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吴杰同学们，你有过这样的经历吗?蜜蜂蛰伤蚊子叮咬蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂或花露水涂抹可迅速止痒。显碱性酸和碱混合在一起，会怎样呢？会发生化学反应吗？活动与探究请同学们认真阅读课本60—61页，讨论解决下面的问题：1.酸和碱之间发生的是什么反应？2.中和反应的实质是什么？3.中和反应在实际生活中的运用有哪些？【实验10-9】如图10-12所示，在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，在用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。图10-12在氢氧化钠溶液中加入盐酸一、中和反应：思考红色消失说明溶液是否还呈碱性？NaOH是否参加了反应？生成物是什么？在上面实验中反应后生成了什么物质？现在烧杯内溶液中溶质是什么呢？微观分析NaOH+HCl==NaCl+H2ONa2SO4+2H2OH2SO4+NaOH===HCl+Ca(OH)2===H2SO4+Ca(OH)2===HNO3+NaOH===HCl+NaOH===NaCl+H2OCaCl2+2H2O22CaSO4+2H2O试试身手吧！思考：这五种物质在组成上有什么共同点？盐：由金属离子和酸根离子构成的化合物。酸+碱===盐+水NaNO3+H2O2、反应实质：一、中和反应：1、定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。【练习】：完成下列方程式，并判断哪一个是中和反应CaCO3+HClKOH+HClHCl+Fe2O3CO2+Ca(OH)2【注意】中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应H++OH-=H2O=CaCl2+H2O+CO22=KCl+H2O=2FeCl3+3H2O=CaCO3+H2O不是中和反应是中和反应不是中和反应不是中和反应61、改良土壤的酸碱性：加入酸性物质中性土壤中性土壤酸性土壤熟石灰Ca(OH)2盐碱地碱性土壤二、中和反应在实际中的应用：2、处理工厂的废水：⑴如何处理硫酸厂生产中形成的含硫酸的污水？⑵请写出有关反应的化学方程式：⑶用CaO来中和污水行不行？H2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2OH2SO4+Ca(OH)2＝CaSO4+2H2OCaO+H2O＝Ca(OH)2行3、用于医药:⑴中和胃酸过多用含有氢氧化铝的胃药中和胃酸中过多的盐酸。化学方程式:Al(OH)3+3HCl＝AlCl3+3H2O⑵中和蚁酸【思考】:可不可以用NaOH来中和胃酸、蚁酸？为什么？可涂抹一些含有碱性物质(如肥皂水、氨水NH3·H2O)答:不可以。因为NaOH的碱性太强,具有强的腐蚀性。学完本节课你知道了什么？一、中和反应：1、酸+碱→盐和水2、由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。3、中和反应的实质：H++OH-=H2O二、中和反应的应用：1、农业：改良土壤的酸碱性2、工业：处理工厂的废水3、生活：用于医药1、某同学不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，为了减轻疼痛可以涂抹（）A．浓硫酸B．食醋C．食盐水D．苏打或肥皂水(呈碱性)B2、鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶解于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味，用来洗涤的最佳物质是()A、水B、食盐C、纯碱D、食醋C3、用锌粒和盐酸反应制取的氢气中，常混有水蒸气和氯化氢气体，为了除去气体杂质，可使混合气体通过右图A、B两装置，气体通过两瓶的导管顺序正确的是（）A、abcdB、dcbaC、cdabD、bacdabcd浓硫酸NaOH溶液CAB名称氢氧化钠硫酸氧化铁化学式CuSO4类别4.下列物质属于盐的是（）ACuOBCu(OH)2CCuSO4DHCl5.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）CNaOH碱硫酸铜盐H2SO4酸Fe2O3氧化物6.下列反应，属于中和反应的是（）AZn+2HCl==ZnCl2+H2BCuO+2HCl==CuCl2+H2OCCa(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2ODAgNO3+HCl==AgCl+HNO3C7、下列反应，需要借助酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是（）A、铁与硫酸铜溶液B、氢氧化铜与稀盐酸C、稀硫酸与氢氧化钠溶液D、铁与稀盐酸C8.完成下列化学方程式：①Ca(OH)2+H2SO4===+②KOH+===K2SO4+③用稀盐酸除水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）CaSO42H2O2H2SO42H2OMg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2OCaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2思考题1：（已知中和反应是放热反应）某同学提出“将NaOH固体直接与10%盐酸反应，以探究中和反应是否放热”，此提议是否合理？为什么？不合理。可能是NaOH固体溶于水放出的热，不一定是中和反应放出的热。思考题2：氯化钙溶液中含有少量盐酸，欲中和盐酸使溶液呈中性，且不引入新物质，在没有指示剂的条件下，可以选用下列物质中的()。A、Ca(OH)2B、CaOC、CaCO3D、AgNO3C65页课后练习与运用：1（3）、5