表内乘法 整理与复习

人教版小学数学二年级上册表内乘法整理与复习城区三小时胜飞表内乘法(一)乘法的初步认识用乘法解决问题5的乘法口诀6的乘法口诀乘法的意义2、3、4的乘法口诀２６的乘法口诀～乘法算式的读、写法乘法算式各部分的名称乘加、乘减?表示（）个（）自学提示1、根据情境图你能写出加法和乘法算式吗？说一说你是怎样想的?43?表示（）个（）加法算式是：乘法算式是：3+3+3+3=124×3=123×4=12三四十二口诀：4乘3等于123乘4等于12读作：因数因数因数因数积积乘法就是求几个（）加数和的（）算法。相同简便43即时练习看图写算式?加法算式：乘法算式：2+2+2+2=82×4=84×2=8?自学提示２、你能根据情境图你能写出乘加和乘减算式吗？说说你是怎样想的。?乘加：乘减：3×3+2=113×4-1=113-133+3+3+2=11233加法：即时练习看图写算式?乘加算式：乘减算式：2×4–1=72×3+1=7五五二十五四五二十三五十五二五一十一五得五四四十六三四十二二四得八一四得四三三得九二三得六一三得三二二得四一二得二一一得一六六三十六三六十八二六十二一六得六五六三十四六二十四认真观察，你有什么发现？自学提示3、认真观察乘法口诀表，横着看，竖着看，斜着看你有什么发现.乘法口诀表五五二十五四五二十三五十五二五一十一五得五四四十六三四十二二四得八一四得四三三得九二三得六一三得三二二得四一二得二一一得一六六三十六三六十八二六十二一六得六五六三十四六二十四认真观察，你有什么发现？横着看横着看：第一行是（）的口诀，有（）句。第二行是（）的口诀，有（）句。第三行是（）的口诀，有（）句。第四行是（）的口诀，有（）句。第五行是（）的口诀，有（）句。第六行是（）的口诀，有（）句。四三二五５六一６４３２１五五二十五四五二十三五十五二五一十一五得五四四十六三四十二二四得八一四得四三三得九二三得六一三得三二二得四一二得二一一得一六六三十六三六十八二六十二一六得六五六三十四六二十四认真观察，你有什么发现？竖着看竖着看：第一列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。第二列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。第三列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。第四列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。第五列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。第六列口诀的第一个数字都是（），相邻两句口诀都相差（）。１２３４５６432１65五五二十五四五二十三五十五二五一十一五得五四四十六三四十二二四得八一四得四三三得九二三得六一三得三二二得四一二得二一一得一六六三十六三六十八二六十二一六得六五六三十四六二十四斜着看认真观察，你有什么发现？斜着看：最外边的斜行每一句口诀的两个因数都（)。相同即时练习五五二十五四五二十三五十五二五一十一五得五四四十六三四十二二四得八一四得四三三得九二三得六一三得三二二得四一二得二一一得一六六三十六三六十八二六十二一六得六五六三十四六二十四认真找一找，哪两句口诀的积相同？四六十二一四得四二二得四二三得六一六得六三四十二二六十二自学提示4、仔细观察这幅图，有（）个小朋友在做红花，每个小朋友做（）朵花？请你提出一个用乘法计算的数学问题吗？并说说你是怎样解决的？43一共做了多少朵花?=()×3412朵答：4个同学一共做了12朵花。科学训练拓展提高1、我会算3×3=2×5=2×4+1=6×6=1×1=1×5=()×4=123×5-1=101916365932、我会写。3+3+3+3=()×()2+2+2+2+2=()×()5+5=()×()6+6+6+5=()×()+()4+4+4+4-1=()×()-()3425525631443、列式计算（1）2和5相加是多少？（2）2个5相加是多少？（3）2和5相乘是多少？（4）2个5相乘是多少？（5）因数都是5，积是多少？2×5=105×2=102+5=72×5=105×5=255×5=255+5=105×2=104、看图写算式加法算式：乘法算式：4+4+4=123×4=124×3=12(1)(2)或2+13乘加算式：2×4+1=93×2+3=9拓展练习我们也去植物园。一张门票3元。(1)买2张票用多少钱?买3张票呢?2×3=6(元)3×3=9(元)答：买2张票用6元答：买2张票用9元我们也去植物园。一张门票3元。(2)小英拿出20元钱，买5张票够吗?3×5=15(元)因为20＞15所以买5张票够了。答：买5张票钱够了。看谁说得又对又快。1只1张嘴，2只眼睛4条腿。2只···张嘴，···只眼睛···条腿。3只···张嘴，···只眼睛···条腿。照这样说，一直说到6只。1只1张嘴，2只眼睛4条腿。2只2张嘴，4只眼睛8条腿。3只3张嘴，6只眼睛12条腿。4只4张嘴，8只眼睛16条腿。5只5张嘴，10只眼睛20条腿。6只6张嘴，12只眼睛24条腿。趣味数学谢谢总结引导知识生成这节课我们整理和复习哪些内容？