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多角度实践和运用语言（一）一、把下面的词分三类迅速地球想象信念明媚议论操场坚强严肃梨子仰望生动贴住杏树思考（1）地球：（2）议论：（3）生动：二、把成语补充完整，再归类a.和颜（）色b.（）山峻岭c.不（）之地d.（）竽充数e.铁（）成针f.光（）夺目g.（）精会神h.金（）辉煌i.（）假虎威j.惊（）骇浪k.（）首挺胸l.五彩（）纷描写自然景物的是：描写颜色鲜艳的是：描写人物神态的是：出自古代故事的是：三、下面各组词语中加点的字是哪种意思1、身临．其境居高临．下临．别纪念A对着B将要C来到2、聪明活．泼干活．勤快不管死活．A生存B工作C不呆板3、三年五载记载装载A用交通工具装B年C记在书报上四、解释句子中带点字的意思1、他满载而归．。（）2、我把偏旁相同的字归．为一类。（）3、蔺相如使和氏璧归．赵，真叫人佩服。（）4、这件事他干得出色，功劳全归．他。（）5、奶奶害．了眼病，整天流泪。（）6、做违法乱纪的事，不只是害．了自己，还会害了别人。（）7、七十二烈士在黄花岗被害．。（）五、从下面词语中选择与句子中带点词意思相同或相近的词填入括号里。1、十分很真有些这本书颇．有趣味。（）2、居然果然忽然偶然小华第一次学游泳竟然．．就学会了。（）3、漂亮结实崭新他把簇新．．的青布棉袄搭在肩上。（）4、熟悉陌生接近骡子出生在乡间，跟汽车有些生分．．。（）5、聚集集会不但汇合．．到公路上来的行人越来越多，大车也不少呢。（）六、根据“正”字在各句中的不同意思，找出相应的反义词，写在句末的括号里。“正”的反义词有：偏、误、反、歪、副、负。（1）旗杆立得正。（）（2）他把名字写在正面。（）（3）这幅画挂在堂屋的正中。（）（4）吴主任是我校的正主任。（）（5）凸起的一头是电池的正极。（）（6）你的方法是正确的。（）七、按不同的读音，把词语的序号写在横线上。1、切：A切割B一切C切菜D切题E密切qièqiē2、没：A没有B淹没C没收D沉没E没事mòméi3、数：A数学B数九寒天C数目D数字E数落shǔshù4、度：A程度B猜度C揣度D度数E高度duódù八、短文阅读低头与昂首①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说;“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头．．。”②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。③要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首往常是低调的，低头，既是正确认识自己，也是对别人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢?因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。④当然，低头．．并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢?⑥不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而是摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1、画出本文的中心句。2、联系上下文，理解下列词语的意思。逆来顺受：悖论：3、文中第①自然段中加点词语“低头”的含义是第④自然段中加点词语“低头”的含义是4、短文列举富兰克林的事例是为了说明列举年轻人应聘的事例是为了说明5、文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”，但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的？