(一年级英语教案)school教案1

school教案1一年级英语教案一、教学目的：1.自我介绍I’m……2.学习新单词book、ruler、pencilandereaser。3.TPR用语：showmeyour……二、教学重点：1.学习新单词book、ruler、pencilandereaser2.自我介绍I’m……三、教学难点：1.自我介绍和Goodmorning的发音。2.课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动，什么时候动口，什么时候动手，动脚。四、课前准备：师备：录音机、教学录音带、图片、单词卡片。生备：英语学具卡片五、教学过程：（一）Review：复习上节课所学人物名字。同时学习：I’m……（二）新授：1.教师出示图片：今天，我给你们带来了我们的好朋友，Whocantellme出示lily图片？S：Lily/…T：Yes，thisisLily，hernameisLily.教师出示其他图片：Canyoutell逐渐出示其他几个小朋友的图片？当学生们说完人物名字后，老师拿出lucky的图片，说：I’mlucky,whoareyou?然后用其他小朋友的图片自问自答lucky后，老师问学生：Whoareyou?Ss:老师找基础较好的学生回答。师问生答。做示范，要找两到三名学生。提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互介绍自己。（有奖励）学生第一次进行小组对话，老师要认真观察学生的活动情况。有必要在活动后将表现好和不好的提示出来，并当场奖励作得好的那组。2.教师再将其他人物的图片出示一遍，让学生配音介绍，突然呈现尺子的图片，这是老师很高兴的故意向图片打招呼说：goodmorning，lily?这时学生会帮助老师纠正，会的学生会主动说出尺子这个单词。老师随即教授这个单词的读音。教师边领读边出示图片，学习新单词：book、pencil、eraser。方法：1.教师领读2.学生领读3.请4名学生到前面分别代表一个单词，教师分别指，其中某个同学，要求学生迅速说出这个单词。2.教师出示图片：Thisistheteacher，andthesearethestudents.Wherearethestudentsgoing?Yes，theyaregoingtoschool.这些学生非常有礼貌，听一听，他们在对老师说什么方法：1.教师领读，并作出动作：goodmorningbook,2.学生跟学，说说关于歌词3.四名学生拿着图片，根据音乐唱，做动作跟唱。a）作业：听磁带2页15-20分钟，学唱歌。留出五分钟的时间讲书的组成，作业是什么。A部分和B部分