中小学生礼仪常规

-1-第一章中小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。二、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。五、进校第—次见到老师，问好,上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。七、对待客人或外宾，要热情、大方，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。九、递送或接受物品时起立并用双手。十、参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。第二章如何使用好礼貌用语及体态语言一、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。1、尊称(敬称)：对长辈、友人或初识者称“您”；对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“同志”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。2、对他人提出要求时说“请”；与人招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉回答“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。二、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上翘。2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、人对群众的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15—30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。(2)握手时双目注视对方，面带微笑。(3)一般情况下握手不必用力，握一下即可。老友可握得深些、久些或边问候边紧握双手。(4)多人同时握手不要交叉，待别人握后伸手，依次相握。4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏的相击，鼓掌要适时度。6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进，遇到师长、客人、老、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。第三章学生礼仪规范细则一、学生学校礼仪规范细则1、在校内遇到上级领导和外单位来校办事人员，要热情问候：“客人好!”并主动让路、引路、回答询问。2、对老师要恭敬有礼貌；要尊重老师的劳动，专心听讲，听从老师的教导。3、进老师办公室要先喊“报告”得到允许后方能人内。在办公室内不得大声说笑，不影响老师工作和休息，不许翻动老师的东西。4、诚恳虚心地听取老师的意见和批评，不得顶撞老师。5、对教育、教学有意见要以善意，通过一定的组织形式提出，不得背后议论老师。6、积极支持老师教学，协助老师发放作业，接送教具，上好每节课。7、同学之间要团结友爱，互相帮助，说话不带脏字，不欺负同学，不给同学起外号。8、学生穿着打扮要朴素大方，整洁，美观，不穿奇装异服，仪容朴实健美。男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀：女同学不烫发，不留披肩发，不许化妆和佩戴不相宜的饰物。二、学生家庭礼仪规范细则1、尊老爱幼：-2-(1)尊敬长辈、体贴关心父母，和父母说话要和气、有礼貌，长辈呼唤时要及时答应，礼貌地回答家长问话。(2)不向家长提出家里办不到的生活要求，当自己意见没有被父母采纳时，要耐心解释，不发脾气。(3)上学前、放学后要向家长打招呼，课余时间外出要向家长说明去向，不经家长允许不能在外过夜。(4)父母生病要多问候，尽力做到悉心照料。(5)吃东西时要先让长辈后让弟妹。(6)兄弟姐妹之间要互相关心、互相爱护、互相帮助。对兄长姐姐不要直呼其名，要称“哥哥”、“姐姐”。2、礼貌待人：(1)客人来访要起立相迎，热情称呼，让座端茶。(2)客人与家长说话不要随便说话，客人告辞时要送出家门，礼貌道别。(3)欲进他人房间应先敲门，得到允许之后再进入。(4)邻里相见主动招呼、问候，不要妨碍邻居的日常生活，邻居有困难要热情帮助。(5)家里弟妹侄辈等与邻里小孩闹纠纷或打架时，要了解情况，多方解劝，严以律己，宽以待人。(6)与邻居共用的楼梯、门厅、过道要保持卫生并主动打扫。3、生活自理：(1)生活要有秩序，有条理、按时起床、按时睡觉。(2)主动承担力所能及的家务，自己的衣物、书籍、用具等自己要管好，做到自己的事情自己做。(3)生活俭朴，不乱花钱，节水、节电。三、学生社会礼仪规范细则1、在大街小巷：(1)遵守交通规则，不骑飞车，任何场合都要给老、弱、病、残让路。(2)如不慎骑车撞了人，应先道歉说“对不起”，如伤人或撞坏车子，要主动帮助送医院就医或修理车子。(3)如不慎被别人撞了，不要发火，当别人道歉时应说“没关系”，如被撞伤或车子撞坏时，应有礼貌、理智地进行交涉处理，不要谩骂或动手打人。(4)遇到外宾以礼相待，不卑不亢，不围观、不尾随，不做有损国格人格的事。(5)爱护公共设施，不损坏路灯、公共电话亭、垃圾箱、卫生箱。2、在车上、船上：(1)上车、船要排队，不拥挤。(2)不抢座，主动给老、弱、病、残以及抱小孩的让座。(3)不到旅客禁区乱动、乱串。3、在商店：(1)买东西按次序，对营业员要客气，不乱动商品和陈设品。(2)对商品价格有意见或在找款时发生差错要用文明礼貌语言提出，不可讽刺挖苦。4、在公园名胜地：(1)爱护文物古迹、建筑和花草树木，不涂写刻画、不攀折采摘。(2)在革命烈士墓地、各类博物馆、纪念馆要肃静，不说笑、打闹。(3)讲究卫生，不随地扔纸屑、果皮、罐头盒子等物。5、在影剧院公共场所：(1)到公共场所，自行车要停指定地点。(2)准时入场，安静观看，不随便走动，不怪叫、起哄，不提前退场。(3)保持场内卫生，不乱扔纸屑、果皮。(4)演出结束时鼓掌致谢，散场时不拥挤，不抢行。6、野游：(1)要有组织，听从指挥，遵纪守法，保持环境卫生，注意安全，不酗酒闹事。(2)注意安全，不攀登危险处，游泳时要结伙互相照顾，不到禁区游泳。(3)爱护有益的鸟类，不乱捕捉。-3-第四章校园礼仪第—节进校礼仪一、穿着整齐统一的校服校园不同于一般的机关、企业，更不是娱乐场所，它担负着培养一代新人，铸造学生心灵的神圣使命，所以是一个特别需要讲求庄重、严肃、文明和整洁的场所，只有穿着统—、干净的校服，才能使学校显示出整齐和谐的校风、校貌，使我们焕发出勃勃的生气。同时借助端正的衣冠、标准的仪表，还能培养同学们的集体观念和遵守纪律的作风，培养良好的精神面貌。二、坚持天天佩戴校微(胸卡)校徽是一个学校的标志。坚持佩戴校徽(胸卡)，对于提高我们的集体荣誉感和责任感，养成遵纪守法的良好习惯，是极度有益的，我们要坚持天天佩戴校徽进出校门。当我们胸前戴着校徽(胸卡)的时候，我们的荣耻与学校是息息相关的。此外，进出校门佩戴校徽(胸卡)，也便于学校搞好保卫工作，使门卫对进出人员的身份一目了然，防止外人随便进入学校影响教学，这样更有利于维持学校的正常秩序。三、接受门卫(值勤同学)的指点为了加强学校的保卫工作，防止外人或坏人进入学校，干扰和破坏学校内正常的教学秩序，同时，也为了方便检查学生的仪容，维护学校良好的校风、校纪、通常，学校都设有门卫，或者由各班同学轮流值勤。进校时请记住：1、进入校门要衣冠端正，夏天不能穿背心、拖鞋进校；骑自行车的同学要自动下车，推车入校。2、进入校门前，应主动自我检查是否已佩戴好校徽或胸卡。3、因特殊原因未能佩戴校徽(胸卡)时，应主动向门卫或值勤同学说明情况，要求谅解，经批准后再进校。4、如果自己的举止不符合校规，受到门卫或值勤同学的批评指正时，应诚恳接受，切不可有粗暴的言行和其他不良表现。第二节上课礼仪一、作好上课准备作为学生应该在预备铃响之前就进入教室，准备好课本、练习本、文具等，安静端坐，恭候老师的到来。充分做好卜课准备，既为自己上好每一节课打下基础，也是尊敬学业的表现，同时还是尊重师长、尊重别人、尊重整个集体的表现。二、遵守课堂纪律遵守课堂纪律、既是：尊重老师的表现，也是珍惜学业与集体的行为。上课时要遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，积极发言，不私下说话，不随便走动，不能思想开小差，做小动作，甚至调皮捣蛋，扰乱课堂秩序等。三、认真回答老师问题在课堂上，老师提问是必不可少的教学手段，每个同学都会有被老师提问的经历。该怎样正确、礼貌地对待老师的提问呢?请记住：1、回答问题时，应先举半臂右手，经老师允许后再起立发言。老师未点到自己的名时，不要抢先答话。2、起立回答时，姿势、表情要大方，不要故意做出滑稽的引人发笑的举止。说话声音要清脆，不要太小声，以免老师、同学听不清楚。发言后，要经老师允许，方可坐下。3、当老师提问的问题恰好是自己回答不出而又被点到名时，切不可有抵触情绪和行为。这时应该勇敢地站起来。以抱歉的语调向老师解释说：“老师，这个问题我不会答，请原谅。”4、在其他同学回答老师提问时，不要随便插话。如别人回答错了，或者回答不出而老师继续面对大家提问时才可以举手，并在得到老师允许后，站起来回答问题。四、正确对待老师提醒与批评假如你在课堂上不专心听课，扰乱了课堂秩序，这时，老师及时提醒与批评你，是完全应当的，不可缺少的。若老师对这些不良现象不闻不问，放任自流，那就一定是一个不负责任，不称职的老师。因此，当老师在课堂上向不守纪律的同学进行点名批评时，被批评的同学不应忿忿不平地认为是老师故意让自己出丑，甚至顶撞老师，态度蛮横，而应该猛醒过来，意识到自己扰乱了课堂秩序，并感谢老师与同学的提醒，尽力逐步改正自己的缺点和坏习惯，做一个讲文明、守纪律、爱护班集体的优秀学生。五、婉转指出老师的错误古人说：“人非圣贤，孰能无过?”老师是普通的人，平时出现一点错误也是在所难免的，犯不着大惊小怪。我们对老师的错处，也应该勇于指出，但应该选择适当时间、地点和场合，从善意出发，以诚恳的语气、谦和-4-的态度来表达，如采取让老师处于难堪、尴尬甚至出“洋相”的行为和态度是绝对错误的。六、迟到了怎么办假如确实遇到特殊情况，不得已迟到了怎么办?特别要注意举止文明和礼仪的周到：l、迟到者应站在门口喊“报告”。如果门关着，应先轻轻敲门，经老师允许后，才能进入教室。2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实。假如课堂上不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。应在老师的谅解和批准后，方可回到座位。3、回座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量把对课堂秩序造成的影响减少到最低限度。4、坐下后，赶快集中精神，静听老师讲课。第三节同学相处的礼仪一、同学之间要互相尊重与人相处，除了首先要注意自己人格品德之外，要十分重视尊重别人。—个不懂尊重别人的人，也不会得到他人的尊重。在校园生活甲，同学之间朝夕相处，友好白勺气氛、互爱的精神和和睦的关系，不但对学习十分重要，而且对每个人的人格成长和心灵健康也十分重要。同学的交际相处，也是学生社会交际的开始。同学之间一定要学会互相尊重。以礼相待。同学之间彼此互相尊重，还要表现在以下几方面：1、不给同学起侮辱性的外号。2、不说使别人感到伤心羞愧的话。把自己的快乐建筑在他人的痛苦上，随意伤害别人自尊心的行为，是极不礼貌、极不道德的。3、尊重同学，还表现在说话态度上。对同学说话，态度要诚恳、谦虚，语调要平和，不可装腔作势；更不可使用指挥或命令的口气。与同学交谈时，态度要认真，不要左顾右盼，心不在焉，或表现出倦怠，连连打呵欠或焦急地看钟表；不要轻易打断别人的谈话，要插话或提问时，一定要事先有所示意(打招呼)；发现同学说话欠妥或说错了，应在不伤害他的自尊心的情况下，恳切、委婉地将错处指出采，而不要得礼不让人。二、同学之间要互助互爱你希望别人怎、样对待你，你就应该怎样对待别人。在生活、学习中，有哪个同学不需要别人的