2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)语文说明

2019年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文说明一、命题指导思想2019年普通高等学校招生全国统考试语文科(江苏卷)的命题，将依据《普通高中语文课程标准(实验))，参照(普通高等学校招生全国统-考试大纲》，结合江苏省普通高中课程标准教学要求,按照“有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平”的原则，试卷保持较高的信度效度以及必要的区分度和适当的难度，注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，弘扬中华优秀传统文化，贴近现实生活，着力引导考生获得较为全面的语文素养，从而有利于实施中学语文课程标准，有利于推进中学全面实施素质教育。二、考试能力要求高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,这六种能力表现为六个层级。A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。B.理解:指领会并能作简单的解释是在识记基础上高级的能力层级。园C.分析综合:指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。E.表达应用:指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F.探究:指对某些问题进行探讨，有见解，有发现,有创新,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。对A、B.C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。三、考试内容及要求按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5五个模块，选修课程中诗收与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必号内容。根据江苏省高考方案，另有加考内容。必考和加考内容均可有难易不同的考查。甲、必考内容必考内容及相应的能力层级如下:(一)语言文字运用准确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音。(2)识记并正确书写现代常用规范汉字。2.表达应用E(1)正确使用标点符号(2)正确使用词语(包括熟语)(3)辨析并修改病句病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。(4)提炼语意(5)选用、仿用、变换句式（6)正确运用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟借代、夸张、对偶排比、反复。(7)语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动(二)古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。“浅易”指合格的高中毕业生能够基本读懂的程度。1.识记A默写常见的名句名篇名句不限子教材内容名篇篇目见“附录I”。名篇篇目见“附录Ⅱ”2.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词:而、何、平、乃、其、且、若、所、为焉、也、以、因于、与、则、者、之。(3)理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置成分省略和词类活用。(4)了解并掌握常见的古代文化知识(5)理解并翻译文中的句子3.分析综合C(1)辨析文句意义(2)归纳内容要点4.鉴赏评价D考查材料以唐宋诗词为主，也可选择其他时代、其他体款的作品。(1)鉴赏文学作品的形象、语言和艺术技巧(2)评价文学作品的思想内容和作者的观点态度(三)现代文阅读阅读文学类文本、论述类文本和实用类文本。文学类文本包括小说、散文、诗歌、戏剧等。考查材料以小说散文为主，也可选择合适的诗歌或戏剧作品。论述类文本包括说理散文、杂文、论文、评论等。实用类文本包括传记、新闻访谈、调查报告、科普文章等。1.理解B(1)理解文中重要词语，概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1)分析文章结构，把握文章思路(2)归纳内容要点,概括中心意思(3)分析作品基本特征和主要表现手法(4)分析概括作者在文中的观点态度3.鉴赏评价D(1)欣赏作品形象,赏析作品内涵，领悟作品艺术魅力(2)对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价4.探究F(1)从不同角度和层面发掘作品的意蕴(2)探讨作品的创作背景和作者的创作意图(3)探究文本中的某些问题，提出自己的见解(四)写作能运用适当的文体样式，写记叙类、议论类和抒情类等文章。表达应用E作文考试的要求分为基础等级和发展等级。1.基础等级(1)符合题意(2)体现文体特征(3)思想健康,感情真挚(4)中心明确,内容充实(5)结构完整,语言通顺(6)标点正确,无错别字2.发展等级(1)深刻透过现象深人本质,揭示事物内在的逻辑关系，观点具有启发作用。(2)丰富材料丰富,论据充实,形象丰满，意境深远。(3)有文采用词贴切，句式灵活,语言富有表现力。(4)有创新见解新颖，构思新巧推理想象独到，个性色彩鲜明。乙、加考内容由选考历史科目的考生解答,其他考生不做。1.文言文阅读B给文言材料断句,并回答相关问题。2.名著名篇阅读B了解有关名著名篇的主要内容艺术特色等。名著目录见“附录I”。3.文本材料要点归纳、分析和鉴赏D归纳材料要点,分析相关问题,鉴赏艺术特色。四、考试形式及试卷结构(一)考试形式闭卷、笔试。考试时间为150分钟，试卷满分为160分。选考历史科目的考生要做附加题,满分为40分,考试时间30分钟。(二)试题类型单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题简答题、写作题等。(三)试卷内容、题量、赋分甲、必考内容1.语言文字运用，约4题12分。2.古代诗文阅读,约7题39分。3.现代文阅读A.文学类文本,约3题15分。B.论述类文本,约3题12分。c.实用类文本,约3题12分。4.写作,1题70分。乙、加考内容由选考历史科目的考生解答其他考生不做。1.文言文阅读,约3题10分。2.名著名篇阅读,约3题15分。3.文本材料要点归纳、分析和鉴赏,约3题15分。(四)试题难易比例容易题、中等难度题难题三者的比例约为3:5:2附录:I.古代诗文默写篇目(课内)(一)义务教育课程标准推荐背诵篇目1.《孔子语录》《论语》*2.《鱼我所欲也》孟子3.《生于忧患,死于安乐》孟子*4.《曹刿论战》《左传》*5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》6.《出师表》诸葛亮7.《桃花源记》陶渊明8.《三峡》郦道元*9.《杂说》(四)韩愈10.《陋室铭》*刘禹锡11.《小石潭记》柳宗元12.《岳阳楼记》范仲淹13.《醉翁亭记》欧阳修14.《爱莲说》周敦颐*15.《记承天寺夜游》苏轼*16.《送东阳马生序》宋濂*17.《关睢》《诗经》18.《蒹葭》《诗经》19.《观沧海》曹操20.《饮酒》(结庐在人境)陶渊明21.《送杜少府之任蜀州》王勃*22.《次北固山下》王湾23.《使至塞上》王维*24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》25.《行路难》(金樽清酒斗十千)26.《望岳》杜甫*27.《春望》杜甫28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫*29.《白雪歌送武判官归京》岑参30.《早春呈水部张十八员外》韩愈*31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡*32.《观刈麦》白居易33.《钱塘湖春行》白居易34.《雁门太守行》李贺*35.《赤壁》杜牧36.《泊秦淮》杜牧*37.《夜雨寄北》李商隐38.《无题》(相见时难别亦难)39.《相见欢》(无言独上西楼)*40.《渔家傲》(塞下秋来风景异)41.《浣溪沙》(一曲新词酒杯)*42.《登飞来峰》王安石*43.《江城子》(老夫聊发少年狂)44.《水调歌头》(明月几时有)45.《游山西村》陆游46.《破阵子》(醉里挑灯看剑)辛弃疾*47.《过零丁洋》文天祥48.《天净沙·秋思》(枯藤老树昏鸦)马致远49.《山坡羊·潼关怀古》峰峦如聚)张养浩50.《已亥杂诗》浩荡离愁白日斜)龚自珍(二)高中课程标准建议诵读篇目1.《劝学》(君子曰:学不可以已……用心躁也)荀子2.《逍遥游》(北具有……人无名)庄子3.《师说》韩愈4.《阿房宫赋》杜牧5.《赤壁赋》苏轼6.《氓》《诗经》7.《离骚)(帝高阳之苗裔……吾道夫先路)屈原8.《蜀道难》李白9.《登高》杜甫10.《琵琶行》白居易11.《锦瑟》李商隐12.(虞美人)(春花秋月何时了)李煜13.《念奴娇》(大江东去)苏轼14.《永遇乐》(千古江山)辛弃疾加*号的不列本年度与试范册请注意与往年相比，个别简目有所调整。Ⅱ.名著目录(加考)1.《三国演义》罗贯中2.《红楼梦》曹雪芹3.《呐喊》鲁迅*4.《子夜》茅盾5.《家》巴金6.《边城》沈从文*7.《堂，吉诃德》塞万提斯*8.《巴黎圣母院)雨果9.《欧也妮·葛朗台》巴尔扎克*10.《匹克威克外传》狄更斯*11.《复活》列夫.托尔斯泰12.《老人与海》海明威*13.莫泊桑短篇小说*14.契诃夫短篇小说*15.欧·亨利短篇小说*16.《女神》郭沫若*17.普希金诗*18.泰戈尔诗*19.鲁迅杂文*20.朱自清散文*21.《西厢记》*22.《雷雨》曹禺23.《茶馆》老舍24.《哈姆莱特》莎士比亚加*号的不列人本年度考试范围。请注意与往年相比，个别篇目有所调整。五、典型题示例1.在下面一段话的空缺处依次填人词语,最恰当的一组是中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。A.特立独行耳提面命顿悟B.特立独行耳濡目染领悟C.身体力行耳提面命领悟D.身体力行耳濡目染顿悟【答案】C2.在下而一段话空缺处依次填人成语,最恰当的一组是笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于，人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨，而且。A.改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙B.移花按木如雷贯耳弄巧成拙C.改名换姓如雷贯耳弄假成真D.移花接木大名鼎鼎弄假成真【答案】C3.下列诗句与所描绘的古代体育活动,对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹,精灵盘丝任翻飞。②雾觳云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。④来疑神女从云下,去似垣娥到月边。A.①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B.①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C.①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D.①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千【答案】D4.下列熟语中,没有使用借代手法的一项是A.人为刀俎，我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施【答案】A5.对下面一段文字主要意思的提炼,最准确的-项是偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只客厅,没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。A.没有思想的人往往更容易产生偏见。B.即使有思想的人也常常会怀挟偏见。C.人无法做到随时随地保持客观公正。D.对思想而言偏见自有其存在的价值。【答案】D6.在下面段文字横线处填人语句,衔接最恰当的项是遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。②箕顶宽敞平坦，烟树素淡,悄寂无声。③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。⑤如此空旷,让人略感凄凉。A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③【答案】D7.在下面一段文字模线处填人语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”,把利已看作人的天性，只追求个人利益的最大化,这是西方经济学的基本假设之一。，。，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。①反而更多地采取种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务领公③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利已主义的假设发生了变化A.③⑥⑤①④②B.③⑥⑤④②①C.⑤⑥③①④②D.⑤⑥③④②①【答案】B8.下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是