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吉林美术出版社小学综合实践活动三年级下册第七课《彩虹的秘密》四平市梨树县十家堡镇中心校孙楠楠导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题结束欣赏彩虹思考：出现彩虹的环境返回导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题活动一：彩虹的形成条件雨后很多人认为只有“雨后”才能出现彩虹。其实，这种看法是不全面的。彩虹的出现需要一定的前提条件，通常在怎样的情况下才会出现彩虹呢？喷泉瀑布在阳光下，喷泉或瀑布的周围也会出现彩虹。下一页导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题只要空气中存在有形成彩虹的条件，就有可能出现彩虹。通过观察得出：彩虹的形成条件是阳光、小水珠返回导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题活动二：彩虹形成的原因美丽的彩虹，究竟是如何形成的呢？里面蕴含着怎样的光学原理？三棱镜可以将阳光分解出现彩虹思考：空气中没有三棱镜，那是什么将阳光分解出现彩虹的呢？空气中的小水珠答：下一页导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题阳光透过小水珠发生了折射，把阳光分解成七种颜色，形成彩虹。阳光小水珠彩虹总结——彩虹的形成原因：返回导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题实践探究动手做：彩虹形成的实验（人造彩虹）方法一：三棱镜用三棱镜对着阳光,将白纸放在三棱镜折射的光束上三棱镜可以将阳光分解出现彩虹下一页导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题同学们以小组为单位，观察探究，研究彩虹的形成原理，然后在全班进行交流，从而形成对彩虹成因的正确认识。方法二：如果没有三棱镜，用水和镜子分解太阳光1.在盆中倒入水。2.在水中放一面镜子，镜子斜靠在盆的一边。3.把一张白纸粘在窗户底部附近，然后把水盆放到明亮朝阳的地方。4.把镜子对准太阳，直到看到白纸上出现彩虹。(适当调整镜子、盛水盆子的位置和白纸的高度)白纸上出现的彩虹天花板上出现的彩虹下一页导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题实物拍摄方法三：用喷雾器或喷香水的小瓶子，装上水，背对着阳光，最好对着屋内（这样比较清楚）喷水雾，就可以看见彩虹。或背着太阳浇花，可以自己造“彩虹”。导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题返回原因一:与光的波长有关原因二:与地球的形状有很大关系返回导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题•1．阳光不是一种单色的光，它是由色光组成的，分别是。•2．利用能把太阳光分解成七种颜色的光。•3．彩虹为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前？考考你返回七红、橙、黄、绿、青、蓝、紫三棱镜答：雨过天晴，太阳光照射在空中的小水珠上。这些小水珠把阳光分解成七种色光，于是便形成彩虹。导入新课欣赏彩虹活动探究一彩虹的形成条件活动探究二彩虹形成的原因实践探究彩虹的形成原理我的发现彩虹为什么是弯的习题