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目录平台特色（特色定制）各角色参训工作综合指导项目特点按学科分班项目参训角色包括学员、辅导教师、省级专家、继教网专家、国家级专家、省级管理员6个角色公共课与学科课相结合，统一由辅导教师辅导为该项目的特色定制河南省2011年国培计划2314生成性资源数据展示资源课程学习作业研修日志教学设计与反思学科简报班级简报按地市按学科按班级按学员预设性资源按辅导教师我的教学故事1、政策方针指引2、透明的学习活动信息3、浏览方便的项目信息4、优秀展示5、项目数据展示项目主页地市主页县区主页班级主页学科主页主页面类别：12各级主页面的作用：辅导引领管理督导角色管理员学员辅导教师课程专家省管理员省管理员地市管理员省管理员区县管理员省级项目领导小组省级项目执行机构地市级教育行政部门及培训机构县区级教育行政部门及培训机构项目负责人（项目）省级管理员地市管理员县区管理员继教网专家团队省级专家团队班级辅导教师公告服务信息类个人研修成果展示类拓展资源共享类研讨交流类个人培训数据统计类辅导工作室栏目即辅导教师的个人工作室，所有的辅导工作、数据均在这里有汇总、积累。研修工作室的意义1.自主研修与培训相结合2.学习工作化，工作学习化研修工作室的功能1.为教师的学习、工作与研究提供一个平台2.为教师进行研究提供知识管理的支持3.培训过程与结果性管理4.主题研修活动辅导教师的工作职责一二三四课程学习的辅导工作研修活动的辅导工作参与调查，班级简报学员学习评价，撰写总结报告1.学习课程2.督促学员学习，完成注册与作业3.作业截止提交10天内评阅完所有作业，并推荐优秀作业（优秀作业量原则不超过5%）前期辅导教师的工作职责点评、推荐作业与教学设计反思，督促学员按时提交我的教学故事在论坛中结合研修主题与专家、学员充分交流研讨，每周在论坛发主题帖不少于10个，回复贴不少于20个。编辑班级简报。关注、参与网上发布的调查问卷中期辅导教师的工作职责评价学员的学习成绩并组织班级评优活动根据要求对本班培训过程进行全面总结，协助专家汇总本班的学习情况，提交本班的总结报告后期辅导教师的工作职责课程学习开展班级研修评鉴作业总结评优编辑简报评鉴我的教学故事推荐日志、教学反思浏览课程资源，督促学员按要求完成课程学习督促学员按时完成作业，并准时进行批阅和推荐开展班级主题研修活动，督促学员积极参与撰写班级总结报告，做好评价推优工作编辑提交班级学习简报，归纳典型问题督促学员按时提交教学故事，并准时进行批阅、推荐关注学员的研修日志和设计与反思，及时点评、推荐文章：在整个研修过程中随时发表文章登陆1查看项目信息2课程学习的辅导工作3研修活动的辅导工作4动态、通知、项目简介、实施方案、考核方案、进度安排等关注项目主页的通知、动态,有方向的开展辅导工作平台操作——查看项目信息注意事项无需注册，使用领取的用户名、密码在项目首页可直接登录。登录后请立即修改密码（或修改个人信息）。登陆推荐教学设计与反思学习课程资源作业督促学员按要求完成作业，作业截止提交1周内评阅完所有作业，并推荐优秀作业（优秀作业量原则不超过5%）认真熟悉规定课程、拓展资料及各类简报。及时点评、推荐学员提交的教学设计与反思我的教学故事及时点评、推荐学员提交的我的教学故事作业是学员研修过程中的直接劳动成果，也是引导研修深入的重要基础注意发现关键问题，一语中的，让学员有收获，又心服口服2要给出具体修改建议，不要只是空谈3要注意根据当地教师提出建议，不要把案例随便移植4作业的点评形式：问题分析、案例对比5真实性，有效性（百度；疏漏，切忌政治性错误和常识性错误）1针对性：针对教师遇到的具体问题（搜集、分析、整理、讨论）实用性：讨论的方案要有实用性，老师能在讨论后直接使用引导性：要引导参与讨论的老师朝着正确的方向讨论，不要误导参与性：让学员参与，可以选定一些优秀教师做主题发言明确讨论主题确定主题发言引导讨论方向（有较扎实的知识背景，以免形成误导）形成讨论结果（现场的；整理后的）栏目目的明确，特点鲜明简报的形式多样(word版、网页版等)简报要有刊头简报的名称丰富个性化简报图片和背景音乐的选择12345编辑简报名家博文专题研修学科百科学科资讯研修沙龙集萃博客园地教材分析教学设计课件展示试题集锦学科频道课程教学设计与反思研修日志我的教学故事作业研讨交流学员学习任务注册课程学习完成作业选课我的教学故事设计与反思研修日志论坛研讨拿到学习卡后需要在项目首页进行注册方可学习根据教学计划进行选课学习课程文本资料，观看讲座与案例关注课程中的思考练习题，结合课程内容，联系实际案例发布自己在日常工作的教育叙事故事发布自己在日常教学中的设计与反思，与学员一起互助交流随时记录自己的所感所思关注论坛，及时和专家、辅导教师、学员进行交流研讨序号考核指标成绩核算标准权重（百分比）1学习时间每门课程的满分学习时间4小时，共6门课程。若实际学习时间达到或超过24小时，则为满分=30分；若实际学习时间少于24小时，则实际分数=实际学习时间/24×10030%2作业本次项目共需提交3份作业，每份作业满分为10分。学员每提交一份作业即可得5分，如果该份作业被辅导教师批阅为“优秀”则再加5分（即该份作业最终得分为10分）；被批阅为“良好”则加3分（该项作业总得分8分），批阅为“合格”加2分（该项作业总得分7分）；批阅为“不合格”不加分（该项作业总得分为5分）。如果学员不提交作业，那么作业项最终得分为0分。30%3教学设计与反思本项目共需提交教学设计与反思1份，满分为10分。学员提交一份教学设计与反思即可得5分，如果被辅导教师批阅为“优秀”则再加5分（即该项最终得分为10分）；被批阅为“良好”则加3分（该项总得分8分），批阅为“合格”加2分（该项作得分7分）；批阅为“不合格”不加分（该项总得分为5分）。如果学员不提交教学设计与反思，那么该项最终得分为0分20%4研修日志共发表5篇研修日志，满分为10分；其中发表一篇研修日志，得2分；10%5论坛研讨共发表10篇主题贴，20个回复贴。满分为10分；发表一篇主题贴得0.5分，一篇回复贴的0.25分；10%学员注册1课程学习及其注意事项2学员研修活动与其他功能3学员常见问题导航4请牢记自己的用户名和密码。注册完成后页面会显示自己所被分配的班级，请牢记！学员注册注意事项：注册时请选择正确的所属区域，书写真实正确的姓名、联系方式、身份证号，用户名为不可更改项。选择“学科”时指的是您要学习的专业或学科名称；这与您要学习的课程紧密相关，请您慎重选择！课程学习及其注意事项•学习课程资源1•教学设计与反思23请注意在10-20分钟之内更新学习时间。该文章由辅导教师给予点评。建议先在word文档里编辑内容，然后再在平台中提交，以防突然断电等情况导致信息丢失。发布的文章将会在1小时之内在个人研修工作室或其他相关主页上更新显示。作业4务必在截止日期之前按要求提交作业，过期将不能正常提交。建议先在word文档里编辑内容，然后再在平台中提交，以防突然断电等情况导致信息丢失。发布的作业将会在1小时之内在个人研修工作室或其他相关主页上更新显示。在线视频按照平台培训公告中的视频辅导答疑的具体时间安排，按时到指定分会场，通过远程方式参加2至3次视频辅导答疑。学员功能公告服务信息类个人研修成果展示类拓展资源共享类研讨交流类个人培训数据统计类个人工作室栏目1、注册成功后如何登陆？2、学员忘记密码、用户名如何处理？3、点击登陆按钮没有反应怎么办？登陆项目所在的网址即可提醒学员在注册时设置方便记忆的用户名，不宜过于繁琐，用户名一旦注册无法修改是不是将登陆网址添加到收藏夹？可以尝试清空IE浏览器缓存，建议使用IE6.0版本浏览器登陆学习（注意是否在修改个人信息是填写了登陆密码）4、个人信息无法修改5、班级、学科注册错误如何处理？关注项目首页中的考核方案（功能菜单中选择“班级调整”功能进行调整，使用班级调整功能后，学员的数据清零，需谨慎使用）6、本次培训的考核要求是什么？主动积极参加本门课程的学习活动能克服各种困难，较好地完成各项学习任务发表研修成果(含评论)得到本班学员以及辅导教师、专家的认可研修成果(含评论)的引用数、被推荐数较多在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人得到本班学员的广泛认可方式遇到问题如何解决问题解决途径初中地理群号码9563296河南省2011年国培邮箱hngp2011@126.com为了每一个教师的发展，需要继教网的不懈努力，更需要各位的共同努力与支持！我们从这里扬帆航！翟羽洁2011年8月24日