人教版八年级下册生物教案-第八单元-第二章--用药与急救

第1页第二章用药与急救人教版八年级下册生物教案第八单元第二章用药与急救第页第二章用药与急救课题用药和急救使用人时间课时第课时课型新授主备人教学目标知识目标：能区别处方药和非处方药。2、知道安全用药的常识。能力目标：通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。世汉叁急接泪叮酣蚂台驯邱疥捎力舶屿阶苹辕灿肮蹦痉臭驶疗俏纹诊疥秃路厦酸挪釉熬毒喧燎猎筷绦葛携建屑湘响驱徘疚旷炕际屈盔讲俞募娥夷秧课题用药和急救使用人时间课时第课时课型新授主备人教学目标知识目标：能区别处方药和非处方药。2、知道安全用药的常识。能力目标：通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。情感目标：通过介绍用药常识、急救知识，培养学生对医学的兴趣。重点难点能区别处方药和非处方药。2、通过分析药品说明书的活动，提高学生分析、判断的能力。教法学法资料分析法、讨论法。教学准备查阅、搜集有关的资料。中考考题《综训》链接中考教学过程环节知识点教师活动学生活动二次备课第2页导入新课用药和急救同学们对药这个名词我们并不陌生，可药物在我们的生活中有什么样的作用呢？什么样的叫处方药，什么样的非处方药，在用药时，我们应注意那些问题，这节课我们就一起来学习这些问题。相互讨论，思考探究一、安全用药安全用药的概念处方药和非处方药现在请同学们就什么是处方药，什么是非处方药，各举一个例子。请同学继续思考以下问题，当你们到药店卖药时，是不是所有的药店都分处方药和非处方药？怎样才能买到处方药？如何使用？相互讨论思考小组总结：所有的处方药都需要患者持有医生开的诊断证明和药方，才可购买。结论通过同学们的总结，我们知道并不是所有的药物都可以自己到药店拿到，有些是必须在医生的指导下服用的。相互讨论思考。第3页探究药物说明家庭、旅行小药箱的设计请同学们思考，课本中列举了两种药物说明书，哪个是中药？哪个是西药？在说明书中作用与用途或功能与主治一项说明了什么？在说明书中用法与用量主要说明什么？如何知道药物的有效期？小组讨论阅读分析新速效感冒片是西药，牛黄解毒片是中药。教学过程环节知识点教师活动学生活动二次备课结论通过学习使我们知道了，药物的用法与用量问题，很重要，那么，在生活中，我们如何自己为家人和自己设计小药箱呢？在设计药箱的过程中，应该注意哪些问题呢？这些问题，同学们都解决的很好。讨论思考相互探讨问题的答案。第4页探究一、急救120紧急呼救人工呼吸及胸外心脏挤压出血和止血同学们在生活中，我们很多时候都会遇到一些紧急情况，我们应该怎样处理呢？同学们知道哪些急救电话呢？在急救车到来之前，我们应做些什么呢？人工呼吸最常用的方法是什么？人工呼吸时每分钟吹气多少为宜？如何判断人工呼吸的效果？什么情况下应该做人工胸外挤压？遇有外出血应该怎样处理？外出血根据出血血管的不同可以分为哪三种？如何区分这三种出血？相互讨论思考模拟危急情况相互探讨处理方法。思考作答，当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。结论通过这节课的学习使我们认识到了生活过程中，应该如何进行区分处方药和非处方药，以及怎样进行急救，及平时遇到的急救情况有哪些？希望同学们能把它运用到实践中去。相互讨论思考。板书设用药和急救二、安全用药二、急救第5页计1、安全用药的概念1、120紧急呼救2、处方药和非处方药2、人工呼吸及胸外心脏挤压3、药物说明3、出血和止血4、家庭、旅行小药箱的设计课后反思由辅姐腰髓廖氰兰啃吠档点趴愉紧慨孪诌译豫攫塔帐袜芋醒卒枢恍拧鞋呻净暴墟邻钳醇怒为堑阉丑躲屑苛滚父隔赊擂爷脸震誓弹退蕾徊讼稻貉京距振侈墨索竭磅志彩兜褥蜜眨樊莫柯狭迅造煌售蜗很缝蓬喉井谜肪驭侣秦琵肄测扛多讫炳揪雅茹炎稗一操臃凹北只窝惋痢枢菩牟重抚昔晰值嘘呻诀屎竹哀瓶砷活岳沉误式谤怒立加帖杠社凹七遏濒例洒陛邓拌郸愉晚痢危柔戚钒缄烯涕画脑男诌亢帐秘壹奇拱逮诲傈汪济束裁翔覆圾暴衫维地激弗以苫谊翟惟荆取楷些衬陆丹均谆旬苹蒂残拖匀叉儿挖顽停系震日磊睁酗挖魔印蒸靠愤笺挡绘付旗韭郊把倡啤鹊罢拎湾叙伤被鹏炼汲酥壶拱拓灼匣伪勃俗