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高考语文专题复习常见病句类型成分残缺词序不当搭配不当用词不当并列不当前后矛盾重复多余结构混乱实例分析（缺主语）1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所为是无可指责的.修改：出现介词结构“从……中”,使句子成分残缺,应去掉“从”和“中”.成分残缺2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。(主谓搭配不当)1、人民的生活水平正在不断地改善。修改：人民的生活水平正在不断地提高。搭配不当实例分析2、一部分同学端正了学习目的。修改：一部分同学端正了学习态度。（动宾搭配不当）3、学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（一面与两面搭配不当）修改：学习成绩的提高，取决于学生自身努力。实例分析1、我国粮食的生产，现在已经自给有余。修改：我国生产的粮食，现在已经自给有余。语序不当2、记者到学校采访到了许多张老师的事迹。修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。(贬词褒用)用词不当实例分析2、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（关联词使用不当）修改：不管(无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。修改：今年过节除了脑白金之外就不收礼。前后矛盾实例分析2、班里的同学基本上都交了作业。修改：班里的同学基本上交了作业。(班里的同学都交了作业。）1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改：这个商店出售汽水和啤酒。并列不当实例分析2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急重复多余实例分析2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。结构混乱实例分析2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者杂糅在一起。修改病句的步骤、方法步骤：一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）三改：四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。1、一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘扬”可以看到，“歌声嘹亮”却看不到。修改这个病句时，不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表现公园的热闹非凡的，删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。这个句子可以改成“一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”。2、世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。①世界各大报纸都详细报道了这起震惊国际体坛的事件。（删、调）②关于这起震惊国际体坛的事件世界各大报纸都作了详细报道。（调）③世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（换）无论用那种方法，修改病句都要遵循两条原则：一是保留原意，二是多就少改。下面两个语句都有语病，请修改。1、祖冲之经过刻苦钻研，在天文学和数学方面获得了卓越的成就，算出了最精确的圆周率。[解析]“圆周率”是专有名词，而且在数学领域就只有一个，不能分为“精确的”“比较精确的”或“不精确的”2、今年是钱学森诞辰110周年[解析]。“诞辰”就是诞生的时辰，也就是指“生日”，是个名词，名词当然是不能作谓语的。修改技巧“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”注意1、容易重复的词语：2、前后呼应注意“有无”“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能前后呼应就出错。内容正确与否是衡量作品的一个重要标准。前面的内容“正确与否”表示双提，后面与之对应的却是单承，前后不一致造成语病，可在作品后面加上优劣一词分析3、否定多用注意“防止”“禁止”“忌”“忘”“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。1.科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。2.学生写作文切忌不要胡编乱造。分析“谁也不会否认……”这一双重否定句已表示肯定意思，后面再套进“不是……”这一否定词，最终表示否定的意思。（三重否定表示否定。）应去掉“不”；例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。3、缺少主语注意“通过”“在”“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。1.通过这次活动，使学生认识到赌博的危害.2.当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。分析：成分残缺,缺主语，应去掉“使”或“通过”。分析：没有主语，去掉“使”。3、数量增减注意：概数前不能加上“最多”“最高”“最低”“至少”“超过”等一类词；表示数目的降低、减少、缩小、下降时不能用倍数，应该用分数来表示。1.东风织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。分析：“至少”一词后面搭配的应该是确数，而“三千万以上”是一个概数，此句是病句。分析：数量词用错。缩短应该用分数，应改为“缩短了二分之一”。4、多项定语注意：多项定语与中心语有次序，另外“的”字定语应放在不带“的”的定语前。一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。（注意多项定语次序排列规律：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）应改为：佛山一中的一位有20多年教学经验的优秀的语文教师。（领属性的）（数量）（动词短语）（形容词）（名词）一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。修改：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。（注意多项定语次序排列：a.表领属性或时间处所；b.指称或数量短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。）李小勤取得了一次又一次的进步。(语序不当李小勤一次又一次取得了进步)经过这次讲座，对大家的启发很大。(成分残缺这次讲座，对大家的启发很大)我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。(语意重复我们热爱家乡无比美丽的山河)李兵和王刚在课间散步。他对他说：“上课要全神贯注听讲。”(指代不明。李兵和王刚在课间散步。李兵对他说：“上课要全神贯注听讲。”)我们一定要做好一个受学生欢迎的辅导员的工作。(搭配不当我们一定要做一个受学生欢迎的辅导员)他到现在还没拿主意考文科或者理科?(关联词语使用不当他到现在还没拿定主意是考文科还是考理科)这篇文章的内容和见解很丰富。(搭配不当这篇文章的内容很丰富、见解很深刻。)今天的作业基本上全部做完了。(前后矛盾今天的作业基本上做完了。)改正下列病句。(在原句上改，不改变原意)能否认真听老师的讲课，是学生学好知识的重要条件。认真听老师的讲课，是学生学好知识的重要条件。我们应该发挥广大知识分子充分的作用。我们应该充分发挥广大知识分子的作用.学海无涯，然而必须以苦作舟，只有这样，你才会到达光明的彼岸。学海无涯，必须以苦作舟，只有这样，你才会到达光明的彼岸。在二十一世纪，中国经济发展一定会成为世界上较发达的国家。在二十一世纪，中国经济发展，中国一定会成为世界上发达的国家。通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。这次活动，使同学们的口头表达能力得到了训练。秋天的北京是一个美丽的季节。北京的秋天是一个美丽的季节。这堂课，我尽管学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。这堂课，我不但学到了很多知识，而且还掌握了一定的方法。保尔精神是我们学习的榜样。保尔是我们学习的榜样。