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微笑走过花季—友情&爱情青春期教育主题班会•青春是美好的,友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题，她在我们人生最珍贵的青春岁月里开放。•但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。•此时此刻，在我们的身边，又有怎样的感情故事在上演呢？•在青春期的友情与爱情方面，我们班的现状是怎么样呢？•对面的女孩看过来对面的女孩看过来•在男女生交往中，我们都希望自己是个受欢迎、受别人喜欢的人。•在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律……•本节班会课我们就这方面的问题作一些探讨，希望对同学们以后的日子有些帮助，大家都能带着微笑走过花季、雨季。(下面的活动有请xx、xxx上来主持）•在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律……•青春期学生对异性的向往，大量的并不是表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。有资料表明：小调查：男生女生的良好形象调查内容：（课前已做调查）•男生：我所欣赏的女生特质是____•我不欣赏的女生特质是____•女生：我所欣赏的男生特质是____•我不欣赏的男生特质是____•随机抽出几张调查表，反馈结果。•（大家思考：自己该竖立怎么样的形象？）男生女生欣赏不欣赏大方幽默体贴有责任心热情善良诚实自信成绩好有主见乐于助人果断正直稳重爱运动心胸狭窄野蛮自以为是有恶习（抽烟之类）粗鲁虚伪邋遢不守信用软弱厚脸皮开朗体贴善良温柔大方文静坚强成绩好有主见脾气好泼辣暴躁多事做作自以为是善变小气俗气•梁焕菊•花开花谢花满地•那么多的色彩迷乱•我的双眼•记忆也会随风飘散•谁知道未来有多远•没有烟花般烂漫•却长久不会消散•天空是如此的蔚蓝•草地上的地毯••是鲜花灿烂如花颜•倾城般的笑颜•是如此唯一的自传•时光慢慢地跳动•也不会为爱狂乱•不是没有青春彼岸•只是生命如此让人纠缠•为了生命的狂欢•没有到达不了的彼岸•人生是要以天天灿烂李明借小虹的字典用，用完了，李明还给了小虹，并对她说：“字典里夹着一个好东西。”小虹一看，原来是张纸条，写着：小虹，我已默默的注视你好久了，每天上课我都要把目光偷偷的投向你，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上七点钟到河边谈一谈好吗……假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理李明，这对他今后的生活、学习会有什么影响？假如从此两人密切往来，李明大献殷勤，你认为这样对他俩今后的生活、学习有什么影响？案例大讨论“爱”的萌芽•小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平时也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多。彼此都觉得从未有这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。•案例大讨论“爱”的萌芽可是自从那天后，小强发现自己喜欢上了菲菲，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱是不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？•小强:“我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？•讨论:如果你是小强同学，你会如何处理这件事情？小强终于忍不住了，一天晚上他向菲菲表白了自己的爱慕之情。菲菲听了，不知道说什么好。因为小强虽然是她非常信任的、可以交心的朋友，但是她考虑到自己现在已经是高二学生了，而且成绩也不错，老师的印象也很好，不想因此而浪费时间与精力，她突然感受到一种无以名状的压力，好几天了，还是心神不宁，菲菲很苦恼，她不知道该怎么办才好……“爱”的烦恼“爱”的条件菲菲经过多方面的考虑后，委婉地拒绝了小强。小强遭到拒绝后并不灰心，因为他觉得菲菲不可能不喜欢他的，只是因为自己成绩不好，菲菲怕影响学习有顾虑而已，而且射出去的箭，岂有回头的道理？他决定用自己的行动去感化她，并向菲菲承诺不影响她的学习，而且如果菲菲同意了的话他一定下决心把成绩提高上去。思考菲菲对小强的执着非常苦恼，为了能让小强冷静下来，她有意的回避、疏远小强，偶然碰见小强的目光时，也已完全没有了愉快、默契的感觉。小强也很伤感，付出的努力非但没有见效而且连朋友也做不成。难道真是自己的一厢情愿葬送了那曾经美丽的朦胧？“爱”的失落讨论:他们还能挽回原来的友谊吗？请简单分析一下他们之间情感的变化。考思讨论：异性交往中应该注意什么？•1.自然大方，不必过分拘谨；•2.保持一定距离；•3.宜群体交往，不宜单独交往；4.文雅庄重，自尊自爱。•网络交友小品•编剧：xxx•演员：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx小品讨论•网络交友应该注意那些问题？•网络交友有一定的盲目性•距离产生美，看不见的总是幻想得很美好•容易遇到骗子而吃亏高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜徉，在一次看完录相后俩人偷尝了“禁果”。两个月后的一天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场上。在医院里，医生询问小灵的父母：“能保证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相。小刚则追悔莫及。轻率的玩弄恋爱正如玩火一样，随时有自焚的危险。如果说恋爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也会变成烈性的毒汁。——丁玲青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常的男女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密的交往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。因此，男女同学交往应遵循一定的原则。1.不必过分拘谨；2.保持一定距离（特别是心理距离）；3.举止落落大方；4.文雅庄重，自尊自爱；5.不伤害对方的自尊心；6.不卖弄自己，令人生厌；7.不过分严肃，不过分轻薄；8.尊重民族传统，尊重地方习俗。2．学会拒绝•对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。每个人有权利与义务告诉对方自己现阶段的性态度，告诉他现阶段不要发生性关系的理由。也许对方正是你的所爱，对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱的主人。下列回答可供参考:•男：“你不知道你错过的是什么。”•女：“是的，我知道——我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。”•……•男：“我无法控制自己。”•女：“但是我可以。”•……•男：“每个人都在这么做。”•女：“但不是我，我不是那每个人。”•……•男：“你有什么不对劲是不是？”•女：“我很正常，还是让我们保持距离吧！”•……•男：“你可以信任我。”•女：“我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。”•……•男：“我爱你，难道你不爱我吗？”•女：“我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。”•……•女：“你是不是男人？”•男：“做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一时。”（1）过早的性行为的担忧：a.他是否还爱着我？b.我是会否怀孕？c.我是会否染上性病？d.别人知不知道这件事？（2）过早性行为会带来的后果。a.青春期是个人兴趣发展的重要阶段，若陷入不成熟的性关系，只会把原本可以用于发展其他方面个性的精力浪费掉。b.因为是婚前性行为，必须保密而无法告诉自己的父母。当如果你觉得必须隐藏某事，那就表示这是一件不光彩的事。事后珍感到羞愧与自疚。甚至因此而发生伤害事件。人类性行为自然属性：先天性社会属性：责任通过社会规范把性行为约束在婚姻关系之内，是社会文明程度的体现。•爱，•是一首无字的歌•要用全身心去感受；•爱，•是一条漫长无尽的小路，•要用整个生命走……•爱情是两个人的世界，•而友谊却是广泛的。•爱情的明珠不可分为两半，•友谊之花可以向一切至诚者奉献；•愿友谊之花永远开放你心中。•祝大家一路走好，•微笑走过花季！初恋的芬芳在于它是热烈的友情。——赫尔岑祝同学们都能够拥有一份美丽而纯真的友谊。•都能带着微笑走过花季。