《金融统计分析》课程教学一体化设计

1《金融统计分析》课程教学一体化设计（2012、9）一、课程性质及要求金融统计分析是金融学专业的必修课，计划学时数72，4学分，一般安排在第二学期。金融统计分析主要讲述金融统计分析的基本原理、金融统计分析的意义、金融统计分析模型、信贷统计、现金收支和货币流通统计、对外金融统计分析、金融市场统计、保险统计等。先修课程：货币银行学、统计学原理、经济数学基础等。后续课程：经济学方法论、金融工程学等。通过本课程的学习，使学生掌握一般金融统计原理、统计方法和统计指标，对各类金融业务的统计方法和统计指标有明确的认识和充分的理解，并在此基础上对实际业务活动中的金融统计数据进行分析、预测。二、教学媒体及资源：主教材和辅导教材、音像教材、IP课件、直播课堂、网上教学相互补充，密切配合。1、文字教材：基本上突破了传统“统计原理”或“金融统计”教材的编写模式，内容安排上突出金融分析，提供了较多的统计数据和统计资料帮助学生理解金融统计分析的概念和掌握金融统计方法的使用。（1）主教材：《金融统计分析》（中国金融出版社出版2000年12月出版修订本）（2）辅助教材：《金融统计分析学习指导书》（中国金融出版社出版2000年12月出版）2、音像教材及IP课件。音像教材共9课时，IP课件为9讲，主要针对金融统计分析课程的特点，由主讲教师以专题方式讲解学生在学习金融统计分析中应掌握的重点、难点，以便更好地提高学生的自学能力，可从“安徽电大在线”本课程页面处点播（）。3、VOD视频点播：由安徽电大责任教师按照本课程的章节进行重点辅导。见：=14、网上资源：在“安徽电大在线”及安徽电大主页中，开辟本课程辅导专栏，内容包括教学大纲、实施方案、平时作业、教学辅导、期末复习指导、模拟试题、试卷分析等。5、电话答疑与电子邮件交流：本课程主持教师：杨文君（中国人民银行培训中心）联系电话：[phone]安徽电大责任教师：邓先友2联系电话：[phone]Email:[e-mail]三、教学及实践环节：本课程的教学采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过多种方法获得金融统计的知识、技能和分析能力。1、学生自学：自学是电大学生获得知识的重要方式，无论是电视课，还是辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。各教学单位应及时组织或安排学生收看电视或播放录像，充分了解课程重点，保证学生系统地掌握本课程的内容。2、小组讨论：在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。学习本课程应组建学习小组，针对金融统计分析的某些专题，结合我国金融业发展实践进行讨论。3、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。省电大提供网上教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑和进行课程学习交流。面授辅导主要依靠各教学单位的辅导教师，密切配合本课程的文字教材和录像教材，本着服务于电视课的原则，依据教学大纲进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。根据本课程的教学要求和特点，各教学组织单位有必要组织一定课时的集中面授辅导，但原则不超过总学时的二分之一。4、作业本课程安排4次作业，学生应认真完成，及时上交。辅导教师要认真批阅作业，并根据作业完成情况进行评分，作为学生形成性考核成绩的一部分。安徽电大电大教学处将对各具体办学单位的学生平时作业进行不定期随机抽查，并提出考察意见。5、课程实践环节：本课程的实践环节要求学生进行实习。鉴于本课程实习较难操作，我们采取模拟实习加以替代。模拟实习的设计思路是选取若干年度宏观金融统计报表，要求学生运用所学金融统计分析的理论和方法，结合经济及金融运行实践，对报表进行分析。3模拟实习1：主题：根据所提供的“2001年货币当局资产负债表”、“2002年货币当局资产负债表”，对我国2002年度中央银行货币政策进行分析。分析时，对计算出的相关指标变化，应结合2002年度我国宏观金融政策实践，并解释相关指标变化的原因。资料：“2001年货币当局资产负债表”、“2002年货币当局资产负债表”（载于“安徽电大在线”或“安徽电大教学处主页”之“金融统计分析”课程页面）模拟实习2：主题：根据提供的“2001年度中国国际收支平衡表”及“2002年中国国际收支平衡表”，对我国2002年度国际收支状况作出评价。资料：“2001年度中国国际收支平衡表简表”、“2002年中国国际收支平衡表”（载于“安徽电大在线”“安徽电大教学处主页”之“金融统计分析”课程页面）模拟实习要求：以上两次模拟实习可随教学进程合理安排。学生须在学期结束前1－2周上交实习报告。实习报告应由两部分组成，一部分是模拟实习所提供的金融统计报表，学生可从网上下载打印；另一部分为学生的计算及分析部分，学生分析部分的内容不得少于1000字。实习报告由指导教师进行成绩评定后计入课程形成性考核。6、考核本课程的考核包括两部分，即形成性考核和终结性考核。其中，形成性考核成绩占20%，终结性考核成绩占80%。形成性考核是对学生平时学习的综合评价，考核范围应涵盖作业、小组学习活动、网上学习活动、课程实践环节等方面。其中平时作业占50%，小组及网上学习活动占20％，模拟实习报告占30%。终结性考核即期末考试。本课程期末考试实行全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。7、其他本课程网上教学资源可从以下网址查找：安徽电大在线网址：安徽电大开放教育主页网址：中央电大在线网址：、《金融统计分析》教学活动安排表周次星期日期导学内容地点要求3四9、6面授1：本课程的教学资源和要求，帮助学生制定学习计划。讲解第一、二章重点、难点。布置第一次作作业多媒体教室全部参加4四9、135四9、20面授2：讲解第三章重点、难点。多媒体教室全部参加6四9、277四10、4国庆节放假8四10、10周三晚网上答疑1晚7：00-9：10在线讨论全部参加9四10、18面授3：讲解第四章重点、难点。多媒体教室全部参加10四10、2511四11、1面授4：讲解第五章重点、难点。布置第二次作作业多媒体教室全部参加12四11、7周三晚网上答疑2晚7：00-9：10在线讨论全部参加13四11、15面授5：讲解第六章重点、难点。多媒体教室全部参加14四11、2215四11、29面授6：讲解第六章重点、难点。布置第三次作作业多媒体教室全部参加16四12、6周三晚网上答疑3晚7：00-9：10在线讨论全部参加17四12、13面授7：讲解第八章重点、难点。布置第四次作作业多媒体教室全部参加注：第七章不作考试要求。2012、9、1