为什么人类世界进入创感时代

为什么人类世界进入创感时代?物质产品越来越多，人们对于物质的需求不单停留在数量上的满足，而是需要精神层面的、符合个人需求的产品。这是社会发展过程中的必经之路。当人类进入了物质稳定期，对于物质的外观、功能、材质、应用范围等提出了新的需求，通过重新设计和精细加工发展新型产品。另外，市场经济也决定了人类世界进入创感时代的脚步，由于市场竞争的需求，“好”产品的定义也越来越广泛，不仅是指质量好，而是更多的对设计提出了精细化的要求。随着机械自动化的发展，产品工艺越来越高端，人类不仅要学习灵活操控机械，更要学会利用机器设计高质量的产品，以符合人类世界的需求。3D打印技术可以说是打开人类创感时代的新大门，为全人类提供了创新的基础工具。怎样将创感教育的理念和策略融入传统的教案设计？改变教师的教学观念，学习创感教育理论，在传统教学设计中逐步融入创感教育的理念与策略。创感教育就是指教育者依据学习者的特征,在有效课堂教学中设计加入适当创感元素,引导受教育者自行建构创感六感能力,培养出具有创感素养的人才。创感教育强调创造性、高概念、高感性。首先，教师要提高个人的创感精神，打破自己的固式思维，使自己的思维更加活跃，能够在有限的学习环境中为学生设计符合他们学习特征的课堂教学；其次，教师要结合学科特点，挖掘学科知识中可以创造性开发的知识点，从设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感和意义感这全新思维的六感出发设计。最后，教师在将创感教育理念和策略融入传统教案设计的过程中，通过列表对比的方法，将自己在各环节的新设计都能够目的更加明确。在课后也可以听听学生的反馈，为自己下一步的改进提出修改建议。奥巴马启示奥巴马的生活经历实际告诉我们情感教育和离不开学校的教育。我个人认为家庭离异的孩子很容易走向“极端”，出现一些常人难以理解的行为或者坚毅的品质。一种“极端”就是在家庭和学校健全的心理干预和辅导下，正确面对问题，解决问题，化解孩子心中的困惑。孩子心情越来越开朗，内心更加渴望幸福，向往自己也能获得幸福，就如奥巴马坚定信念让自己和更多人获得幸福。另一种极端就是暴力，自己不幸福，让别人也不幸福。很多犯罪分子就是家庭生活不幸福，导致心情郁结所致，最终把自己的不幸报复在他人身上。当然还有一些孩子，自己平时不声不响，不愿意让别人发现自己的与众不同，实际这就是由于家庭不幸而造成的自卑。如果家庭教育与学校教育配合得好，孩子得到了应有的尊重，而不是被孤立，应该会重塑积极健康的心态。作为创感教育六感之一的共情感，其实就是提出了学校教育中不可缺失的体验，帮助学生能够感同身受的去为别人考虑。如何提高教师的教育技术能力？提高教育技术能力不仅是年轻教师必须作为目标培养的能力，对于中老年教师而言，更需要转换思维，积极接受新事物，使自己不被这个时代所淘汰。1、师范大学或者教师资格考试应该将新教师的教育技术能力划入考核范围；2、教育技术能力培训不单是教学教案的设计，更应该是每人都要上一次教师技术课，亲身体验一下。个人认为教师作为数字移民不能落后于作为数字原住民的学生，更应该迎刃而上。从简单的技术用起，在大胆尝试中找到合适使用技术的内容，不断积累，形成最优化的方案。目前教师不愿意使用技术就是觉得技术对于自己而言既陌生又浪费时间，只有在熟练使用了之后才会发现它的好处。所以学校对于教师使用教育技术进入课堂的要求也可以提上日程，作为考核目标，也不为过。面对云时代的到来，教育信息化将如何发展，我们将如何教学？我认为教育的发展方向越来越依赖于网络和技术。从手机支付的发展来看，我们一开始以为狼来了，不敢使用，怕自己的信息被泄漏、怕资金被盗取。然而手机越来越智能、手机银行的安全防范措施也越来越强大，很多人现在出门离不开手机支付了。其实同样道理，教育信息化也必将会越累越普及。随着教育技术产品的不断智能化，教师教育技术的普及和提高，我们的教学会发生翻天覆地的变化。每天到学校上班离不开一张卡，这张卡可以帮助你随时随地上网，可以帮助你获取无限的教学资源。在备课平台上，只要按照自己的需求把自己曾经备过的课或者使用过的课件轻松拖曳，稍作修改，就可以形成一节新课并将其发布在授课平台上。在课堂上，不需要带着u盘进教室，直接在教室的电脑上打开授课平台，开始授课。根据学习内容，你可以让学生根据你的资源自己独立学习，然后通过随堂练习检测他们的学习情况，再有针对性的补充和完善。你可以让学生在讨论区围绕某个主题发言，了解大家的想法，从中选择需要暴露和解决的问题。随着大数据的发展，某一天，你的可以从繁重的批改作业中解脱，学生的在线作业可以直接由机器人来批阅，帮你排除错别字、语法错误等，而你要做的可能就是最后审核学生作业的创新性。当然你也可以设定批阅机器人的级别，如果在它的资料库里找不到作业的答案，那就特别批注或者红灯报警提示你亲自审阅。未来的某一天，教师的教学不再是年复一年的重复劳动，而是更专注于对创意的挖掘。