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《火烧云》第二课时说课稿尊敬的各位领导、老师：大家好！夏日的傍晚，夕阳欲落。眺望那红彤彤的大火球只露着半边笑脸，天边飘着一大片美丽的火烧云，炙热的大火球给它们换上了更加绚丽多彩的衣裳…….今天我说的课是《火烧云》的第二课时，下面我将从教材分析、学情分析、教学过程等几个方面进行阐述。一教材分析：1教材简析《火烧云》是义务教育课程语文S版教材第七册第二单元中的一篇精读课文。课文以生动的语言描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化。文中景物美和语言美有机的融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然，热爱生活的思想感情。启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。2教学目标在设计本课时，根据新课程标准，本课课文训练的主要意图和学生的实际情况确定了本节课的三维目标。（1）知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。（2）过程与方法：学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法。（3）情感态度与价值观：学生在理解课文内容的同时，唤起观察大自3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。然的兴趣，逐步养成热爱大自然、热爱生活的情感。3教学重点、难点《语文新课程标准》在关于阅读的教学建议中指出：阅读是学生的个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。故我将教学重点定为：了解课文是怎样描写火烧云的颜色和形状变化的；教学难点：有感情地朗读课文，体会和想象作者所描绘的多彩画面，感悟火烧云的绚丽多彩和丰富多变。二学情分析：四年级上学期的学生，经过原来由重点识字、词的训练过渡到阅读能力的训练。他们大多数已能联系上下文，理解词句的意思。也能体会课文中关键词句表达情意的作用，并能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能较为容易地融入课文当中，而且十岁左右的孩子的求知欲望和好奇心很强。因此，在本课的学习中教师要充分满足学生。三说教法：一堂好的语文课应该是书声郎朗、议论纷纷、高潮迭起、读读写写。这也是我在本课中努力实现的教学思想，根据这一教学思想，我主要采用创设情境法，已读代讲法、引导学生自学、讨论、交流和展开想象，为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境。四说学法：课堂是学生活动的舞台，根据学生的个体差异，综合运用已经学过的读书方法通过朗读感悟法、自主学习法、合作交流法来学习本课。3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。五说教学过程：基于本节课的三维目标及教学的重难点，本课时我计划了如下四个教学环节：（一）创设情境，回忆“美”上课伊始，利用课件创设情境，让学生看着画面回忆课文第一自然段。学生边回忆边想：“你能用哪个字概括火烧云的特点呢？”学生立刻就会想到“变”，这时，我便提出统领全文的问题“火烧云的变化很多，主要表现在哪些方面？它们分别有什么变化？”从而直扑课文重点。【设计意图】教师利用课件，再现上节课所学的内容，增强了学生对课文的印象，激发学生的学习兴趣，自然引出下一环节的教学。（二）精读理解，感悟“美”火烧云之所以美，我们在前面已经说过在于它的瞬息万变。作者从两个方面来写火烧云的美：一是从颜色，二是从形状。两者之间有共同之处，“变化的快，变化的多”。所以抓住这两点来进行教学，接下来我将分两个部分引导学生们进行读书教学。1、感悟“火烧云颜色变化的美妙神奇”。（1）学生默读课文第三自然段，找出火烧云的颜色有什么变化？用横线画出相关的句子。（2）教师出示课件：A、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会儿半灰半百合色。B、葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空中都有，还有些说也说不出3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。4、电气课件中调试技术对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。5、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。来、见也没有见过的颜色。师引导学生从“一会儿......一会儿......”中体会火烧云颜色变化快这一特点。让学生把自己想到的火烧云颜色词语用“一会儿......一会儿......”连成一句话，这可以加深学生对火烧云颜色变化快和变化多的理解。生汇报课文中描写火烧云颜色的词语：红彤彤、金灿灿、半紫半红、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。说明颜色非常多。我则引导学生自己想象除了课文中出现的这些颜色的词语以外，还能不能想到其他的颜色，以便来丰富“还有些说也说不出来、见也没有见过的颜色”。生开始交流汇报，发挥自己的想象力，如：黄澄澄、白茫茫、黑乎乎、苹果绿、杏黄、桃红、柳绿等。在此基础上我则可以及时的去引导学生用原来学过的词语来概括火烧云的颜色变化多和变化快，进行词语积累。如：变化多端、瞬息万变、绚丽多彩、千变万化、瑰丽无比等等。【设计意图】教师引导学生自己去课文中寻找词语，再联系原来学过的词语进行展示、交流来加深学生对火烧云颜色变化多和变化快的理解。又巩固了原来学习的词语，丰富了学生的语言。（3）理解朗读。学生通过理解课文后，及时进行朗读训练可以加深学生对课文的理解。在此环节，我可以采取引读、抽读、比赛读等多种形式来朗读第三自然段，进一步感受火烧云颜色变化多和变化快。2、学习“火烧云形状的瞬息万变”。在学习完火烧云颜色变化的美丽神奇之后，接着来学习火烧云形状的3、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置.保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多