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公司二中“教学管理年”活动实施方案（2008年4月7日）为了进一步加强中小学教学管理，全面提高教育教学质量，使我校教育教学管理工作由粗放、经验型向科学、精细化转变，依据《白银市中小学“教学管理年”活动实施方案》、《平川区中小学“教学管理年”活动实施方案》的精神，结合学校实际，现制定如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以“规范教学行为，优化课堂教学，全面提高教学质量”为主题，以“走进课堂，推进精致管理”为主要途径，以办人民满意的教育为宗旨，为全区教育事业又好又快发展奠定坚实的基础。二、目标要求深入开展“教学管理年”活动，通过健全制度，完善管理，研究策略等过程，督促教师深入、细致地进行教学反思，进一步规范我校中小学教师的教学行为，不断深化教学改革，切实推进素质教育，全面提高课堂教学质量。三、主要内容1、广泛开展“学课标，促改革”活动。每一位教师要深入学习理解新课改的有关要求，研读所授学科课程标准，全力推进课改的实施。2、广泛开展“教学反思”活动。学校、教师通过教学反思活动，认真总结教学中的成功经验，实事求是地分析教学中的不足，寻求解决问题的途径，不断改进教学方法，积极转变教学观念。3、广泛开展“上好每一节课”活动。每一位教师都要精心设计每一节课，认真上好每一节课，把向课堂要质量落实到每一位教师身上，努力提高课堂教学效果。4、广泛开展“走进课堂”活动。学校组织通业务、懂教学、会管理的业务骨干，分层次、有测重的全面进行教学业务检查和指导，做到“纵向到底，横向到边”，使每一位教师都能接受集中一年的教学观察、督促、检查和指导，从而促使学校的教学管理更加科学、规范、精细、有效。5、广泛开展“整章建制”活动。学校通过认真研究，修订完善各类教学管理制度，使学校制度更加系统化，真正做到教学的一切活动和各个环节有章可循，有据可依，建立起教学管理的长效机制。四、实施时间本次活动从2008年3月开始，2009年1月结束。五、组织领导为了全面、深入、细致地搞好这项工作，力争通过这项活动使学校管理更加科学规范，学校成立“教学管理年”活动领导小组，负责组织领导、检查指导实施此项活动。（1）学校领导小组组长：王登谭副组长：何胜山、姚尚仁、吴天枢、李海组员：全体校务委员（2）领导小组下设办公室、信息宣传组和中小学指导督查组。A、办公室：主任：李海。副主任：任振江（行政）、陈正虎（中学）、刘昭（小学）B、信息宣传组：组长：任振江。成员：张敏、张竹C、中学指导督查组：组长：姚尚仁；副组长：张兵、陈正虎；成员：各教研组长。D、小学指导督查组：组长：吴天枢；副组长：刘昭、刘兴权；成员：各年级组长、教研组长。六、措施步骤：1、制定活动方案。学校于4月8日前制定印发《公司二中“教学管理年”活动实施细则》，由办公室负责报区领导小组办公室审查备案。2、宣传动员。（1）学校于4月8日下午4：10召开学校“教学管理年”活动宣传动员大会，学习市、区“教学管理年”活动相关文件精神及市局、区领导讲话精神，安排部署学校“教学管理年”活动。信息宣传组及时报道宣传“教学管理年”活动，做好影像资料的拍摄和整理。（2）宣传动员大会结束后，要以悬挂横幅、开辟主题专栏等形式广泛宣传“教学管理年”活动，让广大学生、家长了解“教学管理年”活动，让全社会都来关心、支持、监督活动的开展。3、学课标，促改革。2008年，全体教职工业务学习的主要内容是研读课程标准和教科研改革的研究。（1）4月底以前，各学校要认真组织教职工学习新课程标准，学习采用自学和集中学习相结合的形式进行，其中集中学习不少于3次，集中学习活动由学校统一安排，中小学各教研组或年级组组织开展。4月底，学校校务委员及每位教职工均要撰写不少于2000字的心得体会文章或一篇或数篇，心得体会要结合本人教学实际或管理实际，写出本人在教学目标、教学方法、驾驭教材等教学理念方面的新认识、新体会，严禁近年来突出的网络抄袭现象，分管校长、教导主任要严格把关。5月6日前，学校要评选一篇高质量的心得体会文章报送区领导小组办公室。办公室负责收集整理好管理类、教辅类的新课改心得体会，中小学教导处要收集整理好中小学所有教职工撰写的心得体会，除存入个人《“教学管理年”活动档案》外，另由办公室负责印制《靖煤公司二中教师学课标、促改革的心得体会专集》，进行交流。（2）学习课程标准是一项长期的学习任务，中小学要在本年度5月至12月期间，坚持组织、督促教师学习课程标准，就如何实现“三维”教学目标，如何选择、改进教学方法，怎样培养学生学习兴趣，怎样指导学生形成良好的学习习惯和方法等方面进行深入研讨学习。集中学习研讨每周一次。年底学校进行经验总结，基本形成符合我校教学实际、有本校特色的教学方法。4、反思教学，整改问题。对教学工作进行反思，是总结成功经验，整改存在的问题，进一步做好教学工作的重要环节。学校领导和教师要深入了解和掌握本校及本人的教学工作情况，按照教学管理的规定和新课改的要求，认真查找教学工作中存在的问题，深刻反思。（1）教学反思的重点内容。一是反思领导。校长是否把主要精力放在教学管理上，管理工作是否精致，是否一心一意抓教学，是否正确处理好抓教学质量与素质教育、新课改、“减负”等方面关系，是否树立起坚定不移抓教学质量的思想。二是反思管理。学校教学管理制度是否健全、科学、规范。学校能否严格执行各种教学管理制度。是否存在管理模式粗放，管理过程形式化、随意化，管理制度形同虚设等问题。三是反思过程。教师主观能动性是否得到充分发挥，观念、方法等是否与素质教育要求相一致，能否很好的驾驭教材，能否认真备课、上课、批改作业、辅导学生，教学效果校方、学生、家长是否满意。四是反思评价。教学质量评价体系是否完善，评价是否切合学校、学生的实际，能否较好的发挥教学评价对教学工作的促进作用。五是反思发展。学校和教师能否正确对待“学困生”，是否重视学生的全面发展，是否按照规定要求开齐开足课程，教学管理是否存在重“主课”轻“副课”的现象。（2）教学反思的方式。结合上述五个方面教学反思的重点内容，教学反思主要采用以下两种方式进行：一是对本职工作进行全面的回头看，查摆存在的问题；二是印发征求意见表，向领导、同事、学生、家长广泛征求对教学工作的意见和建议。通过自己找、别人提，充分认识教学工作中存在的问题和不足，认真改进工作。（3）通过开展教学反思活动，学校领导和每位教师，针对各自存在的问题，从不同的角度入手，撰写不少于1500字的教学反思总结材料，反思问题，提出整改措施，改进教学。校领导的反思材料要在学校大会上宣读交流、教师的反思材料在年级组或教研组内交流。校长的反思总结材料5月底以前报送区教育局领导小组办公室，教师的反思总结材料交学校存档。并由办公室、中小学教导处负责印制《靖煤公司二中教师新课改教学反思总结材料专集》。5、加强教学活动的管理，广泛开展教学业务检查指导活动。（1）教学业务检查指导的主要内容。一查学校教学管理制度是否完善，看贯彻执行是否到位；二查学校各类课程是否开齐开全，看各科教学任务落实是否到位；三查教师备课是否实行个体与集体相结合，看教案书写要求是否到位；四查教师上课的内容、方法等是否得当，看组织教学是否到位；五查学生作业、考试量是否符合国家有关规定，看教师批改、批阅是否到位；六查教学评价是否贴近素质教育的要求，看评价的导向性作用发挥是否到位；七查校本教研是否得到有效开展，看教研引领教学的意识、氛围、效果是否到位。（2）教学业务检查指导的分工。区“教学管理年”活动指导督察组检查指导区直属学校全年不少于4次（不含期末和年终考核检查）；学校教学管理人员要把业务检查作为日常工作，常抓不懈，做好业务检查日记。（3）教学业务检查指导工作要求。一、开展检查指导工作不提前通知，采取随机检查的方法；二、检查可以是全面检查，也可以是个别抽查；三、把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段，每学期开展2次以上的展评活动，表彰先进，鞭策后进，促进工作；四、检查情况要有详细记录；五、检查结果要以不同的形式在必要的范围内通知或通报；6、重视课堂教学的研究与管理，扎实开展“上好每一节课”活动。（1）、训练新任教师功底。对教龄在3年以内（含3年）的教师进行全员训练，从教学基本功入手，抓好课前、课中、课后各环节的训练。要求每周选一名新教师上好一节达标汇报课，选定的教师不提前通知，可连续听课。按照《公司二中中小学教师课堂教学过关考评实施办法》组织开展好新教师教学能力过关达标活动。（2）、培养青年教师能力。对教龄3年以上10年（含10年）以内的青年教师，要求在认真上好每一节课的基础上，每周选一名青年教师上好一节成果展示课，选定的教师不提前通知，可连续听课。年内评选校级、区级、市级青年教学能手（具体指标待通知）。同时对其中的部分教师按照《公司二中中小学教师课堂教学过关考评实施办法》组织开展好新教师教学能力过关达标活动。（3）、提升中年教师水平。教龄10年以上25年（含25年）以内的中年教师，要求在认真上好每一节课的基础上，每周选一名中年教师上好一节优质示范课，选定的教师不提前通知，可连续听课。（4）、发挥老教师作用。按照《公司二中师带徒培养制度》选拔师傅，指定徒弟，开展“传、帮、带”活动，每位师傅要按照自己所任学科，有针对性的选择2—4名的新教师或青年教师，进行教育教学工作指导。（5）、落实教研员职责。教研人员要以学校、课堂为基本阵地，经常深入教师，走进课堂，了解学校教学情况，指导学校教学工作。（6）、新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学；学校成立教研组长、小学年级组长为主体的“上好每一节课”指导小组，指导小组随机听课，不提前通知，课后要进行点评指导；开展活动要有记录，并保存相关资料。（7）、开展优质课竞赛活动。积极组织教师参加区教育局举办的中小学优质课竞赛活动和说课竞赛活动，参赛教师层层选拔，择优选送。（8）、开展教学研讨活动。中小学要组织好全区举办的两次新课程课堂教学观摩及研讨活动，开展优质课竞赛优胜教师巡回讲课活动的参加工作。（9）、按照即将的制定平川区小学、初中、高中名师评选办法，开展好名师评选活动。（10）、区教育局将建立中小学各学科教学基地，建立专兼职教研员队伍，制定兼职教研员管理办法。真正发挥教研员在“教学管理年”活动中的指导作用，落实教研员的职责。7、修订完善制度，建立长效机制。（1）、按照区教育局、乡（镇）教管中心和学校精细化、科学化管理的要求，结合我校实际，重新审视和进一步建立健全，修订完善现有的教学管理规章、制度、办法等，7月份要形成全面、科学、合理、有效的各项规章制度，并印制《公司二中规章制度汇编》。（2）、严格执行规章制度，运用制定的教学管理规章制度，规范学校的教学管理，规范教师的教学行为，努力做到靠制度管人，按制度办事，杜绝人治现象，杜绝执行的随意性。要建立督查制度，监督各项规范制度的落实。8、全面总结考核，推广活动成果。（1）、2008年底进行全面总结考核。（2）、考核评估工作实行分层次进行，首先是学校自评，并写出自评报告和活动总结，报送区教育局；然后接受区教育局的评估验收；最后，接受市教育局评估验收。（3）、评估验收的主要内容：一是“教学管理年”活动实施方案、组织机构、活动细则；二是制定的各项教学管理制度和教学评估办法；三是各项教学管理制度和教学评估办法的落实情况；四是各种会议和活动记录；五是学校的自评报告、评估报告、活动总结以及教师撰写的体会文章；六是召开教师学生、和家长座谈会了解情况。（4）、在“教学管理年”活动中要及时发现和总结好的做法和成功的经验，在上报区教育局的同时，在校内宣传推广。（5）、活动结束后，学校要全面总结“教学管理年”活动的成果，表彰奖励活动中的先进典型，同时，向区教育局推荐“教学管理年”活动先进集体和先进个人，通过总结表彰，推广成果，典型引路，促进工作，使“教学管理年”活动不断向纵深发展。七、工作要求1、要充分认识当前开展“教学管