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送教上门记录表学生姓名：性别：残障类别：自闭送教学校：送教日期：训练内容：1、培养学生的自信心，初步学会和家长、老师交流。2、补偿学生语言能力的缺陷。3、教育学生树立自己的人生目标。训练措施：1、与学生一起谈心，建设良好关系。2、给学生讲张海迪身残志坚的故事。3、给学生讲桑兰励志故事。4、与学生做拍手游戏，教学生学会和家长老师交流。5、对学生进行鼓励。6、与学生谈心，鼓励其相信自己。7、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她多和家人交流。训练评估：孩子能够顺利地和家长老师交流，孩子已经能够认真的听老师讲故事。家长很欣慰。通过讲故事的方式教学生树立自信心效果较好。下阶段训练重点：进一步进行心里疏导。使她能够正常的与老师家人进行主动的交流。备注家长签字------------学生签字------------送教教师签字--------送教上门记录表学生姓名：性别：女残障类别：自闭送教学校：莲池学学校送教日期：2018年12月15日训练内容：2、培养学生的自信心，初步学会和家长、老师交流。2、补偿学生语言能力的缺陷。3、教育学生树立自己的人生目标。训练措施：2、与学生一起谈心，建设良好关系。2、给学生讲张海迪身残志坚的故事。3、给学生讲桑兰励志故事。4、与学生做拍手游戏，教学生学会和家长老师交流。5、对学生进行鼓励。6、与学生谈心，鼓励其相信自己。7、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她多和家人交流。训练评估：孩子能够顺利地和家长老师交流，孩子已经能够认真的听老师讲故事。家长很欣慰。通过讲故事的方式教学生树立自信心效果较好。下阶段训练重点：进一步进行心里疏导。使她能够正常的与老师家人进行主动的交流。备注家长签字------------学生签字------------送教教师签字--------