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题目：我爱班级如爱家小学二年级我爱班级如爱家设计背景二年级学生在家娇生惯养，学习、生活中表现出无所谓的态度，没有一点集体责任感和荣誉感。如果能热心为集体服务能主动承担班级事务，担当班级小主人，有集体荣誉感，该多好啊！同时我们知道责任感是人自觉、志愿地把自己应该做的每一件事情尽力做好的一种情感，同时也是一个人的为人处世的态度。因此爱集体显得尤为重要。为了增强学生的主人翁意识，让学生做班级的小主人，把学校、班级当做是自己的家。为家付出，为家奉献，为家争光。特召开此次班会。教育目标：1.懂得自己是班级中的一员，是班级的小主人。增强学生热爱自己班级的思想感情。2.培养学生的集体荣誉感和集体责任感。纠正部分学生在教室里乱抛垃圾乱涂乱画等不良习惯。3.做到心中有集体，从小事做起，为班级做贡献，争做优秀小主人。4.从爱护班级环境做起，教育学生不论何时何地都要注意做到不做有损形象的事情。5.能够使班集体更加团结，形成良好的学习氛围，从而促进学生的整体素质。6.培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力，做到心中有集体，心中有他人。前期准备：1.多媒体课件。3.儿歌《班级就是我们家》、集体活动照片及奖状。4.三句半《我是班级小主人》。活动程序：1.朗诵儿歌《家》感受学校也是家。2.在家的表现引出在学校、在班级应有怎样的表现。3.最后明白做班级的主人，爱护公物，在平时的班级生活中维护集体的荣誉。4.由此引申出爱学校、爱自然、爱地球。教育效果及课外拓展：回家后，擦亮你的双眼去发现家的美丽，有不如意的地方请动手改过来。在家是个好孩子，在校是个好学生。具体活动过程：环节一、《班级就是我们家》导课激趣导语：（边放课件边讲述）蓝天是白云的家，（白云在蓝天上飘来飘去）树林是小鸟的家，（小鸟在树林里飞来飞去）小河是鱼儿的家，（鱼儿在小河里游来游去）小朋友，你在家里是怎么表现的？（.......）请同学介绍自己是怎样爱家的呢？如：出入换鞋，不弄脏地面；轻拿物品不碰坏家具；不在墙壁上乱涂乱画；不乱丢垃圾等。儿歌朗诵：班级就是我们家班级就是我们家，老师爱我像爸妈。同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。班级就是我们家，大家都来关心它。桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。班级就是我们家，大家都来爱护它。勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。儿歌里的小朋友是怎样爱家的？教师导入：孩子们，二（2）班是我们共同的家，它带给我们温暖，伴随我们成长。我们都是班级的一员，是班集体的小主人。环节二、欣赏三句半《我是班级小主人》我是班级小主人我是班级小主人，热爱集体是第一，班级事儿主动做，尽责！我是班级小主人，讲究卫生勤扫地，看见纸屑就捡起，尽力！我是班级小主人，主动整理课桌椅，课本文具都放好，整齐！我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！我们每天都生活在学校里，学校就是我们的家。我们每个人都是集体中的一员，大家都应该爱这个有家一般温暖、美丽的班集体。如果我们是一棵棵树，那集体就是茂密的森林；如果我们是一滴滴水，那集体就是无边的海洋；如果我们是一个个音符，那集体就是美妙的乐章；就让我们大家拿出实际行动，爱我们的集体，爱我们的家吧。环节三：我爱我的家1、我们的班级是一个集体，我们每个孩子都是这个集体的小主人。我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。.畅所欲言：怎样爱？A我能为班级做什么”.....B.我骄傲（班级荣誉：奖状）你是班级的一员，班级荣誉就有你的付出。要想维护集体的荣誉，在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？4.争做优秀小主人导语：是呀，班集体靠大家！每位同学都是小主人，爱班如爱家。人人争做优秀小主人。我们爱这个班集体就不能给它抹黑，我们要尽自己最大的努力去维护我们集体的荣誉，班级就是我们家，我们个个都是好娃娃。你爱班级，我爱班级，他也爱班级，咱们都爱班级。我爱班级如爱家，我们都是集体小主人，我们个个顶呱呱。5总结：我们的班级是一片辽阔的土地，而我们就是一粒粒种子，将在班级的怀抱中生根、发芽，结出硕果。让我们从每一件小事做起，为班级做贡献，让我们的班级更优秀！更精彩！环节四：活动总结师语：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。拓展延伸：我们人类还有一个更美丽的共同的家——地球。但是这个家正受到严重的破坏我要做到：1为家做些有益的事。2不去做有损班级利益的事。3不破坏公物。爱护公物。4团结互助，力争上游。5尊师敬长，诚实守信。（出示有关大气污染、水污染、固体废物污染、能源短缺、土地荒漠化等图片）。号召同学一定要行动起来，保护我们的家，保护地球。