议论文写作训练之因果分析

议论文写作训练之因果分析议论文写作倡导论证式语言，避免就事论事的描述性语言，辨析是维护论证周密性的重要手段。辨析意味着对论证对象进行剖解，发现其中各要素的关系。一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句（由论点到例子的过渡句）、材料句、分析句、结论句。理念操作知识就是力量。（？）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（？）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（？）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（？）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（？）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（？）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（？）示例分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。要义人要立志。据说，牛顿小时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让猫和狗出入方便些，他却打了两个洞，说是因为有两只小动物。尽管如此，牛顿在立志探索科学奥秘的过程中，因刻苦钻研取得了累累硕果。一个人立了志，就像机器上安了发动机，就有了使不完的劲。牛顿就是因为在这“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成功，成为著名的科学家。由此可见，立志对一个人的未来拥有怎样的重要性。简例1五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（？）为什么他钱学森一个人任何时候都足以抵得上五个师呢？还不是因为他的头脑里掌握了太多高深、前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？还不是因为这些关于“原子能量”的“知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运？可见，知识就是力量。简例2练笔：以“奋斗可以改变被埋没的人生”为观点句开头，以华罗庚为例表述一个事实论据（不超过100字）。事例：华罗庚，著名数学家，曾在一个小店铺里当营业员。奋斗可以改变“被埋没”的人生。……练笔：以“奋斗可以改变被埋没的人生”为观点句开头，以华罗庚为例表述一个事实论据（不超过100字）。事例：华罗庚，著名数学家，曾在一个小店铺里当营业员。奋斗可以改变“被埋没”的人生。……【叙事】奋斗可以改变“被埋没”的人生。华罗庚曾被“埋没”在一间小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。奋斗可以改变“被埋没”的人生。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他没有因被“埋没”在小店铺而”窒息“？因为他不甘心忍受被“埋没”的命运；因为不管在怎样不利的情况下，他始终没有丧失奋斗的勇气和力量；因为他坚信：不失千里之志的马匹，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他在被“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。可见，本是灰暗的人生可因奋斗而得以改变。【分析】分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。因果分析法是其中的一种比较通行简单的方法。要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免“议论文＝材料＋观点”的弊病。总结