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阜阳九中邢飞飞问题12009年60周年国庆庆典活动中，天安门广场上出现了壮观的背景图案，你知道它是怎么组成的吗？问题2：《开门大吉》节目组要在我们班抽取一位幸运之星参加节目问题3：如果在平面上确定一个位置，你认为至少需要几个数据？1只给一个数据“第２列”或“第3排”，你能确定是谁吗？2给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？讲台2134567812345第2列思考：在这里（2，3）和（3，2）它们表示的位置相同吗？为什么？（2,3）（列数，排数）约定:列数在前，排数在后第3排问题4：假设你在第二列第三排，怎样简单的表示你的位置呢？有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对。有序数对记做：（a，b）读做：数对a和b。平面上物体的位置可以用有序数对来确定。注意（1）两数中间有“，”两边有括号。（2）数对（a，b）与（b，a）含义不同。你若有事找好同学帮忙，看看谁能最快找出以下位置的同学.数对(3,1)(2,2)(1,3)(4,2)(5,3)(1,4)(5,4)(6,5)观察上面的每组数对及它们表示的位置，你能从中得出什么结论？列数在前排数在后温馨提示数对是有顺序的！①3，5②（x，y）③（36)④（b，1）⑤｛4，7｝(×)(√)(×)(√)(×)注:两数括号不可少,中间隔开用逗号。你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？神七返回舱落点:东经111.3度、北纬42.3度6排3号第36排第15列举黄花20班的同学们，大家好！欢迎来到开门大吉！每扇大门后面都有考验你们的数学问题，答对问题即可获得相应的分数奖励，打开大门,接受挑战吧!让我们一起期待开门大吉！1.如图，甲处表示2街与５巷的十字路口，乙处表示５街与2巷的十字路口．如果用（2，5）表示甲处的位置，那么“（2，５）（3，5）（４，５）（5，5）（5，4）（5，3）（5，2）”表示从甲处到乙处的一种路线。请你用有序数对写出几种由从甲处到乙处的一种路线。１街２街３街４街５街６街６巷５巷４巷３巷２巷１巷甲乙冲击第一关排12345671234567列2.利用有序数对设计美丽图案如图(1,3)表示第一列第三排，请同学们用笔把以下位置的五角星涂上颜色，看得到一个什么图案？（1，5）（2，6）（3，6）（4，5）（5，6）（6，6）（7，5）（7，4）（6，3）（5，2）（4，1）（3，2）（2，3）（1，4）冲击第二关5可明个万女4中我的一学3爱英天帅活2球里是生大1小孩打习哥ABCDE如右图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，请你把它破解出来（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)可爱的女孩是我我是一个小帅哥勇闯第三关我是密码专家自由创意在方格纸上设计一个用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉给同学。勇攀高峰有序数对有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对，记作（a，b）。（a，b）与（b，a）表示的是两个不同的位置。有序数对平面内点的位置3.思想方法：1.知识点：2.注意点：数形结合相互转化今天你有什么收获?学而不厌阳光套餐金色套餐：练习册：58页5，6，7创意设计银色套餐：练习册：57页3,4，5创意设计绿色套餐：练习册：57页1，2，3诲人不倦•悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现，去总结。下课了!1.下图是某校平面示意图,若大门所在的位置为(5,1),则其余场所所在的位置分别为()８１２１３４５６７２３４５６７８９１０●●●●大门宣传览教学楼小操场（5，1）（6，3）（2，2）（3，5）2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？B(1,30°)●●●0°3125630°4360°300°270°240°210°180°150°120°90°60°ABCC(3,240°)3.台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风的位置的是（）（A）北偏东400（B）台湾与海南之间（C）北纬26°，东经130°（D）距离台湾300海里C4.如果将如果将一张“12排6号”的电影票记（12,6）,那么“4排16号”记作,(6,12)表示的含义是。(4,16)6排12号•5.在同一平面内，下列关于有序数对的说法正确的是（）•A．（3，4）与（4，3）表示的位置相同•B．（a，b）与（b，a）表示的位置肯定不同•C．（3，5）与（5，3）是表示不同位置的两个有序数对•D．有序数对（4，4）与（4，4）表示两个不同的位置C