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科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类人类的“老师”自读要求：1.自由读课文，要求：读准生字，读通句子，读顺课文。画出不认识的字和不理解的词语。2.利用工具书，联系上下文，理解词语的意思。薄壳蛋壳（ké）（qiào）（ké）（qiào）薄壳蛋壳（ké）（qiào）（ké）（qiào）单薄薄片（bó）（báo）（bó）（báo）单薄薄片（bó）（báo）（bó）（báo）jūnxùn均训亡祸均匀教训机毁人亡惨祸huòwánɡ死亡祸害训练平均坦某匀省坦克某些均匀省料yúnshěnɡmǒutǎn匀称节省某地平坦破碎教训新式坦克机毁人亡超过均匀坚固机翼轻而易举▲30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。给“剧烈”换个词语，说说“机毁人亡”的意思▲从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。说说“轻而易举”的意思。▲薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。用“因为……所以……”的句式说说。第一段（1-2自然段）：以科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇的故事导入，指出很多生物是人类的老师。第二段（2～5自然段）分别举了飞机设计轮船设计建筑设计汽车设计坦克设计例子说明生物是人类的好“老师”。第三段（6自然段）：总述自然界中的生物是人类的好“老师”。