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孝敬父母----中华民族传统美德中华母亲节临沂河东工业园实验学校中华母亲节成立孟母三迁（环境育人）关于孟母，就是孟子的母亲，我们不得不提这个故事：孟子的童年•孟子是战国时期的大思想家。孟子名轲，从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。但小时候的孟轲片天性顽皮好动，不想刻苦学习。他整天跟着左邻右舍的孩子爬树捉鸟，下河摸鱼，田里偷瓜。第一次搬家孟母开始又骂又打，什么办法都用尽了，还是不见效果。她后来一想：儿子不好好读书，与附近的环境不好有关，于是，就找了一处邻居家没有贪玩的小孩的房子，第一次搬了家。但搬家以后，孟轲还是坐不住。一天，孟母到河边洗衣服，回来一看，孟轲又脚底板揩了油。孟母心想，这周围又没有小孩，他又会到哪里去呢？找到邻居院子里，见那儿支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在“丁丁当当”地打铁。第二次搬家•孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。搬到哪里了？•这次她把家搬到了荒郊野外，周围没有邻居，门外是一片坟地。孟母想，这里再也没有什么东西吸引儿子了，他总会用心念书了吧！但转眼间，清明节来了，坟地里热闹起来，孟轲又溜了出去。他看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。孟母第三次搬家孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声气就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，干脆拿了两条干肉做学费，把孟轲送去上学。孟子逃学，母断机杼可是有一天，孟轲又逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母问他：“你最近书读得怎么样？”孟轲说：“还不错。”孟母一听，气极了，骂道：“你这不成器的东西，逃了学还有脸撒谎骗人！我一天到晚苦苦织布为了什么！”说着，揪着他的耳朵拖到织布机房，抄起一把雪亮的剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。启示1、良好的人文环境对人类的成长和生活而言是十分重要的。在居住方面，在社交圈里．在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人，孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。2、孟母是一个懂得教育孩子的人，我们应该感谢孟母为我们培养了这样一位圣人。搬家成功孟轲吓得愣住了，不明白母亲为什么这样做。孟母把剪刀一扔，厉声说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”这一次，孟轲心里真正震动了。他认真的思考了很久，终于明白了真理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙儿子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。孟母教育儿子三事请接着看孟子教育儿子的故事《买肉示信》•孟子少年时，有一次东边的邻居杀猪，孟子问他的母亲说：“东边的邻居为什么杀猪？”孟母说：“要给你吃肉。”孟母后来后悔自己失言了，说：“我怀着这个孩子时，席子摆得不正，我不坐，肉割得不正，我不吃，这都是对他(孟子)的胎教。现在他刚刚懂事而我却欺骗他，这是在教他不讲信用啊。”于是买了东家的猪肉给孟子吃，以证明她没有欺骗他。孟母：教子明礼•一个夏日的中午，孟子的妻子独处自己房中，孟子推门而入，见妻子衣服不整，十分生气，认为妻子有失礼仪，产生了休妻的念头。孟母问明情况后，责备孟子说：“‘将上堂，声必扬’，你自己没打招呼，就登堂而入，是你失礼在先，怎么反而责备别人呢？”孟子深感惭愧，打消了休妻的念头，并向妻子赔礼道歉。“孟子出妻”的故事说明：一个人一方面要有自省意识不断检点自己，同时要接受批评，知错必改。孟母这一次关于礼的教育促成了孟子严于律己的品质。孟母励子行道•孟子（不贪荣禄，只希望实现自己的政治抱负。孟子理想的去处是宋国，但为了奉养老母而一再迁延，）呆在了齐国。他整日长吁短叹，闷闷不乐。孟母看见了，问：“你面有忧烦，是为什么呢？”孟子回答说：“是我身体不舒服。”过了几天，孟子闲来无事，在住所抱着柱子叹气不停。孟子的母亲看见了，说：“前几天看见你不开心，问你说没事，现在抱着柱子叹气，是什么原因？”孟子回答说：“我听说，君子应该在其位谋其政，不为苟得而受赏，不贪荣禄。诸侯不听从我的政见，就不应该再侍奉他。听了我的政见而不采纳，我就应该不再踏入这个朝廷。现在齐王不用我的治国理论，我想走，但是母亲您已经老了，经不起颠沛流离，不能跟我一起走啊，我是为这个事情在忧愁。”孟母对儿子说：“礼对于妇人的要求，只不过是做好饭，暖好酒浆，赡养公婆，缝制衣服罢了，因而她们只能料理闺内的事务，不能过问闺外的事情。妇女不应独擅专制，而应尊三从之道，因此，妇女年少时听命于父母，出嫁后听命于丈夫，丈夫死后听命于儿子。现在你已成人，而我已经老了，你行你的义，我行我的礼。”（于是孟子再次周游列国，受到了空前的尊敬与欢迎。）母爱的升华•不仅仅是我们的生身母亲，我们生活在中国，中国就是我们的母亲，我们爱祖国，就是爱我们共同的母亲。母亲为我们做了那么多，我们该如何做？如何孝敬母亲？•1.开展“我为父母建档案”活动。引导学生为父母建档案，让孩子们了解父母的生日、生肖、身高、体重、血型、父母的成长经历、父母儿时玩过的游戏（玩具）、喜欢看的书（电视）、喜爱的运动（食物）等信息，从而引导他们主动了解父母、关爱父母，与父母共建和谐美满家庭。可结合“孝道试卷”，引导广大师生每人做一份“孝道试卷”，在此基础上为父母建一份档案。•2.营造“伟大的母爱”氛围。引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。通过黑板报、宣传栏、校园广播、召开主题班会等形式，使学生深切了解母亲、体验母亲付出之艰辛、感受母爱之伟大。•3.开展尊亲、爱亲、孝亲活动。在母亲节前后，根据实际情况，围绕“关爱母亲、感恩母亲、共享和谐”这一主题，向师生及家长提出庆祝母亲节的活动倡议；召开一次“感知父母恩”主题班会；给母亲写一封感恩信；尝试几种感谢母亲的方式；鼓励学生向母亲承诺改掉自己平时生活和学习中一个不好的习惯；为妈妈做一件力所能及的事等活动，让学生真正理解“可怜天下父母心”的深层含义。•4.“感恩母爱”图文征集。引导学生选送一至两张和母亲合影的照片，并配以简洁的文字说明，表达对母亲的感恩之情。•谢谢大家