。合作共享合作是共享的基础合作的核心—集体主义精神合作是事业成功的土壤学会合作单选题1.下列对合作理解，不正确的是A、合作是生产能力发展和社会分工的客观要求B、合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动C、合作可以做到人尽其能，物尽其用D、合作活动的结果只能是有利于自身，不利于他人当堂达标D当堂达标2.竞争能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作效率，是我们在竞争比较中,客观的评价自己,因此说明A、只有竞争就能使人上进B、我们完全生活在竞争的环境之中C、竞争对人的发展和社会进步有促进作用D、竞争就是要不择手段C1、本节课你最大的收获是什么？请说出来与大家共享！达标练习1、识记：竞争的规则及目的2、完成《基础训练》第51—53页课堂练习题。