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教科版五年级科学第四单元复习复习要点二：昼夜交替现象的解释复习要点一：昼夜交替模拟实验复习要点一：昼夜交替模拟实验“昼夜交替”的四种假说1、地球不动，太阳围着地球转2、太阳不动，地球围着太阳转3、地球自转4、地球围着太阳转，同时自转我们的需要的材料我们的实验方法光线要从侧面照射观测点昼夜交替的认识当“地球不动，太阳围绕地球转”时，地球上有昼夜交替，但是太阳要绕地球一圈，才会发生一次昼夜交替。太阳离地球1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳绕地球一圈要花1046.6小时。也就是说约要43天才会发生一次昼夜交替现象，不会24小时内发生一次昼夜交替现象，这显然是不符合实际情况的。“太阳不动，地球围绕太阳公转但不自转”这种情况下，也会有昼夜交替现象，但要地球绕太阳一圈才会发生一次昼夜现象，也就是说需要约8760个小时的时间，这显然也是不符合事实的。昼夜交替的认识昼夜交替的认识“地球自转，不公转”时，地球自转一周就会发生一次昼夜现象。如果是这样，地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样，不会出现差异，也就不会发生四季变化。这也不符合实际情况。昼夜交替的认识只有“地球围绕太阳公转，同时自转”才会既有昼夜变化，又有四季变化，才符合真实的情况。复习要点一：托勒密的地心说复习要点二：哥白尼的日心说一、有多少种可能的解释“地心说”古希腊地理学家，天文学家。长期进天文观测。他是世界上第一个系统研究日月星辰的构成和运动方式并作出成就的科学家。他提出了“地心说”理论。托勒密（90-168）托勒密提出的主要观点：1、地球是球体。如果大地是平面的话，所有的人都会同时看到太阳或星辰的出没，但事实并非如此。2、地球处于宇宙的中心，且静止不动。如果地球转动，就必然会带动其他物体（如云彩等）一起转动，人们看见的却是云彩、鸟类在自由运动。3、所有的日月星辰都围绕地球转，并且每天都做一次圆周运动，因为人们每天看到这些日月星辰都在有规律的东升西落。“地心说”想一想，托勒密的观点相当于我们模拟试验中的哪一种解释？“日心说”哥白尼（1473-1543）波兰天文学家。经过长年的观察和计算，取得可靠数据，提出“日心说”。临终出版了他的伟大著作《天体运行论》。哥白尼提出的主要观点：1、地球是球形的。如果在船桅杆顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至最后消失，这说明地球表面是球形的。2、地球是在运动，并且24小时自转一圈。因为天空比大地大得太多，如果无限大得的天穹在旋转，而地球不动，实在很难想像。3、太阳是不动的，而且处于宇宙的中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动。“日心说”“日心说”认为，太阳不动，处于宇宙的中心，地球和其它行星公转还同时自转。想一想，哥白尼的观点相当于我们模拟试验中的哪一种解释？复习要点一：摆的特点复习要点二：傅科摆实验探索:实验步骤：复习要点一：摆的特点实验证明摆具有保持摆方向不变的特点。底盘和摆架转动情况摆摆动方向未转动时前后来回缓慢而平稳地转动90度后前后来回缓慢而平稳地转动180度后前后来回缓慢而平稳地转动360度后前后来回我们的结论150年前傅科摆实验所用的沙盘和标尺现仍保存于巴黎万神庙大厅。复习要点一：模拟实验复习要点二：地球自转方向北京乌鲁木齐确定位置北京在乌鲁木齐的边乌鲁木齐在北京的边东西东西北京乌鲁木齐模拟实验自西向东(逆时针)转动北京先迎来黎明自东向西(顺时针)转动乌鲁木齐先迎来黎明自西向东？自东向西？回忆生活中的事例，也许能够帮助你地球自转的方向西东自西向东（逆时针）拉萨香港重庆哈尔滨西安长春昆明上海PK•动画世界时区图以经线为标准，将全球分为24个时区。请大家以小组为单位自学书本第81页世界时区图世界时区图自学要求1、以小组为单位进行自学2、带着这些问题自学A：全球可以分为（)个时区？每个时区相差()个小时？B：北京和乌鲁木齐日出时间相差()小时？C：越是（）边的时区，就越先迎来黎明。东2124在北半球通常以北极星为目标帮助他们辨认方向。利用北极星辨认方向地球转动时地轴始终指向北极星。Diqiuzhuandong原来，地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。因此，地球仪也都是做成倾斜的样子。模拟实验来研究这种变化地球在围绕太阳公转；方向是自西向东；时间是一年。1、恒星的周年视差证明地球确实在围绕太阳公转。其他的证据也可以证明这一点。科学概念2、在围绕某一物体公转时，在公转轨道的不同位置会观察到远近不同的物体存在视觉位置差异。星座自东向西又称为顺时针的原因春季星空北极星夏季星空北极星秋季星空北极星冬季星空北极星•1.太阳远近的关系•2.太阳直射和斜射的关系•.............太阳斜射：影子长太阳直射：影子短我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。春夏秋冬我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。讨论：为什么一年中影子长短不同？影子长短不同说明了什么？由于四季太阳高度不同，同一个物体在阳光下影子的长短就不一样：太阳高度小时，太阳斜射，影子，温度，是季；太阳高度大时，太阳直射，影子，温度，是季；太阳高度适中，影子长短，是——长低冬短高夏也适中春季和秋季。如果地轴不是倾斜的，还能看到这样的现象吗？地球是一个球体，如果地轴是垂直的，那么阳光总是直射在赤道上，昼半球(被太阳照亮的一半)和夜半球(背着太阳的一面)面积会几乎相等，任何地点的昼夜时间会是差不多一样长。想想：我们模拟实验时要注意什么？极昼极夜现象的解释单元知识梳理地球的运动公转自转在本单元的学习中，我们研究了：地球的运动主要有两种形式：极昼极夜现象的解释方式：绕地轴转动方向：自西向东周期：24小时特点：地轴倾斜自转判断地球自转的依据:傅科摆、天体东升西落、卫星观测极昼极夜现象的解释自转产生的自然现象:昼夜交替地球公转方式：方向：周期：特点：绕太阳转动自西向东一年地轴方向不变，角度大小不变恒星周年视差、星座四季交替、卫星观测判断地球公转的依据：自转产生的自然现象:四季，极昼极夜谢谢