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直击战“疫”热点：2020中考作文最新素材（第二期）第二期：我与自然主题词：敬畏自然【素材呈现】在一些地方，食用野生动物仍然被奉为餐桌上的“最高礼遇”。一些食客或是为了尝鲜，或是为了所谓滋补，不惜花大价钱购买野生动物食用。然而舌尖的一时“任性”，却潜藏巨大风险。从SARS病毒到这次新型冠状病毒，从大家比较熟悉的鼠疫、H7N9禽流感到曾经肆虐一时的埃博拉病毒、MERS病毒，都与动物有关。专家学者早已证实，很多要命的急病、怪病都是人在吃野生动物时传染到人身上的，许多疑难杂症的元凶就是寄生在野生动物体内的细菌和病毒。【素材解读】大多病毒都与动物相关，学生可以从敬畏自然的角度写自己通过阅读关于野生动物的科普书籍、观看相关的视频新闻报道明白了保护自然的重要性；还可以从正确认识动物的角度写自己对蝙蝠、蛇的认识的转变，学会辩证地看问题。食客为了口腹之欲，食用野生动物，最终给自己和他人带来危险，学生可以从阅读提升自身素养的角度写自己在面对零食和名著时，克服零食的诱惑，选择购买并阅读名著，丰富了自己的精神世界；还可以写议论文，列举古今中外名人舍生取义的事例，论证义高于一切的观点；还可以从适当舍弃的角度，写在疫情期间，自己舍弃玩耍时间，通过微信给同学讲解难题，既帮助了他人，自己也获得幸福感；还可以从遵守规则，行有所止的角度写自己在爬山时看到环卫大爷系着绳索去捡自己随手扔掉的矿泉水瓶，明白了不管做什么事都要遵守相应的规范，才能保护自己，保护他人；还可以用拟人化的手法，以猫头鹰（或蝙蝠、海豚）的口吻控诉人类的杀戮行为，发出求救，呼吁人们爱护动物，拯救大家赖以生存的地球家园。【对接中考】1.2003年中考作文题目链接命题作文：（2003重庆）责任半命题作文：（2003四川宜宾）爱话题作文：（2003湖北恩施州）非典与野生动物（导语涉及“非典”“远离野生动物”“滥杀、乱吃野生动物”）2.2020中考作文题目预测命题作文：（1）行有所止；（2）有你相伴，真好；（3）那一刻，我成长了半命题作文：（1）与和谐相处；（2）学会；（3）做一个的人；（4）将进行到底；（5）的诉说（请从“猫头鹰”“蝙蝠”“海豚”三个词语中选择一个填在横线上）话题作文：（1）规则（导语涉及“维持生态平衡”“保护濒危野生动物”）；（2）习惯（导语涉及“乱吃野生动物”）；（3）生命（导语涉及“生命值得欣赏与敬畏”）；（4）和谐；（5）舍与得主题词：环境保护【素材呈现】疫情当前，居民出门戴口罩的意识越来越强，但是戴完就扔的“坏”习惯也日益凸显。废旧口罩乱丢现象，不仅影响环境，还有可能造成二度污染。为此，浙江省开化县苏庄镇高坑村的党员干部想出了一个妙招——党员干部们在做好自身防护措施的情况下，带着整箱肥皂，开着垃圾收集车，前往每个农户家中有偿收集使用过的口罩，5个废弃口罩可以换1块肥皂。收集来的口罩将被送往卫生院，并由专门的医疗垃圾处理车直接运往衢州市进行统一处理。目前，口罩换肥皂的措施已经在苏庄镇全镇推广。村民说：“本来是放垃圾桶里去，现在有人换肥皂了，我们就不会乱扔，不会影响大家，感觉很贴心，做得很好。”【素材解读】废旧口罩乱丢现象，不仅影响环境，还有可能造成二度污染，高坑村的人想出“用口罩换肥皂”的办法，不仅减轻了环境污染，还为村民的生活提供了帮助，据此可以从“环境保护”“变废为宝”的角度来行文，可以写生活中见到的、听说的或者亲身经历的关于环境保护、变废为宝的事，如和爸爸一起动手用废纸箱做出了变形金刚，和同学们一起组织环境保护宣传活动，看到路人将散落在地上的垃圾拾起来扔进垃圾箱等。“用口罩换肥皂”，对非常时期口罩回收处理的思维方式非常出新。这种转换思路值得所有人学习，可以围绕“思维转换”“换个角度看问题”“发现事物的另一面”等关键词进行展开思考，可以写面对一件事时换个角度考虑，可能会有不同的发现，有不一样的感受。如疫情期间，我们响应国家号召居家隔离，同时也有了更多与家人朝夕相处的机会，在这个过程中发现了总是雷厉风行的爸爸原来偶尔也会赖床；厨艺精湛的妈妈也有很多不会做的菜；学校里不苟言笑的老师也能化身主播与我们在直播中互动；参加比赛虽然没有获得优秀的名次，但在参与的过程中却得到了锻炼……在该村的口罩换肥皂的推广工作中，党员干部起到了至关重要的作用。可以围绕“走在前面的人、无私奉献者”展开思考，在平时生活中，我们要以那些无私奉献的人、那些时代的先行者为榜样，学习他们身上优秀的品质，提升自我，让自己成为更好的人。【素材呈现】穿上隔离服站上抗疫一线，医护人员的防护工作是做到无死角了，但有个苦恼，就是全身被隔离服包裹着，工作时时需要使用的笔、胶布、剪刀等小物件，无处安放。一段时间以来，这个问题一直困扰着大家。有一天，国药东风总医院呼吸内科的几位护士小姑娘又讨论起了这个问题，要是穿着隔离服能背个小包就好了！这时，大家提起网上有手工制作的小布包，觉得利用废旧布料手作小背包这个办法可行。几个小护士中，不乏巧手达人，护士章良沁、柯丽丽家中有缝纫机，她俩利用无菌巾和家里囤积的布料，巧手赶制出30多个小布包，配上各式“背包绳”。再由孙晓芳、谭琳等几位护士手绘上各类经典LOGO。这样，一个个活灵活现的精致包包就诞生了，大家都背上了“限量版背包”。【素材解读】利用废旧布料手作小背包也是“变废为宝，保护环境”的一种方式，写作时可选取生活中与之相关的事来写，可记叙事件经过，也可写从这些事件中得到的启发，学会的道理等。一线医护人员在防护服缺乏背包的情况下，观察到网上有类似可以利用的小背包的制作方式。于是巧妙地进行利用，体现出他们的生活智慧。可以围绕“生活中需留意观察、处处留心皆学问、提高生活智慧”等关键词语进行思考，从关注细节，取得成功的角度写，也可以写看到生活中的某个现象，细细思考，发现背后不曾发现的故事等。疫情当前，一线医护人员在面对异常艰苦的环境时，仍然保持着积极乐观的生活态度，这种心态值得我们学习。据此，可以围绕“乐观积极、昂扬向上”等关键词展开，如写面对疫情，相信我们的国家，相信我们的科研人员，相信我们的医护人员，保持积极乐观的心态；也可以写平时学习生活中遭遇师长父母的误解苛责、学业的挫折与失败时，自己如何调整心态，积极面对；还可以面对困难时，朋友的乐观积极对自己的感染与鼓励等。【对接中考】1.2003年中考作文题目链接话题作文：（1）（2003河北）感动；（2）（2003山东德州）当祖国需要的时候（导语涉及“非典”“白衣卫士”“最可爱的人”）材料作文：（2003四川德阳）关键词：为民办事，乐于助人2.2020中考作文题目预测命题作文：（1）不曾发现的爱；（2）走在前面的人；（3）成长路上有盏灯；（4）是你让我成为更好的自己；（5）我心中的的良师；（6）身边的风景半命题作文：（1）真好；（2）也是爱；（3）给我力量；（4）的另一面；（5）原来，你是这样的；（6）如今，才知道；（7）细节里的；（8）生活处处有；（9）笑对话题作文：（1）环境保护（导语涉及“废弃口罩、医用品”）；（2）转变思维；（3）细节；（4）苦与乐主题词：健康生活【素材呈现】武汉的郭先生在朋友圈里分享了自己一天在家里的生活：首先是生理上的的健康呵护。譬如戴口罩，勤洗手；在饮食上尽量选择清淡饮食，少油少盐，不暴饮暴食；每天早上和晚上做两套广播体操，保持适量的运动来增强身体的抵抗力。还有呵护心灵上的健康。每天晚上坚持一小时的阅读，积极学习文学知识，为疫情结束后第一时间投入工作进行准备，有时还会进行室内的娱乐，比如唱歌、跳舞等，而且这也是与儿子增进感情的一个好机会。郭先生表示，疫情过后，自己也会坚持养成良好的生活习惯。【素材解读】郭先生在疫情期间坚持良好的行为习惯、饮食习惯和运动习惯等，因此学生可围绕“良好的生活习惯养成”来写作。可从行为、饮食及运动等不同的角度去写，如写因为疫情，开学推迟，不喜欢运动的自己本来暗暗窃喜可以摆脱学校每天的早操，但是新闻中因为不运动导致免疫力低下而屡屡被确诊的案例让自己产生了危机感，决定改变不健康的习惯，坚持运动；也可以综合来写，写自己在父母的引导下学着合理安排不同方面的时间，并在不断坚持下，慢慢养成良好的生活习惯。郭先生在疫情期间坚持阅读和学习，养成了良好的学习习惯，关注自我心灵健康。学生可以围绕“坚持”“阅读学习”“劳逸结合”“心灵沟通”等来立意。可以立足于疫情期间迟迟无法开学的大背景下，自我管理能力强、拥有良好学习习惯的的学生获得的成长远远会高于其他人，对此发表议论，也可以叙述坚持阅读带给自己的心灵感受，还可以写通过与父母下棋等活动建立心灵沟通，还可以从科学管理时间的角度，写劳逸结合带给自我心灵的愉悦等。【素材呈现】疫情期间，很多家长通过选择电子书目、音像资料等，助力学生回到书房，回归心灵的故乡。通过多种健身方式，发起班级体能训练PK，致力大家动起来不“肥宅”；牵一根“美食美客”跨家庭交流的线，发起班级文艺美食大厨赛；发起宅家“花样宅”“特色宅”“定力宅”等系列班级活动，鼓励学生择爱好而坚持。其中一些家长还承担着班级“宅”家生活当中的情绪疏导者、方向带动者、正能量提升者等角色，帮助学生从爆表的社会舆论信息当中，寻找平静生活的定力，共谋“宅”家健康生活的路径。【素材解读】疫情期间，孩子本来丰富的生活变得单调，材料中的家长们积极引导孩子选择并坚持自己爱好的事情，丰富自我精神世界，并慢慢养成良好的精神习惯。学生可以写自己在疫情期间发现了新的爱好，坚持并养成了良好的精神习惯，也可以写自己通过阅读充盈心灵，与古人对话，不再孤独等。一些家长们积极疏导被“宅”家的孩子的情绪，关注其心理健康。学生可以写疫情期间，在家里如何与自己对话，与父母对话等，关注自我心理健康，也可以写老师或父母在疫情背景下如何帮同学们或自己排解烦躁情绪，丰富精神世界等。家长们还积极承担起正能量的引导者，并帮助学生正确看待社会舆论等。学生可以写疫情期间，在父母的引导下，积极关注国家及社会动态，理性看待社会舆论，积极有序地安排自己的“宅”家生活；也可以从责任的角度立意，写自己作为中学生，如何承担起倡导身边人拒吃野生动物，守护大自然的责任；还可以对比非典疫情，从祖国强大，民族自豪感等角度立意。【素材呈现】防止“病从口入”，请添加公筷公勺。“添加亲情、减少传染、幸福乘倍、祛除病菌！”近日，上海市文明办推出的一组4张倡导使用公筷公勺的创意海报在朋友圈刷屏。与此同时，每位上海市民也收到一份倡议：就餐时，请一定不要忘记使用公筷或公勺。婚宴、聚餐、应酬、家宴……围桌共食、相互夹菜是中国人喜爱并推崇的饮食习惯，它能一下子拉近人与人之间的距离。但一盘菜无数双筷子夹来夹去，在推杯换盏间便给了各种细菌病毒大量传播的机会。此次新冠肺炎疫情期间，全国多地发生了多起家庭聚集或外出聚餐而感染的病例。【素材解读】疫情引发各界对中国传统饮食习惯的思考，倡导理性辩证地看待问题。学生可以从此次疫情出发，写疫情期间家人的生活习惯的改变，并从中引发自己的思考等，也可以写一些不好的习惯引发的家庭争端等，到最终问题解决后，每个家庭成员看待问题的转变等。公筷是一种安全、文明、科学的饮食习惯，更是在珍爱自己生命的同时，对亲人、朋友生命的珍爱。学生可以写自己提倡家人使用公筷的过程中发生的事情，还可以从不健康的饮食习惯导致疫情的爆发的角度来写，如“野味”滋补的不健康饮食观念，聚餐的同桌共食、互相夹菜等，从珍爱自我生命就是珍爱他人生命的角度立意。【对接中考】1.2003年中考作文题目链接命题作文：（2003浙江温州）这也是课堂话题作文：（2003海南）遭遇困难（导语涉及“非典”“学业的挫败”等大小苦难）2.2020中考作文题目预测命题作文：（1）风雨中，我心依旧；（2）我爱我家；（3）这里，也是我的舞台；（4）我的一天；（5）学会沟通；（6）属于我的快乐；（7）我爱上了阅读；（8）谢谢你的陪伴；（9）你就是正能量；（10）这是我的责任半命题作文：（1）那段的时光；（2）别样美；（3）改变了我；（4）坚持；（5）谢谢你的；（6）值得珍爱；（7）滋养了我心灵话题作文：（1）一个好习惯的养成（导语涉及