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1外研社一年级起点三年级下册知识点aliu整理第一课（一般将来时）1、如何描述人物的性格特点。句型结构：主语+be动词+表示性格特点的形容词。Be动词应随主语的人称和数的变化而变化。表示人物性格特点的形容词有：shy腼腆quiet文静的naughty淘气clever聪明nice友好，亲切abit+形容词有点...例句：I’mabitquiet.我有点文静。She’sverynice.她很友好。人物外貌描写：某人+be动词{变化}+表示外貌特征的形容词big，Iamverytall.我很高。Mysisterisbeautiful.我姐姐很漂亮。Youarethin.你很瘦。某人+have/hasgot(a/an)+形容词+名词。Shehasgottwobigeyes.她有两只大眼睛。Ihavegotlonghair.我梳着长发。2、介绍某人的句型句型结构：Thisis+人名，在人名前不加任何冠词。或者Thisis+形容词性物主代词+称呼ThisisMaomao.这是毛毛。3、表达自己打算帮助某人的句型句型结构：I’mgoingtohelp+某人。某人若为人称代词，要用宾格形式。I’mgoingtohelpher.我打算帮助她。helpyou帮助你helphim帮助他4、含有begoingto的一般将来时，表示计划、打算做某事，常与tomorrow,nextweek,thedaysftertomorrow等时间状语连用。句型结构：主语+begoingto+动词原形(+其他）I’mgoingtodomyhomework.我打算做家庭作业。5、如何表达自己很乐于助人I’mhelpful.我很乐于助人。He/sheishelpful.他/她很乐于助人。Theyarehelpful.他们/她们很乐于助人。6表达某人不会做某事的句型主语+can’t+动词原形（swim，sing，dance...）+其他。can’t是cannot的缩写形式，意思为“不会”，与动词原形搭配使用。Whatcanyoudo？你们会做什么？Icansing.我会唱歌。Ican’tsing，butIcanplaythepiano。我不会唱歌，但我会弹钢琴。Thislittlegirlcan’tdoherMaths.这个小女孩不会做数学题。（Science科学、）2第二课1、如何运用形容词描述事物句型结构：主语+be动词+形容词，形容词前可以加very(非常),quite(相当)等。Thisparkisnew.It’sverybeautiful.Andit’sverybig.这个公园是新建的。它非常漂亮。并且它非常大。2、表达对方将看见某（些）事物的句型句型结构：You’llsee+某（些）事物.will是一般将来时的标志词之一。与动词原形搭配使用。You’llseetigersandlions.你将看见老虎和狮子。第三课1表达某些人将去某地的句型句型结构：主语+willgo（to）+地点。这是一个一般将来时的句子，用于表达将要去某地。will没有人称和数的变化，与其搭配的动词用原形。地点若为副词home、there，则省略介词to。We’llgotothelibrary.我们将要去图书馆。We’llgohome。2、含有will一般将来时will没有人称和数的变化，与其搭配的动词用原形。句型结构：肯定句主语+will+动词原形（+其他）。I’llmakeabirthdaycakeforhim.我将要为他制作一个生日蛋糕。否定句主语+won’t+动词原形（+其他）。Iwon’tcallyou。我将不会给你打电话。疑问句：will+主语+动词原形（+其他）？Willyougowithme?你将要和我一起去吗？3、表达将要做某事的句型主语+will+动词原形（+其他）我爸爸明天将要去钓鱼。Myfatherwillgofishingtomorrow.4、如何询问对方周末计划问句:Whatwillyoudothisweekend?答语：I/Wewill+动词原形（+其他）I/Wewillgoswimming.我将要去游泳。5、如何询问某人是否将要做某事此问句是will开头的一般将来时的一般疑问句。问句：Will+主语+动词原形（+其他）？答语：Yes,主语+will./No，主语+won’t。6、询问我们是否将要做某事的句型问句：Willwe+动词原形（+其他）？答语：Yes,wewill./No，wewon’t。3第四课1、如何表达某人将要做某事某人+will+动词原形（+其他）？Will为情态动词，与动词原形搭配使用，没有人称和数的变化。在一般将来时的句子中，常有tomorrow（明天），nextyear（明年）,nextmonth（下个月）,thedayaftertomorrow(后天），soon（不久）等时间状语。Iwillhaveapartywithmyfriends.我将和我的朋友们举办一个聚会。2、了解基数词英语中数词包括基数词和序数词。表示人或事物的数量时用基数词。全59页巧学妙计：1到12分别记，13到19都带-teen。20到90整十数，-ty结尾是后缀。要是表示几十几，连字符整十连个位。要是表示几百几，hundred之后加and立。基数词：1one2two3three4four5five6six7seven8eight9nine10ten11eleven12twelve13thirteen14fourteen15fifteen16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty21twenty-one22twenty-two23twenty-three24twenty-four25twenty-five26twenty-six27twenty-seven28twenty-eight29twenty-nine30thirty3、询问某人询问事物数量的句型问句：Howmany+可数名词复数？答语：基数词+（可数名词单数或复数）Howmanymonkeys？Elevenmonkeys.十一只猴子第五课1、询问对方是否将要做某事的句型句型结构问句：Willyou+动词原形（+其他）答语：Yes,I/wewill.No,I/wewon’t.2、Whynot？的用法为什么不了？3、如何描述自己将在星期几做某事句型结构：On+星期名称，I’ll+动词原形（+其他）例句：在星期日你们将要做什么？WhatwillyoudoonSunday？在星期日，我将和我的朋友们打篮球。OnSunday,Iwillplaybasketballwithmyfriends。4、询问她是否要在星期几做某事。问句：Willhe/she+动词(短语)原形+on+星期名称？答语：Yes,he/shewill.No,he/shewon’t.表示在星期几，在星期名词前要加on。星期天Sunday、星期一Monday、星期二Tuesday、星期三Wednesday、星期四Thursday、星期五Friday、星期六Saturday.4第六课1、here开头的句子。Here+主语（人称代词）+动词？当句子主语是人称代词时，动词要置于主语之后。Hereitis.它在这儿。Here++动词+主语（名词）？当句子主语是名词时，动词要置于主语之前。Hereareyourbooks.这些是你的书。2、提出行动建议的句型？让他人与自己一起做某事。句型结构：Let’s+动词原形+其他Let’sdrawamonster？让我们画一个怪物吧！3、Therebe句型见教材第七课1、询问某地是否有某人某物的句型。见教材问句：Arethere+可数名词复数+地点？答语：Yes,thereare./No,therearen’t.2、如何询问在某处的事物的数量问句：Howmany+可数名词复数+arethere+地点？答语：Thereis/are+基数词。/基数词。第八模块（一般现在时）1、描述今天是某个特殊日子的句型句型结构：It’s+日子+today。It’sParents’Daytoday。今天是家长日。常见节日的英文表达：2、描述某人努力学习的句型。时态是一般现在时，表示经常发生的动作、行为或存在的状态。若主语为第三人称单数，要用动词第三人称单数形式+sworks.主语+work（s）hard.She（lingling）workshard。3、如何询问他人的性格特点。问句：Is+主语（第三人称单数）+形容词（+其它）？答语：Yes，he/sheis./No,he/sheisn’t.大明在课上淘气吗？IsDamingnaughtyinclass?不，他不淘气。No,heisn’t.4、如何评价他人的功课His/Herworkisgood.他的功课很好。His/Herworkis+形容词。5、如何表达某人对某事很满意。主语+be动词+happywith+其他.Be动词要根据主语的人称和数来确定。With是对于的意思。I’mhappywiththat.我对那个很满意。6、如何描述他人很或非常擅长某学科。主语（第三人单数）+is（very/quite）good+学科。She’sverygoodatMaths.她非常擅长数学。5表达某人不擅长某学科，在is的后面加not.Butsheisn’tgoodatArt。但她不擅长美术。当我们想表达某些人某人非常擅长某学科时，be动词随着主语人称和数的变化而变化。I’mverygoodatEnglish.TheyarequitegoodatChinese。他们非常擅长语文。7、描述他人或其他人称不努力学习某学科的句型。主语（第三人称单数）+doesn’tworkhardat+学科。Linglingdoesn’tworkhardatScience.玲玲不努力学习科学。当主语不是第三人称单数时，在动词work前加don’t。I(You/LilyandMike)don’tworkhardatEnglish.第九模块（一般过去时）7、如何描述某人过去的外貌特征。主语+was/wasn’t/were/weren’t+表示外貌特征的形容词（+then）.描述某人过去的外貌特征时，时态要用一般过去时。Then意思为“那时”，是表示过去的时间状语。Is和am过去时是was，否定式是wasnot，缩写成wasn’t；Are的过去时是were，否定式是werenot，缩写成weren’t。Myfatherwasn’tfatthen。Hewasverythin。我爸爸那时不胖，他很瘦。1、如何描述某人现在的外貌特征，时态要用一般现在时。Be随主语人称和数的变化而变化。主语+is/am/are(not)+表示外貌特征的形容词（+now）Heistallandstrongnow.他现在又高又强壮。2、含有be动词的一般过去时的句子肯定句：主语+was/were+其他.Iwaslateyesterday。我昨天迟到了。否定句：主语+was/werenot+其他。Weweren’tlateyesterday。我们昨天没迟到。一般疑问句：Was/were+主语+其他？Wereyouillyesterday?你昨天生病了吗？Yes，Iwas.是的，我生病了。/No,Iwasn’t.不，我没生病。3、描述某人过去在某地的句型一般过去时，主语+was/werein/at+地点。主语是第一人称单数和第三人称单数时，be动词用was，其他情况用were。大地点用in，如在哪个城市，小地点用at.HewasinHongKong.他在香港。IwaswithDamingathishomeyesterday.昨天我和大明在他的家里。6第十模块1、询问对方过去是否在某地的句型。一般现在时问句：Wereyou+地点？答语：Yes，Iwas/Wewere./No,Iwasn’t/weweren’t.Wereyouonthesecondfloor?你们刚刚在二楼吗？Yes，Wewere。是的