(共10套)最新沪教版化学中考总复习知识点精讲-课件汇总-(含中考化学所有考点)

（共10套）最新沪教版化学中考总复习知识点精讲课件汇总（含中考化学所有考点）如果暂时不需要，请您把我收藏一下。因为一旦错过了我，可能就永远失去我了哦！请别问我是怎么知道的！一次小下载安逸一整年！小魔方站作品盗版必究第1课时物质的变化和性质第2课时学习和研究化学的方法第1课时┃物质的变化和性质第1课时┃考点聚焦考点聚焦考点1物理变化和化学变化物理变化化学变化概念没有生成的变化生成的变化特征没有新物质生成，物质的状态、形状可能发生变化，也可能有发光、放热等现象产生有新物质生成，不仅物质的外形或状态会发生改变，而且一般会伴随有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象微观解释其构成微粒不变，只是间隔改变分子改变、原子重新组合实例石蜡熔化、水变成水蒸气等石蜡燃烧、铁生锈等判断方法__________________________________________________________联系化学变化过程中一定伴随物理变化，而发生物理变化时一定不同时发生化学变化新物质新物质在变化中是否有新物质生成第1课时┃考点聚焦[注意]①判断物理变化、化学变化的唯一依据是看是否有新物质生成，若有新物质生成就是化学变化，否则就是物理变化。②物质的变化常伴随一些现象发生，但不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热，是物理变化。③爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。④化学变化中能量的变化主要表现为热量的变化，包括放热反应和吸热反应。有些化学反应能量变化不明显。第1课时┃考点聚焦⑤化学变化与物理变化的关系：发生化学变化的同时一定发生了物理变化，而发生物理变化时不一定发生化学变化。⑥物质的变化不仅仅是物理变化和化学变化，还包括核变化，具体区分是：生成新物质时原子没有改变的是化学变化，如果生成新物质时原子也发生了改变，则属于核变化。第1课时┃考点聚焦考点2物理性质和化学性质物理性质化学性质概念物质不需要发生__________就表现出来的性质物质在_____________中表现出来的性质实例颜色、气味、状态、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸碱性、脱水性、毒性等区分方法不需要通过化学变化表现出来通过化学变化表现出来化学变化化学变化第1课时┃考点聚焦考点3空气组成的测定红磷减小4P+5O22P2O5点燃图1－1利用__________在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷白色固体，而无气体生成，同时容器内压强__________，可以通过烧杯中的水进入集气瓶的体积来确定空气中氧气的体积分数。反应的化学方程式为____________________。第1课时┃考点聚焦测定结果偏小的原因有：①红磷量不足。红磷要过量，以保证密闭广口瓶内氧气全部被消耗。②装置漏气。装置气密性要好，如果装置漏气，会因进入空气而使瓶内、外气压相差不大，从而水进入量少或根本就不进入，造成实验失败。③红磷燃烧结束，立即打开止水夹。因为该反应放热，会使瓶内剩余气体受热膨胀，气压增大，影响水的进入量。如果等到广口瓶内白烟散尽，温度降到室温，再打开止水夹，效果较好。测定结果偏大的原因有：点燃燃烧匙内的红磷后，没有立即塞紧瓶塞。伸入瓶内时动作要迅速，塞紧瓶塞，以免红磷燃烧放热，使瓶内空气膨胀逸出。第1课时┃归类示例►类型一物质的变化例1[2017·广安]下列成语包含有化学变化的是（）A．刻舟求剑B．百炼成钢C．风吹草动D．量体裁衣命题角度：根据生活、生产实际来判断两种变化。归类示例B[解析]炼钢是降低生铁中的含碳量，将其转化为气体而除去，属于化学变化。［方法点拨］中考化学中考查化学变化和物理变化时有一种重要的考查方法，即考查古诗词或成语，判断时要抓住其核心：有没有新物质生成。变式题下列变化属于化学变化的是()图1－2第1课时┃归类示例C第1课时┃归类示例[解析]从图分析可知选项A是干冰的升华，B是蔗糖的溶解，C是炸药的爆炸，D是钢水的凝固。在这些变化过程中只有炸药爆炸时有新物质生成，属于化学变化；其余均是物质的状态发生的变化，属于物理变化。第1课时┃归类示例►类型二物质的性质例2下列物质的性质中属于化学性质的是()A．导电性B．可燃性C．延展性D．挥发性命题角度：区分物质的性质以及性质与变化之间的区别。[解析]可燃性属于物质的化学性质。B［方法点拨］物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如物质燃烧时就可表现出物质具有可燃性这一化学性质。我们初中化学主要研究的物质的化学性质有可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸碱性等。第1课时┃归类示例变式题阅读以下内容回答相应问题。①水是一种无色透明的液体，4℃时密度为1g/mL；②标准大气压下，水的沸点为100℃；③水是最常用的一种溶剂；④通电时水能分解为氧气和氢气；⑤水与金属钠反应，生成氢氧化钠和氢气；⑥标准大气压下，水在0℃能结成冰；⑦标准大气压下,高于0℃时，冰雪融化成液体水；⑧水是生命之源，人类的活动不可缺少。以上材料中属于描述物质物理性质的有_______(填写序号，下同)，化学性质的有________，物理变化的有_______，化学变化的有________。①②⑥④⑦⑤第1课时┃归类示例[解析]性质是物质具有的属性，变化是一个动态过程。完成这类试题时先将属于性质和变化方面的描述找出来，然后再在性质中区分物理性质和化学性质或在变化中区分物理变化和化学变化。第1课时┃归类示例►类型三空气组成的测定命题角度：根据燃烧时密闭容器内的压强来分析和测定氧气含量。例3[2011·天津]空气、水是人类赖以生存的自然资源。图1－3测定空气中氧气体积分数的实验装置如图1－3所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。第1课时┃归类示例（1）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：______________________________________。（2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升至约1刻度处。由此可知氧气约占空气体积的________。（3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是________，该气体________(填“支持”或“不支持”)燃烧。1515氮气不支持4P+5O22P2O5点燃第1课时┃归类示例[解析]红磷燃烧消耗的是空气中的氧气，进入瓶内水的体积即是参加反应的氧气的体积。红磷熄灭后，剩下的气体主要是不能支持燃烧的氮气。[方法点拨]考查测定空气中氧气含量的实验装置很多，但其原理只有一种：利用物质将氧气耗尽，且不产生其他气体，使得瓶内压强减小，从而测出氧气的含量。第1课时┃归类示例变式题某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图1－4所示的实验装置。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答下列各题。图1－4(1)一段时间后，可观察到的现象是__________________________________________________________________________________________________________________________。(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比，优点是____________________________。第1课时┃归类示例梯”般依次燃烧，开始时冒白烟，燃烧快停止时在尽可能完全地消耗试管内的氧气白磷像“上楼倒置试管的上部出现白烟。试管内的水位上升到一定位置后恒定不动[解析](1)白磷易燃，当用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上时，白磷受热后被点燃，会燃烧起来产生大量的白烟，同时放出大量的热，将上一层的白磷引燃，如此直到试管中没有氧气后白磷不再燃烧，此过程中在氧气减少的同时管内的压强减小，大气压将水槽中的水压入试管之中。(2)若在只靠近水面的一步“金属梯”处放一大颗白磷，燃烧后管内的压强小了，水面上升将其浸没而熄灭，但此时氧气可能还没有完全消耗，则不能确定出空气的组成，分层放一小块会使燃烧更充分，氧气可被慢慢消耗完全。第1课时┃归类示例第2课时┃学习和研究化学的方法(1)做到“三不”①不要用_________________________________；②不要把_________________________________；③不得___________________________________。第2课时┃考点聚焦考点聚焦考点1药品的取用手接触药品鼻孔凑到容器口去闻药品的气味尝任何药品的味道12盖满试管底部液体：_____mL~_____mL(2)取最少量固体：只要______________第2课时┃考点聚焦(3)用剩的药品，应放入指定的容器里，不准放回原瓶。(4)固体药品的取用取用块状：镊子一横、二放、三慢竖粉末状：药匙或纸槽一斜、二送、三慢竖(5)液体药品的取用注意瓶塞倒放标签向着手心瓶口紧挨试管口第2课时┃考点聚焦[注意]①使用量筒时，先倾倒液体药品至接近刻度，后用胶头滴管滴加至刻度(即先倾倒后滴加)。②读数时：量筒放平，视线要与凹液面最低处保持水平。③量筒不能用来溶解物质，不能用来加热，也不能用来进行化学反应，否则会影响刻度的准确性。④量筒的精确度为0.1mL。仰视时：读数比实际体积偏低。俯视时：读数比实际体积偏高。_________(2)酒精灯的火焰_________（温度最高）_________第2课时┃考点聚焦考点2物质的加热焰心外焰内焰(1)酒精灯酒精量≤32用火柴点燃用灯帽盖灭加热液体：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶(3)可加热仪器加热固体：试管、坩埚第2课时┃考点聚焦液体(4)用试管加热固体：先预热，后固定在药品部位加热液体不超过试管容积的先预热，然后不时地移动试管试管要倾斜，与桌面成45°角试管口不能对着有人的地方31试管夹：试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；手拿试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。[注意]酒精灯使用时绝对禁止：向燃着的酒精灯中添加酒精；用一只酒精灯去点燃另一只酒精灯；用嘴吹灭酒精灯火焰，否则会引燃灯内酒精而着火。第2课时┃考点聚焦考点3物质的称量调零：①游码移零；②调整螺母放纸：易潮解的药品要放在玻璃器皿里称量：①称量物放在左盘，砝码放在右盘；②先加大砝码，再加小砝码，后移游码复原：游码归零，砝码归盒[注意](1)托盘天平的精确度是0.1g。(2)氢氧化钠等易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量。(3)砝码的夹取、游码的移动必须用镊子。(1)仪器的连接(从______往______，从______往______)，玻璃导管、胶皮管、橡皮塞的连接时可用少量水润湿。(2)检查装置的气密性：(如图2－1A)先将导管浸入水中，再用手握住容器，如果装置不漏气，导管口应_____________；把手移开，导气管里会______________。至于有长颈漏斗的制气装置(如图2－1B)，有多种方法，一般可用弹簧夹夹住胶皮管，从长颈漏斗中加水，如果___________，则气密性良好。此外，还可在右侧接注射器进行实验操作。图2－1左右下上有气泡产生形成一段水柱形成水柱且不下降第2课时┃考点聚焦考点4仪器连接、检查装置的气密性第2课时┃考点聚焦考点5浓酸、浓碱的使用实验台一中：用纯碱溶液或稀醋酸中和二洗：用水冲洗三擦：用抹布擦干皮肤一擦：用抹布擦掉二洗：用较多的水冲洗三涂液：最后涂上3%～5%NaHCO3或硼酸溶液第2课时┃考点聚焦考点6过滤和蒸发(1)过滤：把不溶于液体的________物质跟液体分离的方法叫做过滤。①过滤使用的仪器：________、________、________、铁架台。②操作要点：过滤时必须做到“一贴”—(__________