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一、伊索寓言魅力：1、故事本身的趣味性2、文字表达的特点3、包含深刻的寓意，耐人寻味，富有教益二、安徒生童话（拇指姑娘）不同时期的特点：早期：充满绮丽的幻想，了观景，现实主义和浪漫主义相结合。中期：幻想成分减弱，现实成分相对增加。在鞭挞丑恶，歌颂善良中表现了对美好生活的执著追求，流露出缺乏信心的忧郁情绪晚期：更加面对现实，着力描写底层民众的悲惨命运，揭露社会的阴冷，黑暗和人间的不平，作品基调低沉三、格林童话（白雪公主、青蛙王子、灰姑娘、大拇指）艺术特色：1、保存着生动质朴的民间文学素质，单纯、明晰、稚拙，带有民间文学的朴素、洗练、幽默和自然的格调2、结构上常采用三段式的反复手法3、故事多限于情节的叙述，少有人物心理，自然环境，时代背景的描写4、当需要抒发情感时，往往插入简单的民歌，儿歌，而且反复使用四、一千零一夜艺术特色：1、丰富而奇特的想象，浓厚东方情调和浪漫主义色彩2、灵活简洁的框架式结构3、瑰丽而流畅的语言主要内容：1、反映劳动人民对美好生活的热爱和向往2、描写男女主人公的婚姻爱情生活3、描绘人民群众的现实处境和苦难与不幸4、描述商人生活和海外冒险故事5、揭示出最高统治阶级是人民苦难的根源五、鲁滨孙漂流记【英】笛福鲁滨逊：1、充满劳动热情；2、坚毅，面对人生困境，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，现象资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。3、敢于同恶劣环境作斗争4、资产者和殖民者，具有剥削掠夺的本性艺术特色：1、塑造了第一个资产阶级正面典型形象2、运用具体而真实的现实主义创作手法3、采用第一人称和回忆录的形式，让人觉得真实可信4、采用了流浪汉小说结构形式，以普通人的现实生活为主要描写的对象5、把细节描写作为主要艺术手法来刻画人物性格，包括语言的细节描写，心理活动的描写等6、多为人物自白，语言明白晓畅，朴素生动哲理：只有有志气，有毅力，不怕艰难困苦，通过顽强的拼搏，通过辛勤的劳动，就可以克服一切艰难险阻，创作奇迹。六、长袜子皮皮（顽童形象）瑞典】林格伦奇怪而有趣的顽童形象。力大无穷，纯真善良，对人热情，好开玩笑，有很多鬼主意，有取不尽的金币，满头红发，小辫子翘向两边。脸上布满雀斑，大嘴巴，牙齿整齐洁白，脚上穿的长袜子一只棕色，一只黑色，鞋子正好比她的脚大一倍。七、木偶奇遇记（匹诺曹）【意大利】科洛迪借木偶形象向我们演绎一个人由不完美走向完美，由不幸福走向幸福这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性，他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。艺术成就：1、创作了栩栩如生的童话人物形象2、出神入化的幻想与夸张3、寓严肃哲理于曲折惊险的情节之中4、幽默风趣的语言八、爱丽斯漫游奇境记【英】卡罗尔故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。这童话自1865年出版以来，一直深受不同年纪的读者爱戴，相信是由于作者巧妙地运用不合逻辑的跳跃方式去铺排故事。《爱丽丝梦游仙境》是一个典型“不合理文学”的例子，亦是其中一个最具影响力的童话故事。对后世的影响：1、以奇幻、无逻辑的想象方式，虚构了一系列奇妙幽默的故事，被认为是19世纪英国荒诞文学的一个高峰2、幻想世界令人目不暇接，情节跌宕起伏，曲折生动，更重要的是这部童话完全摆脱了传统文学的想象模式和教育特色，以大胆、跳跃，看似无意却又趣味盎然的方式极大的契合了人类思维中的想象情形，更激发了儿童愉悦的幻想体验，成为儿童和成人共同喜爱的作品。3、因为奇幻的想象方式，被列为“幻想文学”的开端，对后世童话和其他文学的创作产生了巨大的影响九、水孩子【英】金斯利1、内容简介打扫烟囱的孩子汤姆如何变成水孩子，在仙女的引导下经历各种奇遇，克服性格缺陷，最后长大成人的故事。2、主题思想寄托了作者对孩子的希望：勇敢正直，健康成长，成为博文广识、心胸开阔的人。对于现代文明弊病和生硬教育方式的隐晦的抨击，对于真理、正义、善良、慷慨、无私真诚、勤劳、勇敢、懂事等美好品质的拥护和赞颂，对虚伪、邪恶、凶残、贪婪、自私、狡猾、懒惰、怯弱等丑陋品质的憎恶和谴责。3、艺术手法语调亲切风趣；文笔简洁优美；面向孩子的带有调笑的口吻；充满讽喻和劝诫；想象奇特，读起来亲切，妙趣横生，令人忍俊不禁十、小熊维尼历险记【英】米尔恩维尼的特点：淘气，嘴馋，喜欢吃蜂蜜，纯真可爱，勇敢善良，对人友爱，乐于助人。维尼形象：1、纯真可爱，虽然看上去有点傻，有点没有头脑，但实际上他却总能够在关键时刻显示出过人的智慧，及时想出好点子去解决问题2、有点淘气，有点嘴馋，爱吃蜂蜜3、心地善良，富有同情心，能热情、诚恳地帮助他人，勇敢，能出奇制胜4、爱编唱歌谣，即兴创作，出口成歌十一、红头发安妮（又叫绿山墙安妮）【加拿大】蒙哥玛丽安妮是一个父母双亡的孤儿，长了一头红发，脸上还有不少雀斑。在小说开始，绿山墙农舍的马歇和玛里拉兄妹想领养一个男孩，以便将来帮助年老的他们干点活，不想阴差阳错，领回来一个不好看的女孩，差点给退了回去。由此可见安妮的处境，但是安妮是一个在任何境遇下都不放弃自己的梦想和希望的女孩。她自尊自强，通过自己的努力，不但得到马歇和玛里拉的喜爱，而且也赢得了老师同学和周围人的敬重和友谊。在这部小说里，安妮的个性被刻画得极其鲜明。她纯洁、正直、倔强、感情丰富，还非常喜欢说话，对于大自然的美有着敏锐的感受力。更有意思的是，她的想象力极为丰富，她能够把眼前的事物想像得美好而富有诗意。但这些想像有时又闹出一连串的笑话，使得绿山墙农舍的故事妙趣横生。在这部小说中，美丽的爱德华王子岛、绿山墙农舍以及周围的自然景色，不论是花草树木，还是小溪流水，都被作者通过主人公的眼睛和心灵描绘得美丽动人，它们随着季节的变换不断变幻，五光十色，多姿多彩，令人神往。以至到了今天，安妮生活过的那个爱德华王子岛的绿山墙农舍成了一个闻名遐迩的旅游景点。小说中感人至深的是人物美好的心灵。马歇和玛里拉都是极其平凡的普通人，他们一个沉默寡言，一个严厉苛刻，但都有着金子一般的心，他们把爱埋藏在心灵深处，默默抚育着安妮这个孤儿，使她长大成人。安妮以优异的成绩从专科学校毕业，并获得了进入大学深造的奖学金。然而，正在这时马歇去世了，玛里拉几近失明，为了陪伴和照顾孤独的玛里拉，安妮毅然放弃了上大学的机会，留下来当一个乡村小学教师。安妮的同学吉尔伯特·布莱恩因为骂过她“红发鬼”，一直得不到安妮的原谅。但是当他们一同以优异成绩毕业时，为了让安妮能够就近照料玛里拉，吉尔伯特把已经联系好的本地学校的教师职位让给了安妮，自己去离家远得多的地方去当教师，并因此要支付好些额外的费用。这些人物的美好心灵，在作品中得到了富于感染力的表现，使人难以忘怀。作者行云流水般流畅的语言和幽默的笔调，使读者快乐地欣赏着安妮的世界，和她同喜同忧，并与她一起去向往未来的梦。十二、彼得潘（儿童剧）【苏格兰】詹姆斯.巴里剧情简介：这是一个小女孩的冒险故事，生活在维多利亚时代的女孩温迪（雷切尔·霍伍德饰），生活在一个不富裕的家庭里。父亲达林先生是银行职员，母亲达林太太则是附近最美丽的淑女。她平日十分喜爱和弟弟约翰、玩海盗游戏，也喜欢跟他们讲故事。一天，温迪的姨母告诉她，她将会长大，嫁人。温迪对此感到很不习惯，非常迷茫。就在一个黑暗的夜晚，一个会飞的男孩彼得·潘，飞到了他们的窗前，说要教会他们飞翔，带他们去一个充满冒险的地方。温迪、约翰和迈克尔都高兴极了，于是，他们很快就跟着彼得·潘学会了飞，而且飞到了一个美丽的海岛——永无岛。原来，彼得·潘是永无岛上永远也长不大的调皮小孩，他和小仙子丁克铃，以及一群迷失的小男孩一起生活在这个岛上，但他们都很喜欢听故事，于是就请来了温迪这个擅长讲故事的女孩来为他们讲故事。飞到永无岛，温迪立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了，这里有茂密的丛林、高大的树木，还有野蛮的印第安人，以及横行附近海面的坏蛋海盗。不巧，他们被彼得的死敌海盗铁钩船长发现，为躲避攻击，温迪三人不幸从空中掉下。彼得吩咐丁克铃带着男孩们去找温迪自己则去对付铁钩船长。无奈，善妒的丁克铃向男孩们撒了谎，使温迪陷入危险。幸好射来的箭被温迪的项链挡下。男孩们带着温迪她们找到了六、七个隐蔽的树洞，这就是他们在永无岛上的秘密基地，平时他们在海岛的深处探险，晚上累了就回到树洞休息游戏。另一方面，约翰和迈克尔巧遇印第安部落的公主，为了救她，被铁钩船长捕获。为了营救他们，以及打倒死敌铁钩船长，彼得和温迪与他展开了一场激战……剧情评价：这部剧的副标题“不会长大的男孩”最基本的主题：童年的纯真与成年人的责任之间的冲突。彼得拒绝了从儿童转变为成年人，并且鼓动其他的孩子也这样做。彼得潘形象特点：1、是一个永葆童真的幻想中的人物，身上带有仙气，是永无岛上的主宰和英雄2、有着过人的机智和勇敢，是一个超人形象3、天真烂漫，顽皮人性，时时刻刻不忘淘气的十分可爱的男孩子彼得潘形象的意义：1、是永恒的童年，永不衰老精神的象征2、通过这一形象礼赞了美好的童年生活和纯真可爱的童心十三、会飞的教室【德】埃里希.凯斯特纳内容简介：本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象、其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提思都以独特鲜明的形象给读者留下了难忘的印象。本书内容可算是一部高度浓缩的校园风景录，它所表现的同学之情，师生之爱，朋友之谊。十四、五个孩子和一个怪物【英】伊迪斯.内斯比特内容简介：故事从一个搬家的日子开始。西里尔、安西娅、罗伯特、间四个兄妹以及他们两岁的弟弟小羊羔，到他们的海滨新居过暑假。爸爸妈妈外出，留下他们和保姆等人在一起，他们在沙滩上挖沙坑。突然，从沙子底下钻出一个怪物来。这个怪物自称：“沙仙”。他有一种魔力，能够当场把孩子们的愿望变成现实。于是，孩子们每天都提出一个愿望，但这些愿望的实现让他们陷入尴尬。他们想变得漂亮，但保姆认不出他们，他们就无法回家，吃不上饭；他们要很多钱，但这些古金币无法使用，而且差点被警察带走，他们的小弟弟，人人都抢着要；他们长着翅膀飞到教堂塔楼的屋顶上，却困在那里；罗伯特变成了巨人，小弟弟变成二十多岁的青年…….这里的沙仙没有一般怪物那样的神秘感和威严感，他是被孩子们硬从沙里给挖出来的。他的出场是被逼无奈，一幅狼狈不堪的样子，但他的自尊心又很强。他和几个孩子成为好朋友，每天都满足他们的愿望，但他的法律有限，每天只能施法一次，而且这种魔法只能维持一天，等到太阳西沉就会消失。作者在自己的作品中，不是把现实中的孩子带入一个幻想的世界，而是把幻想世界中的人物带入孩子们的日常生活。大大拉近了作品与读者们的距离。十五、苦儿流浪记【法】埃克多马洛内容简介：主人公小雷米是身世不明的弃儿，被法国一家农户收养。雷米生性善良天真，在慈母的呵护下过着虽然贫穷但宁静的生活，凶恶的养父回家乡后把他卖给了品德高尚但身份神秘的流浪艺人，于是他一路与动物为伍，靠卖艺杂耍谋生。新主人遭冤入狱后，他邂逅了一位好心的贵妇人，过上了一段豪华的游艇生活。主人为培养他成为真正的人，把他领走，他们又开始流浪，在一个风雪之夜，艺班的动物惨遭狼口，主人又冻死于绝境，他侥幸被一家花农收养，这个避风港”不久也维持不下去，他只得又加入“黑煤子”的行列，偏偏又遭遇矿难，九死一生方重见天日；他得知自己的身世后，寻亲情急，误入有黑社会嫌疑的假生父之手。最终，他在好朋友的援手下终于找到自己的生母，原来她就是那位贵妇人，故事以大团圆结束。本书多次被改编成电影、动画片和电视剧，受到世界各国一代又一代读者的欢迎。特点：1、情节剧小说，追求传奇性、强调戏剧性，以情节取胜。2、表现当时法国社会天天都要发生的真实生活，是当时社会的一面镜子。3、表露出频繁的劝善性的道德观4、以剧情小说面目出现的现实主义艺术手法雷米：被天灾人祸吞噬小生命的弃儿