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下面各句中,没有语病、句意明确的一项是（）(3分)林芝平均海拔3100米，是首批“全国生态文明建设先行示范区”，更是西藏海拔最低、气候最佳的地级市，近年来将生态作为立市之本，正成为世界级的生态旅游区。语序不当，“是……更是……”引导的两个分句的顺序应颠倒。试题回顾关联词的使用学习目标：1.了解关联词的类型。2.关联词使用错误的四种病句类型3.关联词的判断与选择。关联词语填空1、（）风吹雨打,我们（）坚持到校学习.2、（）成绩再好,你（）不能自满呀!3、我（）这么用功,（）成绩还是不如你4、有人口头上（）讲得很好,（）行动却做得很少.5、（）雨再大,路再滑,我们（）要按时报到.6、这种境界,（）使人惊叹,（）叫人舒服.7、（）怎么拥挤,他（）能挤过去.8、四合院的房子与房子之间,（）相互连接,（）各自分开,有分有合.9、雷锋（）死了,（）他的精神永远在我们心中.10、这个橡皮（）我的,（）李明的.1无论..都..2即使..也3尽管..但是4虽然..但是5即使...也...6不仅...还..7无论...都...8不仅..还..9虽然..但是10不是..而是..小练习▲辨识关联词1、既然…那么既….又即使…也2、尽管…也不管…也3、不是…就是不是…而是不仅是….而且是4、只有…才只要…就因果并列假使转折条件选择并列递进必要条件充分条件补充说明必要条件：缺少了前句的条件，就不能产生后句的结果；充分条件：具备了前句的条件，就一定能产生后句的结果。例：无数的事实说明，把全部身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，有可能攀登科学高峰。（答案：只有……才）。1、并列关系：“也……也”、“又……又”、“既……又”、“一方面……另一方面”、“有的……有的”、“不是……而是……”等；2、递进关系：“不但……而且……”、“不仅……还……”、“不但不……反而……”、“连……也……”、“尚且（也）……何况”、“越……越……”等；▲常见关联词的类型3、选择关系：不是……就是或者……或者……、是……还是要么……要么……、宁可（宁愿）……也不与其……不如等。4、转折关系“虽然……但是”、“尽管…却（但是）”……然而……、……却……等；5、承接关系……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。6、假设关系：“如果……就（那么）”、“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”、“要是（要不是）……那么”、“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；7、条件关系：“只要……就”、“只有……才”、“除非……才”、“无论……还……都”、“不论（不管）……总（不）”等；8、因果关系：“因为……所以”、“由于……因而”、“既然……那么（就）”、“之所以……是因为……”等。病句中关联词使用问题病句中关联词主要有四种类型：一、关联词位置不当二、关联词后边的内容顺序不当三、关联词语本身搭配不当四、使用了错误的关联词课堂演习(一)关联词使用不当一、关联词位置不当有的关联词中，如果前后两个分句的主语相同，那么，关联词必须放在主语后面，反之，则放在主语的前面。即：同后异前。1、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。两个分句的主语不同，所以,“不是”应放在“质量”前。2、我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。关联词位置不当，两个分句的主语不同，第一个分句的主语应放在关联词后边,“我们的城市”和“不仅”互换位置。(一)前一个关联词的位置不当4、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。关联词位置不当，前后两个分句的主语不相同，把“如果”调至“一个省的文化系统”之前。5、与其说抄版现象是一个企业同另一个企业间的行为，不如说是关系到整个社会的行为。前后两个分句的主语都是:“抄版现象”。所以“与其说”应放在前一个分句主语“抄版现象”的后面。3、在那些艰难的日子里，不管他身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。前一个分句“身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大”陈述的主语都是：他。前后两个分句主语相同，所以不管和他互换位置。(二)、后一个关联词语的位置不当①由于会议开得及时，所以抓住了关键，解决了问题，促进了工作的开展。(“所以”放在“解决”之前)②至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。（“至于”表示另提一事，只能用在后一件事上，而该句把它放在第一件事“报考师范类院校”之前显然不合适，应该把它放在后一件事“哪所学校放在第一志原”之前）二、关联词后边的内容顺序不当有些复句中的关联词，所联系的前后两个分句的内容，有主次先后之分，基本是前一个分句内容是次要的，后一个分句的内容是主要的。即：前次后主。（比如：“不仅(不但)……而且”是递进关系，要求后一个分句的意思在前一句的基础上进一步）如何分清主次：依据人们认识事物的客观规律。1、现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。内容顺序不当，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。先有物质文明，再有精神文明。2、诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。关联词位置不当，前后两个分句的主语相同，“诚信”和“不仅”应互换位置；关联词后边的内容顺序不当，“关系到国家的整体形象”与“体现了公民的基本道德素质”应互换位置。同时为了使前后主语保持一致，第一句宜改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。3、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜的一步。“不仅……而且”是递进关系，前后的内容是整体与局部的关系。应调整为局部与整体的关系。①在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总还会有某些共同的特点。（“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的“但”就能与之搭配了）②为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面的力量参与。（“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进，将“而是”改为“而且是”）三、关联词语本身搭配不当大多数关联词的搭配都是固定的，如果乱搭配关联词，很可能造成句子的语意不明，甚至混乱，出现新的病句。④会计专业的学生无论是中专生、大专生、本科生，毕业后如要从事会计类职业，必须通过考试取得会计从业资格证书才能上岗。（“无论……”缺固定搭配的关联词“还是”，应在“大专生”“本科生”前面分别加上“还是”）③作为中学生，无论生理上和心理上，都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环境和教育的影响。（“无论”只能与“还是”或“或者”搭配，而不能与“和”搭配。所以，应将“和”改为“还是”）四、使用了错误的关联词句子中本来该使用甲关联词，却使用了乙关联词。（1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运动，而且是类似一种加速度运动。（“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系是可以的，但此句是并列关系，改为“不是……而是”）（2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停，而且越下越大。（“不但”虽然经常与“而且”搭配，但在此句中，“而且”使用不当，只能用“反而”）（3）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后，从而思考教育的深层问题是十分必要的。（“从而”改为“进而”。“从而”表示引出目的或结果；“进而”表进一步之意，不表因果、目的、结果）（4）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许多家长依旧趋之若鹜。（应用“尽管”，用于转折句）（5）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。（应用“不管”，用于无条件式的条件复句）（6）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸，况且这么一条小船。（“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语气表示更进一步的意思，带有对比的意味；“况且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但没有对比的意味）在下列各句中依次填入关联词语，恰当的一项是（）①农村改革以前，这个地方非但没有水浇地，吃的水都得到几十里以外去挑。②现代科学技术日新月异地发展，从前一些神话中的幻想都可能成为现实。③他没有从上次的错误中接受教训，这次又犯了更严重的错误。A．以至甚至以致B．以至以致甚至C．甚至以至以致D．以致甚至以致C课堂演习(二)2.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）到今天，越来越多的人意识到，公平①体现在结果上，很多时候②体现在程序和制度上；公平③是分到多少蛋糕，④是怎么分蛋糕。在深化改革的进程中，⑤用程序编好制度的笼子，把权力关进制度的笼子，⑥保证看得见、有实效的公平。①②③④⑤⑥A不但还不但还如果就B不仅更不仅也只有才能C既也既也只要就D既还既还一旦就B3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）经济发展是人类生活水平高低的问题，①生态环境的保护则是人类能否生存发展的问题。②，经济的持续发展需要保护生态。人类的一切经济活动都是在最大生态系统即生物圈中进行的。生物圈③被破坏，自然物质④出现严重短缺乃至枯竭，⑤会给人类的物质资料生产和再生产，⑥整个人类的生存和发展带来灾难性的威胁。①②③④⑤⑥A但因此如果就就以及B而因此一旦如果就甚至C而且因而倘若就则甚至D而所以一旦如果则以及B