论述类文本阅读命题陷阱精讲

1论述类文本阅读命题陷阱精讲了解陷阱，判断对比选项是否正确并说明原因。陷阱一曲解文意选项对词句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。设错方式：命题人不结合文段的前后语境，对某些词句的含义故意加以曲解，从而导致了错误的分析和概括。识别方法：整体上把握材料，把题目中所提供的选项，如对词语的解释、对语段的理解等，还原到材料的对应之处，将选项与原文仔细对照，逐项检查，看选项的表述是否与原文一致，就不难得出答案。1、[对比选项]乡村记忆是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。[对应文本]在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。陷阱二张冠李戴将原文中甲的观点说成是乙的观点，或者将甲的属性说成是乙的属性，偷梁换柱，混淆对象。设错方式：将甲事物表述成乙事物，将事物的此方面表述成彼方面，把甲的事迹、观点、成绩说成是乙的；或者题干要求从“此”对象入手分析，而选项却从“彼”对象入手分析。识别方法：读原文时，将对象标注、圈画出来；答题时，对选项中的主语、宾语要特别注意。2、[对比选项]“自然世界”是“社会世界”得以建立的基础，因此，自然规律在“社会世界”形成中发挥的作用与它在“自然世界”形成中发挥的作用相同。[对应文本]社会价值规范在“社会世界”的形成中发挥了自然规律在“自然世界”的形成中所发挥的同样的作用。陷阱三范围不清范围不清，指选项对原文论述内容的范围加以随意扩大或缩小。设错方式：扩大范围(以偏概全)或缩小范围。如：以部分代替整体(或相反)、以个别代替一般(或相反)、以特殊代替普遍(或相反)。故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分。识别方法：关注重要词语前边的修饰与限制词，常见的有：表数量多少的词(少数、部分、几个、大多数等)、表范围大小的词(凡、全部、所有等)、表程度轻重的词(特别、尤其、十分、稍微等)、表频率高低的词(通常、总是、有时、偶尔等)、表多项并举的词(和、同、以及、另外、还有等)。3、[对比选项]明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。[对应文本]明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对于明初文化的兼容性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。陷阱四偷换概念将一些似乎一样的概念进行偷换，造成选项表述的概念的属性、本质特征、具体作用或发展趋势等内涵发生改变。设错方式：命题人在解释概念或者转述文意时，故意弄错对象，如暗中将两个概念的属性、作用或者发展趋势进行调换、改变。在貌似而实质不同中迷惑考生。识别方法：阅读原文时，对概念、对象要特别关注，用圈点勾画和批注标注的方法做好标记。做题时，分辨选项中是否存在信息对接错误的现象，特别注意选项的主语、谓语是否与原文一致。4、[对比选项]活化乡村记忆是指赋予乡村记忆新的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。[对应文本]活化乡村记忆，就是在新型城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传统产业，进行精细化、产业化升级，将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相应的公共设施与之配套，需要发展教育、医疗、商业、娱乐休闲产业等。陷阱五因果混乱2故意弄错因果关系，以此迷惑考生。设错方式：强加因果，把根本没有因果关系的两个事物硬说成有因果关系。因果颠倒，选项在因果或条件关系上，故意把原文中的“因(条件)”变成了“果”，或把“果”变成了“因(条件)”。识别方法：在阅读文章时，重点关注“因为、因此、由于、因而”等词语，仔细分析选项中有无因果关系或者因果关系是否倒置。5、[对比选项]中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。[对应文本]正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程，成为中国传统社会从单一走向多元的例证。陷阱六混淆时态命题者在事物、现象产生、出现的时间上设置干扰，故意把先期说成后期，把已然说成未然，把或然说成必然。设错方式：“已然”是已经发生的情况，“或然”是可能发生的情况，“未然”是还未出现的情况。命题者设置干扰项时，有时会故意把尚未确定或还未实现的设想、推论说成是既成事实。识别方法：关注表示时态的词。如：似乎、已经、预计、尚未、之前、必将、一定、估计等。6、[对比选项]温室气体使全球变暖，并由此造成地球两极冰川融化的现象，从地球的立场出发，这实际上属于大自然的“正常运作”。[对应文本]大多数环境学论著认为，人类大量排放二氧化碳等温室气体，导致全球气温上升，而全球变暖将使地球两极的冰川融化，海平面上升，进而给人类的生存造成威胁。但是，荷兰学者克罗宁博格所著的《人类尺度：一万年后的地球》一书中的观点，似乎可以让人稍稍缓解一下在气候变暖问题上的紧张感。作者的基本观点是：当下发生的所有气候变化，从地球的立场出发，都是“正常运作”。陷阱七无中生有在解说原文或转述文意时，增添了原文中没有的信息，也就是选项中所说的内容在原文中未涉及，也不能从原文中推断出来。设错方式：选项中的内容在原文中找不到根据；原文并无此意，凭空捏造。识别方法：在做题时仔细检查所给选项的内容能否在原文中找到依据，或者能否根据原文合理地推断出来。7、[对比选项]文章提出以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。[对应文本]在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上是对人的情感的尊重。至于哪些乡村记忆真正值得保留，这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。陷阱八说法绝对原文的说法在范围、程度上有所保留，而选项夸大其词，把相对的情况说成绝对的情况。设错方式：选项把原文中的说法绝对化。识别方法：表全部范围的词“全、都、所有、囊括、共、一概”等，表范围限定的词“只、仅仅、光”等，表肯定的词“必定、必须、一定、就”等，选项中出现这些词要注意对应好原文，如果原文中没有，一般就是说法绝对。8、[对比选项]时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。[对应文本]一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。陷阱九答非所问题干问了一个问题，而选项回答的是另一个问题。设错方式：常见的题干问法有：“下列不属于……的原因的一项是”“下列不能说明(没有体现)……的一项是”等。识别方法：要注意审明题干要求，看清题干问的是什么问题，选项回答的是什么问题。9、[对比选项]在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的情况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最后被鱼雷击中，沉入海中，200多名官兵壮烈殉国。(题干是“下列各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项是”)3[对应文本]悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术……悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。