城市建设开发与古建筑的保护

城市建设开发与古建筑的保护教材分析教法运用教学目标重点难点教学过程导入组织教学本课小结说课•一、教材分析•（一）教学目标•1使学生正确认识文物古迹，尽早树立起尊重文物，尊重历史的观念。•2以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。•重点：帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念•难点：学生通过思考，探讨保护与开发的协调方式•二.教法运用•教授法•演示法•讨论法•三.教学过程•(一)导入播放一段关于城市建设破坏文物古迹的电视记录片，提出问题；大家想一想为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？学生活动：感受，思考，并回答•（二）组织教学•1.为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护讲述梁思成与老北京保护的故事，提出问题：A、你记忆中有消失的古建筑么？对这些古建筑你有什么看法？B、你觉得应该如何保护他们？学生活动：观看多媒体展示，通过了解课本内容回答问题总结:城市开发与古建筑保护这一问题亟待得到重视，我们必须通过正确的方法协调二者之间的关系，科学全面的保护古建筑•2、城市特色与古建筑密不可分•教师活动：多媒体课件展示巴黎城市古建筑和我国周庄风景•提出问题：A、你了解你所在城市有什么样的古建筑？B、你认为这些古建筑在城市发展中能起到什么作用？•学生活动：欣赏讨论，回答问题•共同总结：具有特色的古建筑是城市风貌的点睛之笔，能够奠定城市文化的基调。3.如何让协调城市建设开发与古建筑保护•教师活动：展示各国城市改造的成功例子，例如，北京平安大街•提出问题：A、城市开发和古建筑保护存在哪些矛盾？B、应该如何协调城市开发与古建筑保护？•学生活动：通过多媒体展示，参考概括课本知识，分4组进行讨论，每组派一个代表发言•（三）本课小结并提示下节安排