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第六章尊法学法守法用法第五节培养法治思维第五节培养法治思维•一、法治思维方式及其内涵•二、尊重和维护法律权威•三、怎样培养法治思维一、法治思维及其内涵案例:“善良”的绑匪2007年1月27日，云南省晋宁县农民余有，在朋友张洪林的极力劝说下，为还债谋划“敲诈”，参与绑架3名小孩并勒索15万。绑架过程中余有没有任何暴力行为甚至与被绑架的孩子成了朋友，同时他还多次劝说同伙放人，最后他未经张洪林同意就释放了人质并把仅有的20元送给孩子坐车回家，自己则步行3个多小时回家。2007年5月24日，云南省呈贡县人民法院对张洪林、余有绑架案进行了开庭审理，并当庭宣判，以绑架罪判处余有有期徒刑6年，并处罚金3万元。问：若你是法官,会做怎样的判决?为什么？•对此判决,有人认为很好地体现了法律的公平公正;有人认为，对余有的判决量刑太重，不够人性化;有人认为：余有很“善良”，他的行为不构成绑架罪,不应做这样的判决……•从法律思维的角度:•从道德思维的角度:•从经济思维的角度:•……法律问题与政治、经济、道德联系密切。按照法律思维思考与处理问题，与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，在某些情况下会得出相同结论，而在某些情况下则有可能得出不同结论避免思维习惯上（观念上）的误区：不能以道德、经济、政治的思维替代法律的思维如：拾到钱不还是否违法、父债子要还吗？杀人者一定要偿命吗？（一）法治思维的含义与特征1.法治思维的含义法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。2.法治思维的特征•第一，法治思维以法治价值和法治精神为指导，藴含着公正、平等、民主、人权等法治理念，是一种正当性思维。•第二，法治思维以法律原则和法律规则为依据来指导人们的社会行为，是一种规范性思维。•第三，法治思维以法律手段与法律方法为依托分析问题、处理问题，解决纠纷，是一种可靠的逻辑思维。•第四，法治思维一种符合规律、尊重事实的科学思维。3.法治思维与人治思维的区别•第一，在依据上：法治以事实为根据，以法律为准绳；人治主张人高于法或权大于法。•第二，在方式上：法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性；人治按照个人意志和感情进行治理，具有极大的任意性和非理性。•第三，在价值上：法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断；而人治思维是个人说了算的专断思维。•第四，在标准上：法治强调最高的权威是法律；而人治思维奉行个人的意志为最高权威。（二）法治思维方式的基本内容1、法律至上2、权力制约3、公平正义4、权利保障5、正当程序1．法律至上：以法律为准绳人们往往会面临法与理、法与情的冲突。例1：“善良”的绑匪涉及法律例2：民工为讨回自己的工资12000元，偷拿老板11900元,其行为是否属于犯罪？例3：13岁的男孩强奸又杀人仅判处劳教1年零6个月公平吗？问:你是如何看待此现象的？2.权力制约•权力制约是指国家机关的权力必须受到的规制和约束。•权力制约分为权力由法定、有权必有责、用权受到监督、违法受追究四项要求。•“任何人拥有权力，如果不被限制，他都要滥用权力，这是一条颠簸不破的真理”－－孟德斯鸠《论法的精神》3．公平正义（1）公平正义的内涵：指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。（2）公平正义的分类：权利公平、机会公平、规则公平和救济公平。问：如何看待因没有证据而败诉的案件？前面A、B借款案例，B无借据也无其他证据，B起诉到法院要求A还款，法院判B败诉。这样判会不会不公平？会不会放纵不道德者等等4.权利保障•权利保障主要是指对公民权利的法律保障，具体包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。5．正当程序：表现为程序的合法性、中立性、参与性、公开性、时限性等方面。（1）什么是正当程序:思考与处理法律问题要从法律程序出发。案例:美国的世纪审判—辛普森案（2）讲程序的意义（为什么要讲程序）:程序能最大限度地保障公平、公正正确看待讲程序带来的一些不便，如行政处罚法中规定缴罚分离（20元以上）程序是公平、公正最好的保障二、尊重和维护法律权威•（一）法律权威的含义•法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。•法律权威的四个基本要素：•一是法律在国家和社会法理体系中的地位和作用；二是法律本身的科学程度；三是法律在实践中的实施程度；四是法律被社会成员尊崇或信仰的程度。•法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。（二）尊重和维护法律权威的重要意义•第一，社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件。•第二，对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要。•第三，实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径。•第四，维护个人合法权益的根本保障。（三）尊重和维护法律权威的基本要求•一、信仰法律：认知方面•二、遵守法律：做到守法要求•三、服从法律：承担相应的法律责任•四、维护法律：敢于同违法犯罪行为作斗争三、怎样培养法治思维•如何培养大学生的法治思维•一是可以通过各种途径学习法律知识•二是掌握法律方法：主要包括两个方面：第一是正确理解法律的方法；第二是正确运用法律的方法。•三是参与法律实践。实践的途径很多，主要有：第一参与立法讨论；第二依法行使监督权；第三是旁听司法审判；第四是参与模拟法庭、法律辩论等校园活动。•四是养成守法习惯。•五是守住法律底线。思考题:•在学习了社会主义法治思维的含义及特征后，请你根据自身特点，谈谈你准备怎样培养自己的法治思维？谢谢！