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1给家长的一封信敬爱的爸爸妈妈：您好！我是专注力训练的老师董薇，感谢您为孩子选择了专注力训练的课程。身为父母的您，是否有以下的困扰：1、孩子在做家庭作业的时候，总是东张西望、坐不住。您不在旁边陪着、监督着，作业似乎永远做不完；2、在检查孩子作业和考试卷的时候，您可以明显的感觉到：您的孩子不是不懂，大部分的错误都是粗心，而且卷面上涂改的“墨迹”随处可见；3、孩子经常有小动作（如咬指甲），坐立不定扭动不止，不能专心做一件事，上课易走神，做事丢三落四，有始无终；4、平时孩子在家里挺活泼、聪明，一到外面就表现得不敢说话、缺乏自信；5、孩子方向感不好，易迷路。经常无目的的乱跑乱闯，对立体的物体，常分不出前后；6、觉得自己孩子智力也没什么问题，可是学习成绩就是上不去；7、在我们自己读书的时候，往往发现整天抱书的同学，成绩并不理想，那些考上名牌大学的同学，学习很轻松，为什么呢？其实，“儿童注意力不集中”不是智力缺陷，也不是智力病症！儿童的注意力是在成长过程中发展和完善起来的，各个年龄阶段的儿童注意保持时间并不相同，根据科学研究表明，5-7岁：15分钟；7-10岁：20分钟；10-12岁：25分钟；大于12岁：30分钟以上，同时年龄、发育状况、躯体因素、教育方式和刺激物新奇性也会对孩子的注意力产生影响。注意力是孩子的学习基石，如果注意力不集中，其他任何能力的提高都会缓慢。注意力集中好的孩子,学习成绩在班上排名几乎都是靠前的。注意力集中不好的孩子，如果不进行系统的注意力训练，多数会出现学习困难及多动障碍，学习成绩在班上排名靠后，长此下去会使孩子丧失学习兴趣，甚至产生自卑、怯弱、自暴自弃等心理行为问题。各年龄阶段儿童注意力训练的标准时间。为了能够更好的了解您孩子的情况，请您用五分钟的时间认真填写下面的评定量表，您的评定将有助于我们为您的孩子制订出更为合理的训练方案。谢谢！2儿童注意力家长评定量表请根据您孩子的实际情况选择适当的选项：1.学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望：几乎没有○一般○经常○2.上课不专心听讲，常东张西望或发呆：几乎没有○一般○经常○3.做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错：几乎没有○一般○经常○4.不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误：几乎没有○一般○经常○5.丢失或特别不爱惜东西，如常把衣服、书本等弄得很脏很乱等：几乎没有○一般○经常○6.难以坚持完成家长或老师布置的任务，如完成家庭作业或做家务劳动等：几乎没有○一般○经常○7.做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事：几乎没有○一般○经常○8.与他说话时，常常心不在焉，似听非听：几乎没有○一般○经常○9.在日常活动中常常丢三拉四：3几乎没有○一般○经常○您完成评定量表（第2页）后务必在下一次上课时请您的孩子带给我，以便我为您的孩子做出更准确的评估。谢谢！感谢您对星教育和我的信任，同时，孩子的成长进步更需要我们与您相互配合。我们相信，在我们的共同努力下，您的孩子一定能够取得应有的进步。为了便于我们与家长之间的沟通，方便的话请您留下您的联系方式（电话、MSN、E-mail），感谢您的配合！____________（孩子的名字）的家长联系方式：___________________评分标准：以上每项中“几乎没有”得“1”分；“一般”得“2”分；“经常”得“4”分。以上九条选项分值相加得一总分。如果您的孩子总分在0——10分，则您孩子的注意力品质很好。如果您的孩子总分在10——18分，则您孩子注意力品质一般，。如果您的孩子总分在18——25分，则您孩子注意力品质较差。如果您的孩子总分在25——36分，则您孩子可能有注意力障碍。